谁谓犬能欺得虎；焉知鱼不化为龙。
对显者句
谁谓犬能欺得虎；焉知鱼不化为龙。
诗句释义：谁说狗能够欺负老虎？怎么就知道鱼不能变成龙？
赏析：
这句诗出自明代学者邱浚的幼年经历。在一次下雨天，邱浚和一位富家子弟为了争夺座位而发生了争执，老师出题：“点雨滴肩头”，让谁能对出下联。邱浚应声答道：“片云生足下。”他的回答不仅工整而且气势不凡，让那位富家子弟自惭形秽，最终放他回去。
上联“谁谓犬能欺得虎”通过对比狗和狼的力量差异，表达了一种力量悬殊的对比，暗含强者恒强的道理。而下联“焉知鱼不化为龙”则是一种假设性思考，意味着即使弱小也能通过努力转变成强大的存在。这两句对仗工整，既展示了语言的魅力，也体现了作者的深邃思想。
这首诗是唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙·海屋添筹寿徐助教》。以下是对诗句的逐句释义和译文： 1. 茫茫瀛海浩无津，弱水无力胜纤尘。 —— 茫茫的大海无边无际，弱水连天却无法承载一粒尘埃。（瀛海：大海；津：渡口。弱水：传说中连天的水。《山海经》说：“海内有弱水之国。”） 2. 中有仙山三万八千里，平地拔起凌苍旻。 —— 其中有座神仙居住的山高达三万里，仿佛从地面直上云霄。（仙山：神仙居住的地方
蝉听轩为常州谢同知题 世间何物声最清，秋高嘒嘒寒蝉鸣。 常州别驾日无事，公馀徙倚轩前听。 物声妙与人心合，声入心通无限乐。 鼓吹何须两部蛙，凄清绝似三更鹤。 初闻一声如拨弦，含商转羽如有言。 一声未已一声续，千声万声断复连。 夕阳欲下雨初霁，树影不摇风细细。 奏出千腔雅乐声，带得九秋玄露气。 有如伯牙鼓瑶琴，钟期听音知其心。 又如南郭闻天籁，至理在心不在音。 天机气到自然应，隐几坐忘真听莹。
对显者句 谁谓犬能欺得虎；焉知鱼不化为龙。 诗句释义：谁说狗能够欺负老虎？怎么就知道鱼不能变成龙？ 赏析： 这句诗出自明代学者邱浚的幼年经历。在一次下雨天，邱浚和一位富家子弟为了争夺座位而发生了争执，老师出题：“点雨滴肩头”，让谁能对出下联。邱浚应声答道：“片云生足下。”他的回答不仅工整而且气势不凡，让那位富家子弟自惭形秽，最终放他回去。 上联“谁谓犬能欺得虎”通过对比狗和狼的力量差异
【诗句释义】 江右：指江西。曾彦复：指曾巩，字彦复，北宋文学家、政治家。大魁：指科举考试中状元。联：指对联。 【译文】 江右贤科，十次考试都名列榜首，天下无人能比；西昌文运，三度应考都通过乡试，名满全县。 【赏析】 本诗是一首赞颂曾巩的对联，表达了对其才学的钦佩之情。上联“江右贤科，十回虎榜魁天下”赞美了曾巩在江西地区多次考试中名列前茅，成为了一代名人。下联“西昌文运
翻译： 前年在翰墨场扬名立万，英雄三百同飞翔。青云满眼多契合，最深厚者张与黄。二君英气似虎威，明目掀眉论今古。酒酣拂剑落霜花，兴发挥毫洒秋雨。 今年两人自江东来，我一见之心眼开。长鲸吸海海欲竭，巨灵擘山山为摧。摧山竭海悬河口，风云变化龙蛇走。盘古以来二百二十馀万年，一成败兴亡如指掌。相看一笑气味投，典衣沽酒镇日留。邻翁侍吏共惊讶，平日见我曾有此客不。此客何昂藏，此主大痴绝。牙关齘齘戛金声
翻译： 细雨洒在肩上，湿了衣襟；青云生在足下，令人心醉神迷。 注释： 1. 对师句：指的是对老师的尊敬之情。肩头湿：象征着尊敬老师，就像雨水打湿了我的衣服一样。青云：比喻老师的教诲如同天空中的云彩，让人心生敬仰。 2. 细雨：代表老师的教诲如细雨般润泽心田。 3. 肩头湿：象征老师的教诲如同雨水般滋润着我的心。 4. 青云：表示老师的教诲如同天空中高远的云彩，让人感到崇高和敬仰。 5. 足下生
【题山水图】 昔年栖迹云林下，举头见山不见画。 如今置身朝市间，开眼见画如见山。 山耶画耶孰真假，具眼之人世间寡。 景当好处背起楼，趣到佳时急驱马。 居山不见山中佳，厌饫林壑轻烟霞。 一朝别山出城市，黑风黄日昏尘沙。 广庭曲巷通幽处，垒石栽花脩胜具。 眼中仿佛虽逼真，毕竟人为靡天趣。 回思旧隐隔世间，欲一见之千万难。 残缣断素才尺咫，倾囊倒箧不复悭。 君从何处得此幅，千里云山数间屋。
