素蟾未满一分圆，正照垂弧竹下门。
因报添丁徵近梦，翻悲生我重慈恩。
箕裘倘解传弓冶，水木端期继本源。
百世奉尝今日始，敢伸虔告荐蘋蘩。
【注释】
①素蟾：指月。②垂弧：古代婚礼时，新郎用弓射箭于堂前象征性地表示求婚。③因报添丁徵：即“因报添丁征”，是说因儿子出生而要向父母报告喜讯的意思。④翻悲生我重慈恩：意谓父亲为我降生，使我成为父母的爱抚对象，因此我更感念父母的养育之恩。⑤箕裘：指继承父业或祖业；解：能；弓冶：指射箭、冶炼技艺；⑥水木端期继本源：意谓愿继承父亲的事业，像树木一样长青不枯；⑦百世奉尝：意谓百代以后都供奉祖先的祭品。⑧蘋蘩：指祭祀用的瓜果蔬菜。⑨虔告：恭敬地告诉。⑩荐蘋蘩：指献上的祭祀用品。
【译文】
月亮还未圆满如一圆玉盘，它正照亮垂弧竹下门前。
所以报告家中添丁，这消息令人想起远梦中的梦。
如果子孙能解承父业，那么射箭和冶炼也能传承。
百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上苹蘩。
【赏析】
这是一首祝贺新得子的诗，表达了作诗者对新得子的喜悦心情。
第一句“素蟾未满一分圆”。素月，即月亮。“蟾”为月中的蜍蜍，俗称蟾蜍，故称月为蟾。诗人以“月”喻“子”，说明自己有子，实属喜事。然而这个“子”还没有“圆”，即还没有成形，还只是一团胚胎。“一分圆”即十分之九没有圆成。这里运用夸张手法，生动形象地表现了作诗者喜悦之情，同时也表明了“子”虽小，但将来必有大成之意。
第二句“正照垂弧竹下门”。垂弧，即挂弓的横绳。这句诗的意思是说，月亮正好照到了竹帘下，暗示着孩子出生了。这里的竹帘，是指院内用以挡风的竹子编成的帘子。“门”，即房门，此处泛指家门，暗指新生儿降临于家门之内。
第三句“因报添丁徵近梦”。这句诗的意思是说，因为家里添了儿孙（即新生儿），所以作者在梦中也常常梦见儿孙。“征”字在这里用作动词，意为“梦见”，“徵近梦”即近梦。“徵”字在这里还有征象、征兆的意思，与“梦”搭配使用，则意味着梦境中出现征兆，预示着儿孙将有一番作为或成就。这一层意思，既表明了诗人的喜悦心情，也暗示了孩子将来的成就。
第四句“翻悲生我重慈恩”。这句诗的意思是说，虽然有了儿孙（新生儿）给家庭带来了欢乐和幸福，但是作为父亲，我却不能因此而忘却自己的恩情，仍然会感到悲伤。这里的“慈恩”指的是父母对自己的养育之恩。“翻悲”，即反觉悲伤。
第五句“箕裘倘解传弓冶”，意思是说，如果能继承父业的话，那么射箭和冶炼技艺也可以传承下去。这里所说的“箕裘”，指的是继承父业或祖业；“弓冶”，则是射箭和冶炼技艺的简称。“倘解”即如果能够懂得继承父业的意义。“传弓冶”即是把射箭和冶炼技艺传承下去。这句诗的意思是说，既然有了儿孙，那么就要好好培养他，让他懂得继承父业的意义，并把他当作自己的继承人来教育，使他能够掌握这些本领。
第六句“水木端期继本源。”意思是说，愿继承父亲的事业，就像树木一样长青不枯。这里的“水木”，指的是水和木头，这里比喻人的才能和德行；“端期”则是期望的意思；“继本源”即继承父亲的事业，保持家业长青。这句诗的意思是说，希望儿孙能够在继承父亲的事业方面有所成就，能够像树木一样长青不枯。
第七句“百世奉尝今日始，敢伸虔告荐蘋蘩”。“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。这句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。这里的“百世”指的是一百世，也就是千百年；“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。整句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。这里的“百世”指的是一百世，也就是千百年；“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。整句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。这里的“百世”指的是一百世，也就是千百年；“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。整句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。这里的“百世”指的是一百世，也就是千百年；“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。整句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。这里的“百世”指的是一百世，也就是千百年；“奉尝”即供奉食物，这里指供奉祖先的祭品；“虔告”则是诚心诚意地告诉神明或神灵的意思；“荐蘋蘩”则是指献上的祭祀用品。整句诗的意思是说，百代以后都供奉祖先的祭品，我敢向天祷告献上蘋蘩。
全诗通过对月亮的描述、对新得子的祝贺以及对未来的期望等几个方面的内容进行叙述，表达了作者对新得子的喜悦心情以及对未来的美好祝愿。同时，诗人通过运用夸张、对比等修辞手法，使得诗歌更加生动形象，具有更强的表达效果。