秋风雁来，惟水草空阔处，择为栖止。湖上三塔基址，草丰沙阔，雁多群呼下集，作解阵息所。携舟夜坐，时听争栖竞啄，影乱湖烟，宿水眠云，声凄夜月，基畔呖呖嘹嘹，秋声满耳，听之黯然。不觉一夜西风，使山头树冷浮红。湖岸露寒生白矣！此听不悦人耳，惟幽赏者能共之。若彼听鸡声而起舞，听鹊声而感变者，是皆世上有心人也，我则无心。
【注释】：
三塔：即三座佛塔。
雁来：雁群南飞。
唯：只有。
水草空阔处：水草丛生的空旷地方。
解阵息所：休息的地方。
宿水眠云，声凄夜月，基畔呖呖嘹嘹：指雁群在湖上栖息时发出的声音。
秋声满耳，听之黯然：秋天的声响充满耳边，使人感到凄凉。
不觉一夜西风，使山头树冷浮红：不知不觉中一阵西风，把山头上的树叶吹落变红了。
【赏析】：
这首诗是写秋景和秋声的。诗人用拟人的手法，将雁群比作人，写出了雁群栖息、争鸣、觅食的情状，并写出了自己在湖上乘船夜坐的所见所闻。诗中的“秋声”是指秋风、雁声、水声等等，这些声音交织在一起，构成一幅美丽的秋景图。
此诗的首句“秋风雁来”，起得突兀，而收得浑融。《文心雕龙·物色》说：“岁暮重阳则天高气清，萧瑟于岩峦水远，感阴晴之节变，故征夫之感恨，览物动情，不可以有极。”这两句正是“岁暮重阳”时节，诗人观雁的感受。
次句“惟水草空阔处，择为栖止”，描写雁群栖息的情景。“惟”字，突出了雁群的选择对象。“草丰沙阔”，点明地点。这里没有直接描写雁群的栖息，而是从雁群对环境的选择上着笔，这就使整个画面显得非常鲜明。“多群呼下集”，是雁群栖息的动态。“作解阵息所”一句，是雁群栖息的结果。这四句诗，虽然只描写了雁群栖息这一动作，但却写得十分传神。
第三句“携舟夜坐，时听争栖竞啄”写诗人的所见。他坐在小船里，听到雁群争先恐后地寻找栖息地，争相啄食物的情景。“影乱湖烟”一句是诗人的所见，也是他听到的。这几句诗，不仅写了雁群栖息的动作，而且把雁群栖息的环境也表现出来了。
接着四句“宿水眠云，声凄夜月，基畔呖呖嘹嘹”写雁群栖息后发出的叫声。这两句诗，既写雁群栖息，又写雁群鸣叫，还写出了雁群鸣叫时所处的环境。
最后六句“秋声满耳，听之黯然”总括全诗。这是全诗的结束，也是全诗的主题所在。前面所写的一切景物，都是为了写这最后一句“秋声满耳”。这两句诗，既是实写，又是虚写。实写雁群鸣叫时发出的声音；虚写雁群鸣声给人们带来的感受。这种写法，叫做托物言志，是古代诗歌常用的表现手法之一。
这首诗的艺术成就在于：
一、作者善于抓住主要事物进行描写。如前四句写的是雁群栖息，但重点不在栖息，而在选择栖息的地方，因此，虽未写栖息，而栖息之意已见于言外。后六句写的是雁群鸣叫，但重点不在鸣叫，而在鸣叫时发出的声音，因此，虽未写鸣叫，而鸣叫之意已见于言外。这样写，使读者能清楚地看出雁群栖息之所，也能清楚地听见雁群鸣叫之声。
二、作者注意观察周围的自然景物，从而获得真切的写照。如“惟水草空阔处”、“草丰沙阔”、“水眠云”等词句，都准确地刻画出景物的特点。
三、作者注意运用多种修辞手法，使诗歌富有节奏感，读起来朗朗上口。例如：
（1）拟声词的使用。如“秋声满耳”一句中的“秋声”，就是用拟声词写出了雁鸣声给人的感受。
（2）比喻的运用。如“不觉一夜西风，使山头树冷浮红”这一句中，“使”字是使动用法，意思是不知不觉间一阵西风吹落了山上的树叶。
作者还注意用词炼意，使词语的含义更加丰富。如“水草空阔处”，字面意思指水边长有茂盛的草和开阔的水的地方。但是在这里却用来表示雁群栖息的位置是偏僻的地方。再如“秋声满耳”中的“秋声”一词，就具有多重含义：它既可以理解为秋天的声响；也可以理解为秋天的声音；还可以理解为秋天的景色；还可以理解为秋天的气氛等等。