群芳深处绿阴凉,童冠相呼受讲忙。
又与山灵添故事,曾从此地说匡章。
江家坑偶成
群芳深处绿阴凉,童冠相呼受讲忙。
又与山灵添故事,曾从此地说匡章。
注释:在花丛中深处,绿荫遮天蔽日,孩子们头戴童子帽,聚在一起听老师讲课。又给山神增添了许多故事,我曾在这里讲述过匡章的故事。
赏析:这首诗描绘了一群孩子在春天的江家坑中玩耍的情景。他们头戴童子帽,聚集在一起听老师讲课,仿佛置身于一个充满知识的世界。同时,他们也给山神增添了许多故事,让这个地方充满了神秘和魅力。
群芳深处绿阴凉,童冠相呼受讲忙。
又与山灵添故事,曾从此地说匡章。
江家坑偶成
群芳深处绿阴凉,童冠相呼受讲忙。
又与山灵添故事,曾从此地说匡章。
注释:在花丛中深处,绿荫遮天蔽日,孩子们头戴童子帽,聚在一起听老师讲课。又给山神增添了许多故事,我曾在这里讲述过匡章的故事。
赏析:这首诗描绘了一群孩子在春天的江家坑中玩耍的情景。他们头戴童子帽,聚集在一起听老师讲课,仿佛置身于一个充满知识的世界。同时,他们也给山神增添了许多故事,让这个地方充满了神秘和魅力。
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和赏析作品语言的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如“请对下面这首诗逐句释义”,那么答题时就要抓住题干中的关键词语“逐句释义”“赏析”。然后结合题目要求从诗的内容、手法、表达效果等角度进行分析。 本题的注释是:“主翁”:指诗人自己,这里代指诗人。“莫归”:不要回家。“系”:系马。“辖”:马笼头。“投辖”:扣上笼头。“长歌”:唱长调歌曲。“双玉盘”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即本题是一道诗歌赏析的选择题。答题时注意审清设问要求,然后根据对诗歌的理解和感悟作答。 本诗为诗人于林道中奉怀紫阳夫子的抒情之作。首句“昔诵夫子诗”交代自己因怀念而读《紫阳先生诗集》;次句“今履夫子路”,则表明自己已踏上仕途,在官场上奔波。两句一仰一俯,一古风今事,表达了诗人既感怀紫阳夫子的知遇之恩,又感叹人生道路坎坷
诗句释义 1. 喜晴:这首诗的标题是“喜晴”,即表达对晴朗天气的喜悦之情。 2. 阳春正二月:指春季的第二个月,也就是春天。 3. 霖雨何其多:霖雨是指连绵不断的雨,何其多表示数量之多。 4. 午窗敛暝色:中午时分的窗户收敛了傍晚的余晖,暝色指的是夕阳西下时的景色。 5. 高陆扬洪波:高山上的河流水势浩大,高陆是指高耸的山峰,洪波指水流如波涛汹涌。 6. 昨宵乃何宵:昨夜是哪一夜
流光一飞电,夙志良堪羞。 诗句释义:光阴如流星一闪而过,我当初的愿望真是愚蠢可笑。 译文:时间的流逝就像一道闪电,我年轻时的愿望真是愚蠢可笑。 注释:流光:时间流逝,如流星一样快速。 末契何所托,尘编日遮眸。 诗句释义:我的最终目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 译文:我的人生目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 注释:末契:人生的目标或愿望。 窗得竹林幽,亭有荷池胜。 诗句释义
【注释】 晓枕作:清晨起床后所作的诗文。晓,早晨;作,创作。 四时更代谢:一年四季在不停地变换着。 万事相翕张:万物都在不断地发展变化。 升沉任吾运:人生的荣辱得失,由我自己决定。 风雨尘窗不知老:即使身处风风雨雨的尘世中,也不懂得什么叫做衰老。 日进遗编诵几行:每日都沉浸在书籍之中,读了几行又忘了。遗编,指古人遗留下来的书卷。 【赏析】 这首诗是作者晚年隐居于江西庐山时所作
【译文】 同族的后辈拜见罗原冈上先祖 清风拂面,朝辞上寿坊,炎热的夏季,午时拜谒于罗原冈。 在冈头占卜吉凶三百年,鬼神守护雷潭身旁 放眼望去澄空一片令人醉心目,楚山突兀吴江悠长。 【注释】 1. 同宗人:指与自己有血缘关系的族人。嗣:后代。 2. 罗原冈:地名,位于今江西吉安市青原区富田镇境内。 3. 清风:这里指的是清晨的微风。 4. 上寿坊:即寿坊,供奉神主和祖先牌位的房屋。 5. 溽暑
注释: 题李章芸香阁:题写在金陵的章芸香阁。 字向金陵书:把书信写给金陵。 阁从五峰坐:指章芸香阁背靠五峰山。 绿酒共深更,剧谈忘尔我:在深夜里举杯畅饮,纵声高谈,忘却了彼此的界限。 阁上遗经凡几编:指的是章芸香阁上的经书有好几卷。 好惜分阴勖新课:应该珍惜宝贵的光阴,勉励自己勤奋学习。 赏析: 这首诗是唐代诗人王维所作的《题李章芸香阁》。这首诗通过对章芸香阁的描述
