含悲亦何益，有生重离会。
不见古昔人，磊磊今何在。
一念义利间，遂别舜蹠辈。
大禹惜寸阴，逝者岂相待。
少壮若有馀，时过乃终悔。
为学譬为山，难成易亏败。
进止吾自由，勖矣奚所慨。
这首诗是南宋末年诗人郑思肖的代表作。诗中表达了诗人对人生无常和时间流逝的感慨，以及他对自己一生的反思。
全诗如下：
含悲亦何益，有生重离会。
这句诗表达了诗人对人生无常的感慨。”含悲”指心中充满了悲伤，”亦何益”表示这种悲伤无用，因为人生的真正价值不在于悲伤，而在于如何珍惜每一刻。”有生重离会”则是指人生总会有离别的时刻，这是无法避免的。
不见古昔人，磊磊今何在。
这句诗表达了诗人对历史的怀念和对未来的担忧。”不见古昔人”意味着过去的人们已经不在了，而”磊磊今何在”则是说现在的人们在哪里呢？这两句话共同表达了诗人对历史的深深怀念以及对未来的深深担忧。
一念义利间，遂别舜蹠辈。
这句诗表达了诗人对于名利的看法。”一念义利间”是指一个人在追求名利的过程中，可能会迷失自我。”遂别舜蹠辈”则是指因为追求名利而与舜跖等人分别。这句诗表达了诗人对于名利的深刻思考。
大禹惜寸阴，逝者岂相待。
这句诗表达了诗人对时间流逝的感慨。”大禹”指的是古代的一位贤明君主，”惜寸阴”是指珍惜每一分每一秒的时间。”逝者岂相待”则是指逝去的人不会回来等待我们。这句诗表达了诗人对于时间的深刻感悟。
少壮若有馀，时过乃终悔。
这句诗表达了诗人对于年轻时代的感慨。”少壮若有馀”是指年轻时还有多余的时间，可以尽情地追求自己的梦想。”时过乃终悔”则是指当岁月流逝，我们才会后悔没有好好把握时光。这句诗表达了诗人对于青春的珍视和对未来的警示。
为学譬为山，难成易亏败。
这句诗表达了诗人对于学习的态度。”譬为山”是指比喻学习如山一般难以攀登。”难成易亏败”则是指虽然学习需要付出努力，但一旦失去就会很容易失败。这句诗表达了诗人对于学习的深刻理解和坚定信念。
进止吾自由，勖矣奚所慨。
这句诗表达了诗人对于行动的自由和坚定的信念。”进止吾自由”是指行动由自己决定，无需受到他人的束缚。”勖矣奚所慨”则是指既然选择了行动的自由，就无需感到遗憾或忧虑。这句诗表达了诗人对于行动自由的坚定和自信。
赏析：这首诗通过对比过去和未来、历史和现实、个人理想和社会现实，表达了诗人对人生、时间和学习的独特见解。他以古喻今，以史喻今，以个人经历喻国家兴亡，表达了他对国家和民族命运的深切关注。同时，他也以自己的人生经历为鉴，提醒人们珍惜光阴，勤奋学习，为实现自己的人生价值而努力奋斗。