少年不学浪悠悠,老大无成空隐忧。
寄语青春强健客,及时黄卷好埋头。
【注释】
自叹:诗人对自己的处境和遭遇的感慨。“少年不学”二句,意思是少年时没有好好学习,到了老来才后悔莫及。寄语青春强健客,及时黄卷好埋头:寄语年轻健壮的人,要抓紧时间学习。
【赏析】
这首诗是作者对年华消逝的感慨与惋惜。首联写自己年少不学,老大无成,只有悔恨而已。颔联劝勉青年要有志气,努力学习。颈联说寄语年轻人要抓紧时间,埋头苦读。尾联抒发了年华易逝、功业难就的悲慨。全诗语言平易浅近,但寓意深刻,耐人寻味。
少年不学浪悠悠,老大无成空隐忧。
寄语青春强健客,及时黄卷好埋头。
【注释】
自叹:诗人对自己的处境和遭遇的感慨。“少年不学”二句,意思是少年时没有好好学习,到了老来才后悔莫及。寄语青春强健客,及时黄卷好埋头:寄语年轻健壮的人,要抓紧时间学习。
【赏析】
这首诗是作者对年华消逝的感慨与惋惜。首联写自己年少不学,老大无成,只有悔恨而已。颔联劝勉青年要有志气,努力学习。颈联说寄语年轻人要抓紧时间,埋头苦读。尾联抒发了年华易逝、功业难就的悲慨。全诗语言平易浅近,但寓意深刻,耐人寻味。
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和赏析作品语言的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如“请对下面这首诗逐句释义”,那么答题时就要抓住题干中的关键词语“逐句释义”“赏析”。然后结合题目要求从诗的内容、手法、表达效果等角度进行分析。 本题的注释是:“主翁”:指诗人自己,这里代指诗人。“莫归”:不要回家。“系”:系马。“辖”:马笼头。“投辖”:扣上笼头。“长歌”:唱长调歌曲。“双玉盘”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即本题是一道诗歌赏析的选择题。答题时注意审清设问要求,然后根据对诗歌的理解和感悟作答。 本诗为诗人于林道中奉怀紫阳夫子的抒情之作。首句“昔诵夫子诗”交代自己因怀念而读《紫阳先生诗集》;次句“今履夫子路”,则表明自己已踏上仕途,在官场上奔波。两句一仰一俯,一古风今事,表达了诗人既感怀紫阳夫子的知遇之恩,又感叹人生道路坎坷
诗句释义 1. 喜晴:这首诗的标题是“喜晴”,即表达对晴朗天气的喜悦之情。 2. 阳春正二月:指春季的第二个月,也就是春天。 3. 霖雨何其多:霖雨是指连绵不断的雨,何其多表示数量之多。 4. 午窗敛暝色:中午时分的窗户收敛了傍晚的余晖,暝色指的是夕阳西下时的景色。 5. 高陆扬洪波:高山上的河流水势浩大,高陆是指高耸的山峰,洪波指水流如波涛汹涌。 6. 昨宵乃何宵:昨夜是哪一夜
流光一飞电,夙志良堪羞。 诗句释义:光阴如流星一闪而过,我当初的愿望真是愚蠢可笑。 译文:时间的流逝就像一道闪电,我年轻时的愿望真是愚蠢可笑。 注释:流光:时间流逝,如流星一样快速。 末契何所托,尘编日遮眸。 诗句释义:我的最终目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 译文:我的人生目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 注释:末契:人生的目标或愿望。 窗得竹林幽,亭有荷池胜。 诗句释义
【注释】 晓枕作:清晨起床后所作的诗文。晓,早晨;作,创作。 四时更代谢:一年四季在不停地变换着。 万事相翕张:万物都在不断地发展变化。 升沉任吾运:人生的荣辱得失,由我自己决定。 风雨尘窗不知老:即使身处风风雨雨的尘世中,也不懂得什么叫做衰老。 日进遗编诵几行:每日都沉浸在书籍之中,读了几行又忘了。遗编,指古人遗留下来的书卷。 【赏析】 这首诗是作者晚年隐居于江西庐山时所作
【译文】 同族的后辈拜见罗原冈上先祖 清风拂面,朝辞上寿坊,炎热的夏季,午时拜谒于罗原冈。 在冈头占卜吉凶三百年,鬼神守护雷潭身旁 放眼望去澄空一片令人醉心目,楚山突兀吴江悠长。 【注释】 1. 同宗人:指与自己有血缘关系的族人。嗣:后代。 2. 罗原冈:地名,位于今江西吉安市青原区富田镇境内。 3. 清风:这里指的是清晨的微风。 4. 上寿坊:即寿坊,供奉神主和祖先牌位的房屋。 5. 溽暑
注释: 题李章芸香阁:题写在金陵的章芸香阁。 字向金陵书:把书信写给金陵。 阁从五峰坐:指章芸香阁背靠五峰山。 绿酒共深更,剧谈忘尔我:在深夜里举杯畅饮,纵声高谈,忘却了彼此的界限。 阁上遗经凡几编:指的是章芸香阁上的经书有好几卷。 好惜分阴勖新课:应该珍惜宝贵的光阴,勉励自己勤奋学习。 赏析: 这首诗是唐代诗人王维所作的《题李章芸香阁》。这首诗通过对章芸香阁的描述
