忆昔送尔行，洒泪不能去。
期尔志四方，转悲反成怒。
宁知南浦别，竟无还乡路。
尔父何颠沛，奔命不遑顾。
尔身不自保，岂能阴为护？
逝者长已矣，生者托何处？
长号向南陲，魂梦日惊怖。
诗句释义及赏析
首句解读：
“忆昔送尔行” - 回忆过去送别儿子的情景。这一句表达了父母对儿子的深厚感情和不舍之情，同时也展现了一种离别前的沉重氛围。
第二句解释与译文：
“洒泪不能去” - 尽管泪水止不住地流，还是得忍住悲痛送别。这反映了父母内心的矛盾和无奈，一方面想要送别子女，另一方面又不忍心离开。
第三句分析：
“期尔志四方” - 希望你能够胸怀大志，志在四方。这句话寄托了父母对未来的期望和祝福。
第四句探讨：
“转悲反成怒” - 然而，看到你如此悲戚反而让我感到愤怒。这里的“转悲反成怒”描绘了一种复杂的情感转变，可能是由于看到儿子的悲伤而感到愤怒或不解。
第五句解析：
“宁知南浦别，竟无还乡路” - 怎能知道在南浦道别的那一天，就没有一条回家的路呢？这句诗表达了一种无奈和悲哀，暗示了道路的艰难和生活的不确定性。
第六句讨论：
“尔父何颠沛” - 你的父亲为何四处奔波、颠沛流离？这里可能涉及到家庭背景或社会环境的影响。
第七句阐述：
“奔命不遑顾” - 为了生活不得不四处奔走忙碌到连家都顾不上。这里强调了生存的压力和对家庭的责任感。
第八句评述：
“尔身不自保” - 你的身体尚且不能自我保护，更不用说为你做些什么了。这句话反映了父母对孩子的担忧和无力感。
第九句思考：
“岂能阴为护？” - 怎么能暗中保护你？这里表达了一种无奈和悲观，暗示孩子可能无法得到必要的帮助和支持。
第十句反思：
“逝者长已矣” - 生者要到哪里去寻找安慰？这里表达了对逝去之人的哀悼和对活着的人的关怀。
第十一句感慨：
“长号向南陲” - 长声哭泣，向南边的边疆哭诉。这表达了一种强烈的悲伤和绝望的情感。
第十二句疑问：
“魂梦日惊怖” - 梦中常常被惊吓，魂魄不安。这反映了孩子内心的恐惧和不安，以及对未来的不确定感。
整体总结：
这首诗通过描述送别儿子的场景，展现了父母对孩子深深的爱和不舍。同时，诗人也表达了对儿子未来命运的忧虑和对自身处境的无奈。全诗充满了深情、忧愁和对未来的不确定感，是一首感人至深的作品。