修竹淩青冥,乔林郁苍翠。
三世托吾庐,嬉游十经岁。
修竹(高大的竹子)凌青冥,乔林(茂密的树林)郁苍翠。
三世(前、中、后三代)托吾庐(我的房屋),嬉游(游玩)十经岁(十个春秋)。
注释:青冥:指高远的天空。苍翠:指茂盛的树木。嬉游:游玩。
赏析:这首诗是诗人在何家山居住时所作的一首描写家乡景色的诗作。全诗语言简练,意境深远,描绘了何家山的秀美景色,表达了诗人对家乡的热爱和怀念之情。
修竹淩青冥,乔林郁苍翠。
三世托吾庐,嬉游十经岁。
修竹(高大的竹子)凌青冥,乔林(茂密的树林)郁苍翠。
三世(前、中、后三代)托吾庐(我的房屋),嬉游(游玩)十经岁(十个春秋)。
注释:青冥:指高远的天空。苍翠:指茂盛的树木。嬉游:游玩。
赏析:这首诗是诗人在何家山居住时所作的一首描写家乡景色的诗作。全诗语言简练,意境深远,描绘了何家山的秀美景色,表达了诗人对家乡的热爱和怀念之情。
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和赏析作品语言的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如“请对下面这首诗逐句释义”,那么答题时就要抓住题干中的关键词语“逐句释义”“赏析”。然后结合题目要求从诗的内容、手法、表达效果等角度进行分析。 本题的注释是:“主翁”:指诗人自己,这里代指诗人。“莫归”:不要回家。“系”:系马。“辖”:马笼头。“投辖”:扣上笼头。“长歌”:唱长调歌曲。“双玉盘”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即本题是一道诗歌赏析的选择题。答题时注意审清设问要求,然后根据对诗歌的理解和感悟作答。 本诗为诗人于林道中奉怀紫阳夫子的抒情之作。首句“昔诵夫子诗”交代自己因怀念而读《紫阳先生诗集》;次句“今履夫子路”,则表明自己已踏上仕途,在官场上奔波。两句一仰一俯,一古风今事,表达了诗人既感怀紫阳夫子的知遇之恩,又感叹人生道路坎坷
诗句释义 1. 喜晴:这首诗的标题是“喜晴”,即表达对晴朗天气的喜悦之情。 2. 阳春正二月:指春季的第二个月,也就是春天。 3. 霖雨何其多:霖雨是指连绵不断的雨,何其多表示数量之多。 4. 午窗敛暝色:中午时分的窗户收敛了傍晚的余晖,暝色指的是夕阳西下时的景色。 5. 高陆扬洪波:高山上的河流水势浩大,高陆是指高耸的山峰,洪波指水流如波涛汹涌。 6. 昨宵乃何宵:昨夜是哪一夜
流光一飞电,夙志良堪羞。 诗句释义:光阴如流星一闪而过,我当初的愿望真是愚蠢可笑。 译文:时间的流逝就像一道闪电,我年轻时的愿望真是愚蠢可笑。 注释:流光:时间流逝,如流星一样快速。 末契何所托,尘编日遮眸。 诗句释义:我的最终目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 译文:我的人生目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 注释:末契:人生的目标或愿望。 窗得竹林幽,亭有荷池胜。 诗句释义
【注释】 晓枕作:清晨起床后所作的诗文。晓,早晨;作,创作。 四时更代谢:一年四季在不停地变换着。 万事相翕张:万物都在不断地发展变化。 升沉任吾运:人生的荣辱得失,由我自己决定。 风雨尘窗不知老:即使身处风风雨雨的尘世中,也不懂得什么叫做衰老。 日进遗编诵几行:每日都沉浸在书籍之中,读了几行又忘了。遗编,指古人遗留下来的书卷。 【赏析】 这首诗是作者晚年隐居于江西庐山时所作
【译文】 同族的后辈拜见罗原冈上先祖 清风拂面,朝辞上寿坊,炎热的夏季,午时拜谒于罗原冈。 在冈头占卜吉凶三百年,鬼神守护雷潭身旁 放眼望去澄空一片令人醉心目,楚山突兀吴江悠长。 【注释】 1. 同宗人:指与自己有血缘关系的族人。嗣:后代。 2. 罗原冈:地名,位于今江西吉安市青原区富田镇境内。 3. 清风:这里指的是清晨的微风。 4. 上寿坊:即寿坊,供奉神主和祖先牌位的房屋。 5. 溽暑
注释: 题李章芸香阁:题写在金陵的章芸香阁。 字向金陵书:把书信写给金陵。 阁从五峰坐:指章芸香阁背靠五峰山。 绿酒共深更,剧谈忘尔我:在深夜里举杯畅饮,纵声高谈,忘却了彼此的界限。 阁上遗经凡几编:指的是章芸香阁上的经书有好几卷。 好惜分阴勖新课:应该珍惜宝贵的光阴,勉励自己勤奋学习。 赏析: 这首诗是唐代诗人王维所作的《题李章芸香阁》。这首诗通过对章芸香阁的描述
