赣水流光绕药栏，却教红袖倚琅玕。
不将艳冶争春晚，渐觉朱颜耐岁寒。
蓬岛种来高士老，武陵人去此君残。
沿溪好约王猷共，日日东风一笑看。
这首诗是一首咏物诗，通过对夹竹桃的描绘，表达了诗人对美好品质的追求和赞美。下面是逐句翻译和赏析：
赣水流光绕药栏，却教红袖倚琅玕。
注释：赣江的水光波光闪闪，环绕着药草的栏杆，但那美丽的女子却依靠着苍翠的竹子。
赏析：首句描绘了一幅宁静而美好的画面，赣江的流水、药草的栏杆、美丽的女子和苍翠的竹子相互映衬，构成了一幅生动的画面。第二句则通过“却教”一词，巧妙地表达了美丽女子与夹竹桃之间的联系，暗示了夹竹桃的美丽与坚韧的品质。不将艳冶争春晚，渐觉朱颜耐岁寒。
注释：夹竹桃不与艳丽的花朵争夺春天的宠爱，而是逐渐展现出它的美丽和坚韧，让人感到它能够抵御岁月的寒冷。
赏析：这句诗进一步强调了夹竹桃的坚韧品质，不与艳丽的花朵争夺春天的宠爱，而是默默无闻地展现自己的美丽和坚韧。这种品质让人感到它能够在岁月的磨砺中保持自己的美丽和坚韧，让人感到敬佩。蓬岛种来高士老，武陵人去此君残。
注释：来自蓬岛的夹竹桃被种植在高士的庭院里，而武陵人离去后，这些夹竹桃也变得凋零了。
赏析：这句诗通过对比的方式，展现了夹竹桃的生长环境和人们对它的不同态度。被种植在高士庭院里的夹竹桃得到了良好的呵护和关注，而武陵人离去后，这些夹竹桃也失去了往日的生机，变得凋零。这反映了环境对植物生长的影响以及人们对植物的态度和行为对植物生长的影响。沿溪好约王猷共，日日东风一笑看。
注释：沿着小溪，我们可以邀请王猷一起欣赏夹竹桃的美丽，每天在阳光下看着它们随风摇曳。
赏析：尾句表达了诗人对美好事物的珍视和向往之情。他希望每天都能与王猷一同欣赏夹竹桃的美丽，感受阳光下它们随风摇曳的美景。这种对美好事物的渴望和追求体现了诗人对自然美的独特感悟和欣赏。
整首诗通过咏物的方式，赞美了夹竹桃的美丽和坚韧品质，表达了诗人对美好品质的追求和赞美之情。同时，诗中的景物描写和人物情感交织在一起，形成了一幅美丽的画面，让人感受到诗人对自然美的热爱和敬畏之情。