【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及语言表达特色的赏析能力。解答此题,考生要仔细阅读全诗,把握其思想情感,理解其技巧和语言特点。“旅思摇摇倦淹泊,息肩重喜登新阁”,意思是旅途劳顿,心情烦闷,久居一地,百无聊赖,而今却得登上新阁,心情顿时轻松愉悦;“阁中无物不堪夸,举目咫尺皆真乐”,意思是新阁里没有一样东西是值得称道的,可是放眼望去,眼前的美景真是令人欣喜不已;“赋诗不尽析薪情,负荷丁宁二雏学”
莫春行 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 日亲古贤圣,残膏剩馥供涵泳。 青春告莫我不闻,落花飞絮从纷纷。 注释: 莫春行:不要在春天里行走,因为春天是万物复苏、生机勃勃的季节,也是人生最美好的时光。在这里,“莫”是动词,表示不要的意思,“春行”则是指春天里的行走。 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 意思是说,如果不学习,不修养品德,那么我就非常担心。这里的“学”指的是学习,“讲”表示讲解
这首诗是唐代诗人孟浩然的《宿山家》。以下是逐句释义和赏析: 宿山家:在山中的农家住宿。 午爨辞景云,夜宿投庵下:中午烧饭时向天空祈祷(希望天公作美),晚上则在山中小屋下过夜。 山中俗朴长幼淳:这里的“俗朴”指的是简朴朴实的生活,“长幼淳”意味着年老的和年幼的都淳朴善良。 也解闻风礼贤者:他们也能听到风声并尊敬有德行的人。这里的“贤者”是指品德高尚的人。 自愧虚声诳世间,到处令人误惊诧
诗句释义: 谁家借小舫,有客过亭轩。 槜李古名郡,峄桐初姓村。 作桥通柳市,买地辟椒园。 独有华堂上,伤心不树萱。 接下来将对这首诗进行赏析: 这首五言诗是明代吴宽的作品。它表达了作者对一个美丽村庄的赞美之情,同时也抒发了对故土的深厚情感。诗人通过细腻的描绘和生动的语言,将一个充满生机与活力的乡村景象展现在读者面前。 “谁家借小舫,有客过亭轩。”这两句诗描绘了一个宁静而美丽的画面。在这里
【解析】 本题考查学生对诗歌的综合理解和分析能力。解答时,先理解全诗内容,再根据选项要求,进行逐句翻译和赏析。 “牧江家坑”“残经挂角日来游”:这是描写诗人在江边放牧的场景,诗人在江边的山冈上放牧,看着落日的余晖在山冈上慢慢移动。 “邃谷青山处处幽”:这两句是写山间景色清幽。邃谷就是深邃的山谷,青山指连绵不断的青山,幽表示寂静幽深。 “积雨草肥黄犊饱”:这四句描写了雨后的田园风光。积雨之后
解析诗句“落日悬溪口,哑哑树杪乌。”: - 这句诗描绘了落日的景象,将太阳悬挂在溪流的出口,树梢上乌鸦的叫声。这两句诗表达了诗人对自然景观的观察和感受。 - 诗句“到门皆我辈,欹枕即吾庐。”: - 这句话表达了诗人与朋友们的亲密关系,他们常常聚在一起,相互倚靠枕头就寝,如同自己的家一样。 - 通过这样的描写,诗人传达出他对友情的珍视和对家庭归属感的渴望。 - 诗句“粗饭煮鲑菜,小舟看鸭雏。”:
《桐村小隐》 见说移居处,江南第一村。过墙桐树直,匝屋杏花繁。 艇子将茶灶,邻翁送酒樽。东偏近鱼市,更欲置柴门。 诗句翻译及注释: 1. 见说移居处,江南第一村。 翻译:听说这里是一个可以安居的地方,是江南最美丽的村庄。 注释:“见说”意为“听说”,“移居处”表示一个适宜居住的地方,“江南第一村”强调了这个地方在江南无与伦比的美景和地位。 2. 过墙桐树直,匝屋杏花繁。 翻译
【解析】 题干要求分析诗句,并给出必要的注释。首先理解诗意。第一句“盘盘樵径入云丛”,意思是:盘旋曲折的小径通向云中。第二句“选胜寻幽到碧空”,意思是:选择胜景来寻求幽静的地方。第三句“不意羽翰生病骨”,意思是:不料我的诗笔生了病,身体变得虚弱。第四句“翩翩归袂又乘风”,意思是:轻盈的衣袖随风飘舞,像鸟儿一样飞回家乡。 译文:盘旋曲折的小径通向云中,选胜景来寻找幽静的地方。不料我的诗笔生了病
注释: 次韵宾之重九值雨独至 怀麓堂前树,萧萧感暮秋。 闭门逢节序,落帽想风流。 空负此时酒,闲登何处楼。 不须论雨谶,四野少禾头。 赏析: 这是一首重九时节的诗,诗人在怀麓堂前独自饮酒赏菊,感叹着秋天的到来和自己的孤独。 首联“怀麓堂前树,萧萧感暮秋。”表达了诗人对秋天的感慨。诗人站在怀麓堂前,看到门前的树木已经萧瑟地迎接着秋天的到来,这让他不禁感叹起时间的流逝。 颔联“闭门逢节序