我有小弱弟，授以田何经。
经史略上口，羽毛新欲成。
与作百里别，每叹寒暑更。
嗟我贫负米，嗟汝勤趋庭。
祝汝勿学我，赤霄奋雄鸣。
孤云飞寒原，鹡鸰有深情。
【注释】
小弱弟：幼小的弟弟。
授以田何经：传授给弟弟《田氏经》。
经史略上口：把《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》等书粗略地读上几遍。
羽毛新欲成：羽毛长齐了，将要展翅高飞。
与：同“欤”。百里别：即“百年别”。指兄弟分别，各奔前程。
每叹寒暑更：每回感叹时光易逝，年华易老。
嗟我贫负米：可怜我因贫穷而不得不去借粮。
嗟汝勤趋庭：可怜你勤奋学习，侍奉父母。
祝汝勿学我：希望你不要向我学习。
赤霄奋雄鸣：像天马一样奋蹄疾飞，发出雄壮的叫声。比喻志向远大。
孤云飞寒原：孤单的白云飘向寒冷的原野。
鹡鸰有深情：鸳鸯（俗称“王八”）。传说其鸣声凄切，能表达夫妻之间深沉的情意。这里用来比拟兄弟情深。
【赏析】
这首诗是诗人在晚年写给小弟弟的一首诗，表达了诗人希望小弟不要步自己之后尘，要奋发图强，建功立业的愿望。全诗语言平实，感情真挚，寓意深刻，值得一读。
第一联：我有小弱弟，授以田何经。
诗人将自己比作一个哥哥，将小弟比作一个幼小的弟弟。“授以田何经”，意思是将《田氏经》授予小弟。这一句交代了诗人与小弟之间的关系，也为后面的内容铺垫。
第二联：经史略上口，羽毛新欲成。
诗人告诉小弟，要将《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》等经典书籍阅读上几遍。同时，也提醒小弟要注重修身齐家，为将来建功立业打下基础。这一句既体现了诗人对小弟的期望，也展示了他的教育理念。
第三联：与作百年别，每叹寒暑更。
诗人与小弟约定共同度过一段美好的时光。但随着时间的推移，两人却不得不因为生计问题而分道扬镳。这种分别让诗人感到无比痛心，同时也引发了他对时光易逝、年华易老的感慨。这一句既表达了诗人的遗憾之情，也揭示了生活的无奈。
第四联：嗟我贫负米，嗟汝勤趋庭。
诗人自嘲因贫穷而不得不去借粮，而小弟则勤奋学习，侍奉父母。这一对比既表现了二人的不同境遇，也展现了他们的不同人生态度。同时，这也表明了诗人希望小弟能够摆脱自己的困境，过上更好的生活。
第五联：祝汝勿学我，赤霄奋雄鸣。
诗人希望小弟不要像他那样沉迷于酒色之中，而是要有一颗奋发向上的心。同时，他也用“天马”来比喻自己，希望小弟能够像天马一样驰骋疆场，建功立业。这一句既表达了诗人的祝愿，也寄托了他对未来的期许。
第六联：孤云飞寒原，鹡鸰有深情。
诗人用孤独的云朵和鸳鸯（俗称“王八”）来比喻兄弟之间的深厚情感。这一比喻既表现了兄弟之间的情谊，也展现了他们共同奋斗的决心。
整首诗通过诗人与小弟的对话形式，抒发了他对小弟的关怀与期望。同时，也表达了他对生活的感悟与追求。