秋阴阁雨幂林梢，野舫乘闲出远郊。
井就乌龙评水品，山寻白鹤借云巢。
煮茶榻共高僧坐，问字门容弟子敲。
想得东家好清事，竹间松下具行庖。
【解析】
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题目答题时先答出原意，然后指出其表现了作者什么的思想感情或反映了怎样的社会生活，并分析其艺术手法。注意从炼字的角度作答。如“秋阴阁雨幂林梢”，秋阴、阁雨、幂、林梢等意象营造了一种清幽、静谧的氛围；“野舫乘闲出远郊”，野舫、乘闲等意象营造出一种闲适、安逸的生活氛围。“井就乌龙评水品，山寻白鹤借云巢”，运用比喻的修辞手法，将乌龙比作井，以井水品评水，将白鹤比作山林，以白鹤借云巢。这些生动贴切的比喻形象地展现了诗人高超的诗艺和深厚的文学功底。“煮茶榻共高僧坐，问字门容弟子敲”，写僧人与自己的交往，“煮茶榻共高僧坐”写出了两人的友情之深，“问字门容弟子敲”体现了自己谦逊好学的品质。“想得东家好清事，竹间松下具行庖”，表达了自己对友人生活的向往。
【答案】
寄友人 其一
秋阴阁雨幂林梢，野舫乘闲出远郊。
井就乌龙评水品，山寻白鹤借云巢。
煮茶榻共高僧坐，问字门容弟子敲。
想得东家好清事，竹间松下具行庖。
译文：
秋日的阴雨把树林都打湿了，我驾着小船在郊外游玩。
井里就有乌龙在品评水质，山上有白云缭绕的山崖。
煮茶的时候我和僧人一起坐上矮小的凳子，问字的门里让弟子敲门来求教学问。
想到东边的朋友那里一定有清净的事情，竹丛中松树下他准备做饭吃。
赏析：
此诗是寄给友人的。前四句描写诗人出游所见，后四句写诗人与友人间的交往。全诗写得闲适、淡雅而含蓄。
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