一经非所慕，钩索综群书。
二纪迄无成，避地日南隅。
三迁礼潜霍，束带宾鸿儒。
四科躐高足，游夏避簪裾。
五岳恣幽讨，驾鸿凌紫虚。
六琯奏双成，弱水腾文鱼。
七襄翔禹步，青使接昆墟。
八公齐击节，鸡犬云中驱。
九仙同日至，餐玉弄璠玙。
十州绝飞控，税言班生庐。
这首诗是一首七言古诗，表达了诗人在避乱期间的生活状态和思想感情。下面逐句进行解读：
- 数诗（一）
- 注释：数诗，即吟咏诗歌。
- 赏析：开篇点题，诗人通过“数诗”来表达自己对诗歌的热爱和追求。
- 一经非所慕，钩索综群书。（二）
- 注释：经学并非我所向往。钩索（寻找、研究）群书，整理众多书籍。
- 赏析：“一经”指的是儒家经典《诗经》。这里的“非所慕”反映了诗人对于经学的不屑，而“钩索综群书”则表明他致力于广泛的学习和研究。
- 二纪迄无成，避地日南隅。（三）
- 注释：已经两代了还没有成就。避地（躲避战乱），指诗人因战乱而逃到南方。
- 赏析：这里表达了诗人对现实的不满和对未来的迷茫。
- 三迁礼潜霍，束带宾鸿儒。（四）
- 注释：三次搬迁，最终定居在隐居之处。束带（束起衣带，表示庄重）、宾鸿儒，指的是学者或儒者。
- 赏析：诗人通过“三迁礼潜霍”和“束带宾鸿儒”，描绘了自己在乱世中不断迁徙、寻求隐居生活的过程，体现了他对知识与学问的追求。
- 四科躐高足，游夏避簪裾。（五）
- 注释：跨越了多种学术领域的学习，避开了世俗的束缚。
- 赏析：“四科”泛指各种学问。“躐高足”意指超越前贤。“游夏”指孔子的学生游于夏门，比喻学识渊博。“避簪裾”则是避免世俗的名利诱惑。
- 五岳恣幽讨，驾鸿凌紫虚。（六）
- 注释：任意探讨五岳的奥秘。驾鸿凌紫虚，形容气势恢宏，如驾着鸿鹄直冲云霄，凌驾于虚空之间。
- 赏析：这里的“五岳恣幽讨”展现了诗人对自然和山水的热爱，而“驾鸿凌紫虚”则表达了他的豪迈气概和远大志向。
- 六琯奏双成，弱水腾文鱼。（七）
- 注释：第六管乐器演奏出美妙的音乐，如同弱水中跃出的文鱼。
- 赏析：这里以音乐和文学比喻诗人的艺术造诣，以及他在乱世中仍能保持高雅情趣的能力。
- 七襄翔禹步，青使接昆墟。（八）
- 注释：七襄（指周文王）跳起了禹王的舞步。青使（指周公旦）前来会见诸侯。
- 赏析：这里通过历史人物禹王和周公旦的故事，表达了诗人对古代贤臣的敬仰，同时也寄托了诗人的政治理想。
- 八公齐击节，鸡犬云中驱。（九）
- 注释：八位公卿同时敲击琴瑟，鸡犬都被赶到天空中驱赶。
- 赏析：这里的“齐击节”意味着八位公卿共同庆祝或哀悼，而“鸡犬云中驱”则是一种夸张手法，形象地描绘了盛大场面的氛围。
- 九仙同日至，餐玉弄璠玙。（十）
- 注释：九位仙人同时降临，他们享用美玉，玩弄着精美的玉器。
- 赏析：最后两句以神仙之境为背景，展现了诗人对美好生活的向往和对超脱世俗的渴望。
这首诗通过对作者个人经历的描写和对社会现实的感慨，表达了诗人对于理想生活的追求以及对现实困境的无奈。同时，诗中也融入了一些神话传说和历史典故，增加了诗歌的文化底蕴和艺术魅力。
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