神宗本是英明主，安石原非侧媚臣。
可惜有才偏执拗，终教新法病斯民。
【注释】
神宗：宋太祖赵匡胤之子赵德芳，后被金人掳去，改姓赵。宋神宗赵顼继位后，改其名为赵煦（ch6n）。英明主：英明的君主。侧媚臣：谄媚之臣。偏执：独断、固执。病斯民：损害百姓。
【赏析】
此诗是一首讽刺诗。首联说宋神宗本来是个英明的君主；第二联则说他原来不是那些专以奉承取媚于他的人，而是有才能和见解的人物，只是太偏激、过于固执而已。最后两联指出由于神宗皇帝的偏执、固执，使得王安石新法推行时，“有才”之士多被排斥而“偏执”、“固执”，从而损害了百姓利益，造成了社会动乱的局面。全诗在肯定王安石变法的同时，对其片面性、偏激性提出了尖锐的批判。
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解、对关键字词的赏析。首先，要了解全诗的内容。此诗是唐代诗人王昌龄所作，表达了作者关心民众疾苦，希望风调雨顺，五谷丰登的美好愿望。 “秋风起兮草木黄”，秋风起，万物皆黄；草木黄，说明秋风已至秋天。这是首句，写秋风的来临和草木的变化。“燕子归兮雁南翔”，“燕子”和“雁”都是候鸟，秋天到来时，它们都会飞回故乡。这是第二句，写燕子归巢和大雁南飞的景况。
【注释】 1. 画舫斋：指有画的船，即船舱。斋为书房。 2. 非舫偏名舫：不是真正的船而是画舫。 3. 萧然树石佳：树木、石头很美。 4. 何须添画壁：无需再在墙壁上画图。 5. 即此是书斋：就是这艘船就是我的书房。 6. 柳密风生座：柳树茂密，微风吹动座席。 7. 荷新水浸阶：荷叶刚长出来，水浸到台阶上。 8. 湖山都入胜：山水景色都很美丽。 9. 鱼鸟共忘怀：鱼儿鸟儿也忘记了自己的本来面目。
这首诗是一首七言诗，表达了诗人对汉武帝统治时期的历史回顾和评价。以下是对每句诗句的分析： 1. 富庶承文景，雄才奋武皇。 - 注释：文景指的是西汉的文帝（刘恒）和景帝（刘启），两人以节俭著称，开创了文景之治的盛世；武皇则是指汉武帝，他是一位雄才大略的君主，曾发动大规模的军事行动。 2. 右文兴学校，威远服氐羌。 - 注释：右文兴学校指汉武帝重视文化教育，发展学术
赏析： 此诗是诗人晚年在江西星子时所作，写赏菊而感怀民生的情怀。全诗语言平易，意境清幽，情感真挚，富有哲理性。 “金英烂漫绕朱栏”，首句起笔即描写菊丛，以朱栏映衬着菊花的烂漫，色彩艳丽夺目，令人赏心悦目。“金英”指菊花的花蕊，“朱栏”则是指红色的栏杆或花格窗。这一句既点明了观赏的对象——菊花，也描绘了菊花盛开的美丽景象。 “佳色清香秀可餐”，接着诗人进一步描绘了菊花的美丽与香气
【解析】 此题考查考生对诗歌内容的掌握。本题的考点是了解并掌握常见的古文化知识。解答此题时，需要结合全诗内容具体分析。“昆明池习水战”一句中的“习”是“练习、学习”的意思；“水战原非陆战同”一句的“滇池”是“云南的昆明湖”的意思；“谁知万里滇池远，却在堂阶咫尺中”一句的“堂阶”指“厅堂前的台阶”，这里指昆明池的水战距离昆明城很近，在昆明城的厅堂前的台阶上就可以进行水战。这一句诗的意思是
再咏昆明池习水战 有道惟闻守四夷，筹边端合驻雄师。 昆明池水无多地，安用区区习战为。 译文： 只要国家有道，就能治理四方的蛮夷，制定策略，应该驻扎强大的军队。 昆明池的水虽然很多，但不足以支撑多次的水战，何必为了练习水战就频繁地出动军队呢？ 注释： 1. 有道惟闻守四夷：国家有道，就应该治理四方的蛮夷。 2. 筹边：策划边境事务。端合：应该、合适。 3. 昆明池：在今陕西省西安市西，汉武帝时开凿
【注释】 神宗：宋太祖赵匡胤之子赵德芳，后被金人掳去，改姓赵。宋神宗赵顼继位后，改其名为赵煦（ch6n）。英明主：英明的君主。侧媚臣：谄媚之臣。偏执：独断、固执。病斯民：损害百姓。 【赏析】 此诗是一首讽刺诗。首联说宋神宗本来是个英明的君主；第二联则说他原来不是那些专以奉承取媚于他的人，而是有才能和见解的人物，只是太偏激、过于固执而已。最后两联指出由于神宗皇帝的偏执、固执，使得王安石新法推行时