公兮生死巳无愧，边人至今嗟未平。 译文：公啊，你的生死已经没有什么可遗憾的了，可是边地的人们仍然感叹战事还没有结束。 注释：生死，生死已定，无可更改。嗟，叹息，感叹。 赏析：诗的首句直抒胸臆，表达了诗人对友人英勇无畏、视死如归的精神境界的敬佩之情。“生死已无憾”一句，是全诗的关键所在，也是全诗的主题所在。它既是对友人英勇无畏、视死如归精神的高度概括，又揭示了这一精神力量产生的内在原因。在诗人看来
人生即景须尽欢，寻仙何必蓬莱岛。 释义：人生在世，就应当尽情享受眼前的美好时光，何必苦苦追求仙道中的蓬莱仙境呢？ 注释： - 题山水图：题目是描绘山水画的诗。 - 人生即景须尽欢：人生在世，就应该尽情享受眼前的美景。 - 寻仙何必蓬莱岛：为什么要去寻找神仙居住的地方呢？ - 蓬莱岛：传说中的仙山，位于东海之滨，是古代帝王们向往的神仙居所。 赏析： 这首诗表达了诗人对人生的豁达和超脱
这首诗是唐代诗人王维所作。下面是逐句的翻译： 昔君筑墩当近林，种桐十载期制琴。 昔日你（朋友）在附近树林中筑起一座小山，种下了很多桐树，希望十年后能制作出一把琴。 今君筑墩向远壑，移石千山期得璞。 你（朋友）又在远处的峡谷中筑起了新山，打算移走山上的大石头，去那里寻找美玉。 晨昏来往两墩间，功名富贵皆等闲。 无论早晚，你（朋友）都在两座小山之间往返奔波，追求功名、财富和地位
【注释】 帝：指唐玄宗。作：谱写。八伯：指八方的诸侯王。奏卿云：向朝廷献颂诗。钟石：钟鼓之声。兴：兴起。麓野：指山野。人声：指民间的声音。一以论：一致评议。日月：指太阳和月亮。发光华：指光辉灿烂。烂然：明亮的样子。陈：陈列。沈璧：沉入水中的玉器，比喻美玉。十二渚：指长江中流的十二个大洲。岱宗：即泰山，在今山东泰安市南，五岳之一。于：在。辟四门：开四方的门，泛指广招贤士。穆穆：庄重的样子。咸：同
翻译： 细雨洒在肩上，湿了衣襟；青云生在足下，令人心醉神迷。 注释： 1. 对师句：指的是对老师的尊敬之情。肩头湿：象征着尊敬老师，就像雨水打湿了我的衣服一样。青云：比喻老师的教诲如同天空中的云彩，让人心生敬仰。 2. 细雨：代表老师的教诲如细雨般润泽心田。 3. 肩头湿：象征老师的教诲如同雨水般滋润着我的心。 4. 青云：表示老师的教诲如同天空中高远的云彩，让人感到崇高和敬仰。 5. 足下生
【解析】 本题考查学生理解诗歌内容，分析诗歌结构的能力。解答此类题目需要学生反复研读诗歌，整体感知诗意，在此基础上，抓住关键语句，结合具体诗句分析，概括其思想情感。 本题中，“绥绥涂山狐，九尾不自多。我往求平定，念子无室家”意思是：涂山狐的九条尾巴并不为自己感到骄傲。我前去请求平定，但想到你的家没有房子。“我往求平定”，句中的“我”指的是诗人。“平”是平定的意思，这里指安定。“念子无室家”
注释： 古意 其七 胡鹰一何劲，北风一何高。 朔方士马地，斗酒命同袍。 穷冬蹙四野，大猎出临洮。 荡石响深谷，烈火走平皋。 边声中夜起，杀气常萧萧。 积阴生战场，白日惨不消。 草枯牛羊瘦，雪盛狐鼠骄。 引领望交河，层冰正迢迢。 赏析： 这是一首写边塞征战生活的诗。全诗描绘了一幅壮阔的边塞征战图。首二句以“胡鹰”和“北风”两个关键词语，勾画出一个凛冽、肃杀的环境气氛。“朔方”，指北方边远之地
【诗句释义】 中天起双阙，浮云出两宫。驰道挺其间，甲第罗西东。胡姬正当垆，邀客过新丰。朱唇含绿酒，纤爪扣青铜。堕髻似无意，绍绕一何工。眄睐正愁人，流纨动春风。双双羽林郎，翩翩五色骢。挟瑟上高楼，调丝方未终。 【译文】 天空中耸立着两座高大的宫殿，云雾缭绕在它们的周围。宽阔的道路上，人们来往穿梭，豪宅别墅遍布东西两边。酒馆老板娘正在炉前为客人斟酒，他们欢笑着走过了新丰这个地方
【诗句释义】 江右：指江西。曾彦复：指曾巩，字彦复，北宋文学家、政治家。大魁：指科举考试中状元。联：指对联。 【译文】 江右贤科，十次考试都名列榜首，天下无人能比；西昌文运，三度应考都通过乡试，名满全县。 【赏析】 本诗是一首赞颂曾巩的对联，表达了对其才学的钦佩之情。上联“江右贤科，十回虎榜魁天下”赞美了曾巩在江西地区多次考试中名列前茅，成为了一代名人。下联“西昌文运
