何君璞玉良，产自荆山中。
中怀缜而栗，外仪温且恭。
家学邃六义，允绍武冈公。
顷膺宣城聘，分教侯頖宫。
随牍谒金门，考艺趋九重。
诘朝奉除书，戒行遽匆匆。
经年忝交谊，祖送城之东。
何以赠仳别，聊托修竹丛。
此植挺特姿，千仞凌高空。
生际太平世，盛年须奋庸。
启迪贵知本，表率自饬躬。
况兹山水郡，昔贤多显融。
作兴谅匪难，行当律成功。
寄声袁太守，勉续黄与龚。
学教同振起，达材佐时雍。

题竹送何士彦宣城训导并寄声袁太守何君璞玉良，产自荆山中。

中怀缜而栗，外仪温且恭。

家学邃六义，允绍武冈公。

顷膺宣城聘，分教侯頖宫。

随牍谒金门，考艺趋九重。

诘朝奉除书，戒行遽匆匆。

经年忝交谊，祖送城之东。

何以赠仳别，聊托修竹丛。

此植挺特姿，千仞凌高空。

生际太平世，盛年须奋庸。

启迪贵知本，表率自饬躬。

况兹山水郡，昔贤多显融。

作兴谅匪难，行当律成功。

寄声袁太守，勉续黄与龚。

学教同振起，达材佐时雍。

诗句注释

  • 何君璞玉良：何君像美玉般纯朴善良。
  • 产自荆山中：何君出生在荆州。
  • 中怀缜而栗，外仪温且恭：内心细腻敏感，外表温和恭敬。
  • 家学邃六义：家族有深厚的六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育背景。
  • 允绍武冈公：能继承和发扬武岗公的风范。
  • 顷膺宣城聘，分教侯頖宫：不久被宣城任命为教师，分教于侯頖宫。
  • 随牍谒金门，考艺趋九重：拿着文书去拜见皇宫的门官，准备参加考试，前往皇帝身边。
  • 诘朝奉除书，戒行遽匆匆：早晨接到升职的任命文书，急忙准备出发。
  • 经年忝交谊：经过一年的交往，我深感荣幸。
  • 祖送城之东：在城外告别。
  • 何以赠仳别，聊托修竹丛：用什么来安慰即将别离的心情？只能把修竹丛作为礼物。这里的“仳别”是指夫妻或亲友之间的分别。
  • 此植挺特姿：这棵树非常独特且挺拔。
  • 生际太平世，盛年须奋庸：生活在和平的时代，年轻人应当努力工作。
  • 启迪贵知本，表率自饬躬：启发人们认识根本道理，以身作则自我约束。
  • 况兹山水郡，昔贤多显融：更何况这个美丽的地方，历史上有很多贤明的人。
  • 作兴谅匪难，行当律成功：开展事业固然不容易，但只要努力一定能取得成功。
  • 寄声袁太守，勉续黄与龚：向袁太守致意，希望他能继续黄与龚的事业。
  • 学教同振起，达材佐时雍：学问和教育都能振兴起来，才能辅佐天下安定。

赏析

这首诗是一首送别诗，表达了对何君的美好祝愿和期望，以及对朋友的感激之情。通过对何君的赞美和对朋友的祝福，展现了诗人高尚的道德情操和对友情的珍视。同时，诗人也表达了自己对未来的期望和决心，希望自己能够在学业和事业上取得成就，为国家和社会做出贡献。

阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。