生儿望长成，儿长吾已老。
自谓百事足，讵知夭横早。
儿童搜故书，颇获见遗稿。
文思顾葳蕤，曲折未探讨。
岂羡长吉名，仍并郦炎好。
造物忌瑰奇，成性返灵灏。
一读既一悲，千读则千懊。
倘假十年龄，尚齐圣哲造。
元理杳莫测，吾欲问穹昊。
注释：
- 五月二十二日，我去世已经有十天了。
- 僮子（即孩子），用他写的三卷诗和杂文回文稿呈给我观看。
- 悲悼之余，叫他把这些东西写成册子寄给我。
- 用寄给渼陂先生为㮚较定，准备刻入梓版，并作诗写下来以表达我对它的怀念。
- 其一，生儿希望他能长大成人，但儿子长大了我却已经老了。
赏析：
这首诗是作者在临终前写给孩子的一封信，表达了他对孩子的无限深情和深深的忧虑。诗人通过描述孩子的成长过程，表达了对孩子的期待和担忧。同时，他也通过这首诗，向孩子传达了自己的思想和情感，希望孩子能理解他的良苦用心。
全诗语言朴实无华，但却充满了深深的爱意。诗人通过简单的生活琐事，表达了对孩子深沉的爱。这种爱，既是一种亲情，也是一种责任和期望。它不仅仅是对生命的热爱，更是一种对生活的热爱和对未来的期许。
这首诗也展示了诗人深邃的思想和独特的人生观念。他认为，人生的价值不在于追求物质的丰富和外在的成就，而在于内心的充实和精神的超越。这种思想，对于现代人来说，是一种宝贵的启示，也是对生命意义的深刻思考。
这首诗是一首充满深情厚意的诗篇，它不仅表达了诗人对生命的热爱和对生活的感悟，更展现了诗人深邃的思想和独特的人生观念。
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