【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及语言表达特色的赏析能力。解答此题,考生要仔细阅读全诗,把握其思想情感,理解其技巧和语言特点。“旅思摇摇倦淹泊,息肩重喜登新阁”,意思是旅途劳顿,心情烦闷,久居一地,百无聊赖,而今却得登上新阁,心情顿时轻松愉悦;“阁中无物不堪夸,举目咫尺皆真乐”,意思是新阁里没有一样东西是值得称道的,可是放眼望去,眼前的美景真是令人欣喜不已;“赋诗不尽析薪情,负荷丁宁二雏学”
莫春行 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 日亲古贤圣,残膏剩馥供涵泳。 青春告莫我不闻,落花飞絮从纷纷。 注释: 莫春行:不要在春天里行走,因为春天是万物复苏、生机勃勃的季节,也是人生最美好的时光。在这里,“莫”是动词,表示不要的意思,“春行”则是指春天里的行走。 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 意思是说,如果不学习,不修养品德,那么我就非常担心。这里的“学”指的是学习,“讲”表示讲解
这首诗是唐代诗人孟浩然的《宿山家》。以下是逐句释义和赏析: 宿山家:在山中的农家住宿。 午爨辞景云,夜宿投庵下:中午烧饭时向天空祈祷(希望天公作美),晚上则在山中小屋下过夜。 山中俗朴长幼淳:这里的“俗朴”指的是简朴朴实的生活,“长幼淳”意味着年老的和年幼的都淳朴善良。 也解闻风礼贤者:他们也能听到风声并尊敬有德行的人。这里的“贤者”是指品德高尚的人。 自愧虚声诳世间,到处令人误惊诧
让我们来分析这首诗的意境和主题。 1. 诗句: - “十载关河云水踪”:表达了诗人在十年间历经艰难险阻,跨越重重障碍,如同穿越关河、云水一般。 - “忽惊春雨偃岩松”:描述了春雨忽然降临,山间的松树被雨水打得弯下了腰,形象地描绘了大自然的壮丽景色。 - “传来西竺千年法”:提到了从遥远的地方传来的佛法,暗示了诗人对佛法的信仰和敬仰之情。 - “归听南峰五夜钟”:诗人返回故乡,夜晚倾听寺庙的钟声
【注释】 依依:依恋不舍的样子。万感馀:种种感触。羸躯(léi qiú):衰弱的身体。苏:复苏。哀歌:悲壮的歌,这里指悼念死者的挽歌。调:曲调。几傍霜檐:在几案旁边,靠近有霜的屋檐。对月孤:独自对着皎洁的月亮。 【赏析】 这首诗是诗人临终前写的一首悼亡诗。首联写自己一生经历的坎坷与不幸;颔联写自己临死前的心情;颈联写自己死后家人的生活;尾联写自己死后的情景。此诗表达了作者对妻子的思念
陈子学还莆 这首诗是唐代文学家陈子昂创作的一首五言绝句。诗中通过描写春天的景象,表达了诗人对故乡的深深思念之情。以下是诗句的逐句释义: 哺抱难忘从母恩:在母亲的怀抱中(哺)难以忘记母亲的养育之恩(抱)。 东风愁思满棠村:春风带来了忧愁(愁),仿佛弥漫着忧愁的气息(满棠村)。 清樽邂逅浑如梦:与老朋友相遇(邂逅),好像置身于梦境之中(浑如梦)。 旧事凄凉岂忍言:过去的旧事已经变得十分凄凉(凄凉)
【解析】 这是一首送别诗。前两句是送别时杨柳依依的描写,“杨柳”是古诗词中常见的意象,多用来表现离别之情。后两句写友人不在,自己思念友人,只好寄诗表达自己的情思。 【答案】 译文:城头的柳絮乱飞,你再次来的时候;山中相约的事情,何时才实现?我对你的思念,就像这飘飞的杨柳一样无边无际,只能借诗歌来表达我的思念之情了。 注释: 杨柳城头乱絮飞:杨柳枝上乱飞着柳絮。杨柳:指柳树。絮:柳絮。飞:飘浮。
丘安重下第 未得看花入禁林,桥门深处曳青衿。 九重已放依亲诏,半幅聊题惜别吟。 家在壶山烟树底,路归宁海水云浔。 多情惟有溪头月,长照刘蕡爱国心。 【注释】 丘安重:诗人的朋友名。 下第:科举考试落榜。 青衿:古时读书人所穿的衣服。 九重:指皇帝的宫门深密之处。 依亲诏:依靠皇帝的命令。 半幅:半张纸。 壶山:山名,即今浙江绍兴市东南的会稽山。 宁海:县名,今属浙江省。 浔水:水名
【注】 1. 静把平生一细思:细细思考我一生的经历。 2. 可堪桃李不胜吹:怎堪忍受被风吹落的桃、李等花木。 3. 何能挽得千溪水:如何才能挽起一条条小溪的水来洗净我灵台一片私(心上事)。 【赏析】 此诗是王安石在罢相后写的一首自勉诗。全诗表达了诗人对自己政治生涯的反思,以及面对现实时的态度。 “静把平生一细思”,诗人在安静的状态下,反复回想自己的生平经历和遭遇。这里,“静”字用得很妙