【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及语言表达特色的赏析能力。解答此题,考生要仔细阅读全诗,把握其思想情感,理解其技巧和语言特点。“旅思摇摇倦淹泊,息肩重喜登新阁”,意思是旅途劳顿,心情烦闷,久居一地,百无聊赖,而今却得登上新阁,心情顿时轻松愉悦;“阁中无物不堪夸,举目咫尺皆真乐”,意思是新阁里没有一样东西是值得称道的,可是放眼望去,眼前的美景真是令人欣喜不已;“赋诗不尽析薪情,负荷丁宁二雏学”
莫春行 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 日亲古贤圣,残膏剩馥供涵泳。 青春告莫我不闻,落花飞絮从纷纷。 注释: 莫春行:不要在春天里行走,因为春天是万物复苏、生机勃勃的季节,也是人生最美好的时光。在这里,“莫”是动词,表示不要的意思,“春行”则是指春天里的行走。 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 意思是说,如果不学习,不修养品德,那么我就非常担心。这里的“学”指的是学习,“讲”表示讲解
这首诗是唐代诗人孟浩然的《宿山家》。以下是逐句释义和赏析: 宿山家:在山中的农家住宿。 午爨辞景云,夜宿投庵下:中午烧饭时向天空祈祷(希望天公作美),晚上则在山中小屋下过夜。 山中俗朴长幼淳:这里的“俗朴”指的是简朴朴实的生活,“长幼淳”意味着年老的和年幼的都淳朴善良。 也解闻风礼贤者:他们也能听到风声并尊敬有德行的人。这里的“贤者”是指品德高尚的人。 自愧虚声诳世间,到处令人误惊诧
以下是对这首诗的逐句释义及其赏析: 1. 读易三更夜气严,星星活火地炉添。 - 诗句解析:此句表达了诗人在深夜阅读《易经》的情景。"读易三更"暗示了时间的深夜,通常与宁静、沉思的氛围相联系。而"星星活火地炉添"则形象地描绘了灯火下的温暖,增添了夜晚学习的温馨感。 - 背景信息:“三更”是古代计时法中的一个时间点,通常指的是子时,即23:00至次日1:00之间。在古代
【注释】 莲塘:荷花池。莲,莲花;塘指池塘,泛指水边之地;称:称赞。 【译文】 莲花凋零不知年,池塘依然美如昔。 想起我的名字无人夸赞,长生又有何益处? 白话译义: 也不知道过去了多少年,那片池塘仍然美丽如初。想到我的名字并不为人所知和称道,那么长生又有什么呢
涤砚池 疾风振崇冈,乔柯声欲裂。 陟登鸿山颠,顾瞻思前哲。 池涤砚上香,遗井一泓冽。 白日蔽炎精,庶谗媾群孽。 五噫出帝京,冥冥飞影灭。 冲波荡浊世,千载高迹绝。 湛寂青山中,空有余芳烈。 汲泉坐池旁,一饮神自澈。 沃我冰雪肠,不因釜中热。 注释: 1. 疾风振崇冈:疾风猛烈地吹动着高山。 2. 乔柯声欲裂:树枝因为风力过大而发出响声,像要裂开一样。 3. 陟登鸿山颠:登上了鸿山的最高峰。 4
【解析】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每一个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。此题中,“我”即作者自己,“先世感”指对先人的怀念之情。 【答案】
注释: 1. 田宜晚粒香:指稻田在晚稻成熟时,稻谷散发出的香气。 2. 池济秋阳曝:指池塘在秋天阳光下晒干。 3. 南坑专此嘉:这里的“南坑”指的是一个特定的地点,可能是诗人的故乡或者他曾经去过的地方,而“专此嘉”则表示这个地方有独特的美好之处。 4. 吾人竟何谷:这里的“吾人”指的是诗人自己,而“竟何谷”则表达了诗人对自己所处之地的迷茫和无奈感。 赏析: 这首诗是一首描写田园风光的小诗
这首诗是明代李景洪的《小山》。下面是逐句释义和赏析: 满目借云山,林泉竞潇洒。 译文:放眼望去,尽是云雾缭绕的山峦,树木与泉水争奇斗艳,别具一番风情。 注释:满目:全部视野。借:依托、凭借。云山:指山峰若隐若现,仿佛在云雾中。林泉:指山林间的泉水。 赏析:诗人通过描绘自然景色,表达了他对大自然的热爱和赞美。 主人无长物,随地栽梧槚。 译文:主人家中没有多余的物品,随意栽种了梧桐和苦楝树。