南北山川总帝畿，贤劳那得谢驱驰。
江涛滚滚风初定，燕黍芃芃雨载滋。
多学竟须归易简，时文先与变支离。
临岐病眼分明在，不负清朝国子师。
【解析】
此诗为送别之作。“大司成鲁莲”指鲁宗道，时任国子监祭酒，故称“北司成”。鲁宗道于景祐三年（1038）进士及第，历任太常博士、集贤院校理等职。宋英宗治平二年（1065），拜右谏议大夫。宋神宗元丰元年（1078），拜翰林学士，次年拜礼部尚书，后罢知陈州，改知许州。哲宗即位，起知颍州。元符元年（1098），因反对蔡京被贬。宋徽宗崇宁四年（1105），复为端明殿学士。建中靖国元年（1101），拜观文殿大学士，封魏国公。宋高宗绍兴五年（1162）病逝。
首联“南北山川总帝畿，贤劳那得谢驱驰”，写诗人送别朋友时的感慨和勉励之情。首句写景，“南北山川总帝畿”，意思是说，京城的南面和北面都有山有水，这些地方都是皇帝居住的地方。这一句既写出了京城的地理环境，又暗示友人在朝中的地位，同时也表明了友人即将到任的地点是京师。“贤劳”即“贤劳之德”，“那得谢驱驰”是说，你这样的德才兼备之人怎么能够推辞呢？“谢驱驰”意为推脱或拒绝。诗人用“贤劳之德”“贤劳之德”来赞扬鲁宗道，用“何得谢驱驰”来勉励鲁宗道。这一句既表达了诗人对友人的赞赏之情，也表达了诗人对其即将赴任工作的殷切希望。
第二联“江涛滚滚风初定，燕黍芃芃雨载滋”，描写了友人即将赴任工作的场景。上句写景，下句抒情，通过写景表达诗人的感情。诗人描绘了一幅江边景色图。江边的涛声阵阵，刚刚平息下来的风浪还依稀可见。江边的田野上，长着茂盛的草木。“燕黍芃芃”中的“燕”是燕子的意思，“黍”是一种庄稼，“芃芃”指草木茂盛的样子。“雨水滋润着大地”，说明天气晴朗，气候宜人。这两句诗不仅表现了友人即将赴任工作的繁忙景象，也表现出诗人对友人的良好祝愿。
第三联“多学竟须归易简，时文先与变支离”，是全诗的重点。“多学”即“多学之能”，“竟须”即“必须”、“必然”，意为：要博学多识，就必须简化繁文缛节。“时文”是指当时科举考试的八股文。“支离”即“支离破碎”、“零散不全”的意思，这里指文章结构松散，内容空乏。上句写景，下句抒情，通过写景来表达作者的思想感情。诗人认为，博学多识的人必须要善于学习，而学习的目的就是为了简化繁琐的内容，提高文章的质量。同时，他告诫友人，做文章一定要创新，不能一味地模仿。
第四联“临岐病眼分明在，不负清朝国子师”，写景叙事。诗人在送别友人的时候，看到友人眼中的病色，心中感到愧疚不安，同时也表达了自己对于友情的珍视以及对友人的期望和嘱托。“临岐”意为在路口分手，“病眼”意为眼睛有病，“分明在”中的“分明”意为明显、清晰可见。“负”是辜负的意思，“清朝国子师”意为担任宋朝的国子监祭酒一职。
赏析：
这是一首送别诗，诗人在送别鲁宗道之时，既表达了对鲁宗道的美好祝愿，也表达了自己的感怀之情。这首诗以山水景物入题，以送别之意作结，构思巧妙，情感真挚，风格清新自然。