立马重登丞相祠，岩头高阁五云垂。
中原早识胡雏乱，大驾何劳蜀道思。
天送荆州风雨梦，世传金鉴帝王师。
虬松似指长安路，岭上年年发北枝。
【诗句】
度岭谒张文献次韵
立马重登丞相祠，岩头高阁五云垂。
中原早识胡雏乱，大驾何劳蜀道思。
天送荆州风雨梦，世传金鉴帝王师。
虬松似指长安路，岭上年年发北枝。
【译文】
我骑马再次登上丞相祠堂，岩石上的高阁云雾缭绕。
中原早已认识胡人的子孙叛乱，皇帝为何还要劳烦蜀道之思。
上天送来荆州的风雨梦境，世人相传他是金镜般的帝王老师。
龙柏仿佛指向了长安的路，岭上每年都会发出北枝。
【赏析】
这是一首咏史怀古之作。首句“立马重登丞相祠”点明了诗人此行的目的和心境，即为了谒见张文献而来。诗人在丞相祠前驻足，不禁感慨万千。接着，“岩头高阁五云垂”一句描绘出丞相祠的壮丽景象，以及其背后所承载的历史意义。丞相祠作为一座历史的见证者，见证了无数的风云变幻。
第二句“中原早识胡雏乱”，则揭示了中原地区长期以来受到的战乱之苦。这句中的“胡雏乱”既指外族的入侵，也暗指国内的动荡不安。这反映了诗人对中原地区的深深忧虑。
第三句“大驾何劳蜀道思”，表达了一种对国家未来的担忧。在这里，“大驾”指的是皇帝的车驾，而“蜀道思”则是比喻长途跋涉的艰辛以及可能因此带来的困扰。诗人认为，皇帝无需为远在蜀地的忧虑而忧心，因为国家的命运已经注定。
“天送荆州风雨梦，世传金鉴帝王师”两句进一步展开对历史的回顾与反思。“荆州”一词在这里可能是指历史上的荆州地区或者是某个特定的地名。诗人通过“风雨梦”来暗示历史的变迁和无常，而“金鉴帝王师”则是指历史上著名的帝王老师，如诸葛亮等。他们被世人所敬仰，但同时也提醒人们历史是不断变化的。
最后两句“虬松似指长安路，岭上年年发北枝”是对前文的一种总结和升华。这里的“虬松”象征着坚韧不屈的精神，而“长安路”则代表了通往成功的道路。诗人借此表达了对坚持和毅力的赞美。同时，“岭上年年发北枝”则是指岭南地区每年都会迎来北来的燕子，寓意着无论南方还是北方，只要有志之士，都能在各自的领域取得成功。
这首诗通过对历史事件的回顾和对未来的期望，展现了诗人深厚的爱国情怀和坚定的信念。