使君驰五马,贱妾在桑阴。
纵有黄金饼,何曾换妾心。

相逢行

使君驰五马,贱妾在桑阴。

纵有黄金饼,何曾换妾心。

译文:
使君骑马疾驰而过,我独自站在桑树的阴凉处。即使他有黄金般的美味饼食,又怎能换来我的心呢?

注释:

  1. 使君:指地方长官或上级官员,这里泛指有权有势的人。
  2. 金饼:古代一种珍贵的食物,用金银制成。
  3. 贱妾:地位低下的女子,自称谦称。
  4. 黄金为君门:意谓对方家中装饰豪华,门前悬挂着黄金制成的装饰物。
  5. 白玉为君堂:意谓对方的厅堂内装饰华美,使用了白玉作为材料。
  6. 作使邯郸倡:意为被派遣到富贵人家去演唱乐府诗,此处“邯郸”代指繁华的都市。
  7. 中庭生桂树:指庭院中种有桂花树,常用于象征富贵与高雅。
  8. 华灯何煌煌:形容灯光璀璨辉煌。
  9. 调丝方未央:意谓音乐演奏还没有结束,表示时间还很长。
  10. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  11. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝并从皇宫出来,彰显了身份和地位的尊贵。
  12. 秀色谁家子:意即美丽的女子是谁家的子女,通常用来夸赞对方的美貌。
  13. 云车珠箔开:指乘坐着华丽的车子和珍珠帘幕打开,显示了出行的奢华。
  14. 金鞭遥指点:用金鞭远远地指向某人或某物。
  15. 玉勒近迟回:意谓玉制的马鞭慢慢地收回,表现出对他人的尊敬。
  16. 夹毂相借问:意指两人并行时互相问候,体现了礼貌与友好。
  17. 疑从天上来:意谓怀疑对方是从天上来的,形容对方非常显赫。
  18. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  19. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝并从皇宫出来,彰显了身份和地位的尊贵。
  20. 秀色谁家子:意即美丽的女子是谁家的子女,通常用来夸赞对方的美貌。
  21. 云车珠箔开:指乘坐着华丽的车子和珍珠帘幕打开,显示了出行的奢华。
  22. 金鞭遥指点:用金鞭远远地指向某人或某物。
  23. 玉勒近迟回:意谓玉制的马鞭慢慢地收回,表现出对他人的尊敬。
  24. 夹毂相借问:意指两人并行时互相问候,体现了礼貌与友好。
  25. 疑从天而来:意谓怀疑对方是从天上来的,形容对方非常显赫。
  26. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  27. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝并从皇宫出来,彰显了身份和地位的尊贵。
  28. 秀色谁家子:意即美丽的女子是谁家的子女,通常用来夸赞对方的美貌。
  29. 云车珠箔开:指乘坐着华丽的车子和珍珠帘幕打开,显示了出行的奢华。
  30. 金鞭遥指点:用金鞭远远地指向某人或某物。
  31. 玉勒近迟回:意谓玉制的马鞭慢慢地收回,表现出对他人的尊敬。
  32. 夹毂相借问:意指两人并行时互相问候,体现了礼貌与友好。
  33. 疑从天而降:意谓怀疑对方是从天上来的,形容对方非常显赫。
  34. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  35. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝并从皇宫出来,彰显了身份和地位的尊贵。
  36. 秀色谁家子:意即美丽的女子是谁家的子女,通常用来夸赞对方的美貌。
  37. 云车珠箔开:指乘坐着华丽的车子和珍珠帘幕打开,显示了出行的奢华。
  38. 金鞭遥指点:用金鞭远远地指向某人或某物。
  39. 玉勒近迟回:意谓玉制的马鞭慢慢地收回,表现出对他人的尊敬。
  40. 夹毂相借问:意指两人并行时互相问候,体现了礼貌与友好。
  41. 疑从天而来:意谓怀疑对方是从天上来的,形容对方非常显赫。
  42. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  43. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝并从皇宫出来,彰显了身份和地位的尊贵。
  44. 秀色谁家子:意即美丽的女子是谁家的子女,通常用来夸赞对方的美貌。
  45. 云车珠箔开:指乘坐着华丽的车子和珍珠帘幕打开,显示了出行的奢华。
  46. 金鞭遥指点:用金鞭远远地指向某人或某物。
  47. 玉勒近迟回:意谓玉制的马鞭慢慢地收回,表现出对他人的尊敬。
  48. 夹毂相借问:意指两人并行时互相问候,体现了礼貌与友好。
  49. 疑从天而来:意谓怀疑对方是从天上来的,形容对方非常显赫。
  50. 朝骑五花马:早晨骑着五色斑斓的马,形容出行时马匹华丽。
  51. 谒帝出银台:意谓拜见皇帝之
    赏析:
    李白《相逢行》是一首描写富贵人家奢侈生活、铺排渲染气氛的诗篇。全诗以生动夸张的笔法,描绘出富丽堂皇的场景和热闹非凡的气氛,展现出汉代大赋的艺术风格。这首诗通过细腻的笔触,刻画了一幅幅富有诗意的画面,使人仿佛置身于一个繁华的世界之中。同时,诗人还巧妙地运用了对比手法,将富贵人家的奢华与自己的身份进行对比,表达了自己对于富贵生活的向往之情。此外,诗人还善于运用比喻、象征等手法,使整首诗歌更加富有层次感和深度。
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