诗句解读： - 崇雅殿观射 “崇雅殿”可能是指皇帝或朝廷中的某个重要场所，通常用于举行重要的礼仪活动。“观射”是一种军事训练或比赛，通过观察和射击来提升士兵的战斗能力。这里指的可能是皇帝亲自观看射箭比赛。 - 侍辇来西苑 “辇”指的是古代帝王乘坐的车辆。“西苑”是皇家园林之一，位于长安城西面，是帝王休闲娱乐的场所。这句诗描述的是皇帝乘坐御车来到西苑的情景。 - 清和景物新
【注释】 广陵涛：指《咏柳》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这里的“广陵”是指扬州，“涛”指的是长江的波澜。 枚笔太纵横：枚乘的文笔非常豪放，纵横捭阖。 惊涛纸上生：形容江河的波涛汹涌澎湃，如同在纸上书写一般。 天风吹倒卷：天上的风将波涛吹得翻卷起来。 万里海波平：形容海面上波涛汹涌，但经过天的风一吹，波浪平息。 【赏析】 这首诗是一首咏物诗
千里马 天马大宛来，骁腾道路开。 鸾旗属车里，惜尔轶群材。 注释： 千里马：指骏马。 天马：指良马。 大宛：古国名，在今甘肃敦煌县西北。 骁腾：勇猛地奔驰。 道路：这里代指朝廷或国家。 属车：古代官吏所乘坐的有帷盖的大车。这里指皇帝所乘坐的车辆。 里：里门，宫门。 惜：惋惜、可惜。 轶群材：超越同辈人才。 赏析： 这是一首借马喻人的诗。诗人用“千里马”比喻贤能之人。首联点明千里马来自大宛
千里马 天马大宛来，骁腾道路开。 鸾旗属车里，惜尔轶群材。 注释： 千里马：指骏马。 天马：指良马。 大宛：古国名，在今甘肃敦煌县西北。 骁腾：勇猛地奔驰。 道路：这里代指朝廷或国家。 属车：古代官吏所乘坐的有帷盖的大车。这里指皇帝所乘坐的车辆。 里：里门，宫门。 惜：惋惜、可惜。 轶群材：超越同辈人才。 赏析： 这是一首借马喻人的诗。诗人用“千里马”比喻贤能之人。首联点明千里马来自大宛
注释：修文和习武，闲暇时练习骑射。继承家法，不要忘了马上的功劳。 赏析：这首诗是一首表达作者对学习骑马射箭技艺的热爱之情的诗作。首句“修文兼肄武”表达了作者对文武双修的追求。接着第二、三两句描绘了作者在闲暇之时练习骑射的情景，强调了这种技艺的重要性。最后一句“无忘马上功”则表达了作者对这种技艺的珍视之情。整首诗情感真挚，意境深远
【注释】 广陵涛：指《咏柳》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这里的“广陵”是指扬州，“涛”指的是长江的波澜。 枚笔太纵横：枚乘的文笔非常豪放，纵横捭阖。 惊涛纸上生：形容江河的波涛汹涌澎湃，如同在纸上书写一般。 天风吹倒卷：天上的风将波涛吹得翻卷起来。 万里海波平：形容海面上波涛汹涌，但经过天的风一吹，波浪平息。 【赏析】 这首诗是一首咏物诗
【解析】 此题考查考生对诗歌内容的掌握。本题的考点是了解并掌握常见的古文化知识。解答此题时，需要结合全诗内容具体分析。“昆明池习水战”一句中的“习”是“练习、学习”的意思；“水战原非陆战同”一句的“滇池”是“云南的昆明湖”的意思；“谁知万里滇池远，却在堂阶咫尺中”一句的“堂阶”指“厅堂前的台阶”，这里指昆明池的水战距离昆明城很近，在昆明城的厅堂前的台阶上就可以进行水战。这一句诗的意思是
再咏昆明池习水战 有道惟闻守四夷，筹边端合驻雄师。 昆明池水无多地，安用区区习战为。 译文： 只要国家有道，就能治理四方的蛮夷，制定策略，应该驻扎强大的军队。 昆明池的水虽然很多，但不足以支撑多次的水战，何必为了练习水战就频繁地出动军队呢？ 注释： 1. 有道惟闻守四夷：国家有道，就应该治理四方的蛮夷。 2. 筹边：策划边境事务。端合：应该、合适。 3. 昆明池：在今陕西省西安市西，汉武帝时开凿
赏析： 此诗是诗人晚年在江西星子时所作，写赏菊而感怀民生的情怀。全诗语言平易，意境清幽，情感真挚，富有哲理性。 “金英烂漫绕朱栏”，首句起笔即描写菊丛，以朱栏映衬着菊花的烂漫，色彩艳丽夺目，令人赏心悦目。“金英”指菊花的花蕊，“朱栏”则是指红色的栏杆或花格窗。这一句既点明了观赏的对象——菊花，也描绘了菊花盛开的美丽景象。 “佳色清香秀可餐”，接着诗人进一步描绘了菊花的美丽与香气
