清代金朝觐《春日感怀》释义

【注释】 造化：自然现象和规律。无停息：没有停止，永恒不断。乘除：指年岁的增长和减少。改岁年：更替岁月。东风：春风。先入律：早春的风已吹动万物。星纪：星宿名，属二十八星宿之一。周天：环绕天一周。爆竹：放鞭炮。宣阳气：驱散阴寒，招来阳气。椒花：花椒花。启寿筵：开启寿宴。北堂：旧时指正室，这里指家中主妇所居之处。春正永：春天长久。槐荫：槐树遮荫。庭前：庭院里。 【赏析】 《元旦》是一首七言诗

梅澥先生赠送的柳条已经种在小园中，长得郁郁葱葱。枝条分布均匀，扶疏向门，分不出长短。春风已将柳枝的腰肢瘦削，眉间的愁苦也随风而去，消散了。柳长丝长，空余下缕缕的思念，不知向谁倾诉。 【注释】 梅澥：人名，此处泛指赠送者。柳：柳树。小园：庭院。分条：柳条分散。宁计尺：不计算尺码。扶干恰当门：柳树枝条向上生长，恰与门框相配。腰减春风力：形容柳枝的细弱。故国魂：旧时的祖国之情。长丝空缕缕：长长的柳丝

下面是诗句、翻译和注释的详细信息： - 诗句：吾师在何处，景仰属灵皋。 - 译文：我的老师在哪里？我景仰他就像敬仰神灵一样。 - 注释：灵皋：比喻高尚的地方或境界。 - 赏析：诗人通过询问自己的老师身处何方，表达了对老师的敬仰之情。同时，“景仰属灵皋”这一表述，也体现了诗人对于学问、道德等方面的追求与向往。 - 诗句：品格兼金玉，文章间雅骚。 - 译文：品德高尚如同金玉一般

【解析】 此题考查学生把握诗歌内容、体会作者情感和赏析作品语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：丁丑举一子为亡弟盈出继”要求是“对下一句的诗句进行解释，并加上注释”，然后根据题干要求，分析诗歌的具体内容，最后按要求写出赏析。 诗中前两句“庭前荆树夥，荣落两暌违”，意思是庭院前的荆树繁茂，却因主人外出而枯萎凋零，这是比喻兄弟之间因故分离。后两句“既得亲枝共

昔读天台赋，知君实象贤。 金声堪继响，珠彩定惊筵。 吐凤休还笔，敲门不弃砖。 鸳针须自有，何事倩人传。 注释： - 昔读天台赋：指的是曾经读过《天台赋》，这是一篇描写神仙隐居之地的文学作品。 - 知君实象贤：通过阅读这篇赋文，你确实展现了像神仙一样的贤德。 - 金声堪继响：比喻你的才华如同金子一样珍贵，足以让人赞叹不已。 - 珠彩定惊筵：形容你的才华和品德，足以让整个宴会都为之震撼。 -

诗的逐句释义： 天地自空阔，风云无尽期。 注释: - 天地自空阔：表达了一种宏大、空旷无垠的景象。 - 风云无尽期：暗示了时间的无限和变幻。 春华冒寒发，野马相息吹。 注释: - 春华冒寒发：春天的花朵不畏严寒，努力绽放。 - 野马相息吹：比喻人或事物在某种环境下休息、恢复生机。 人事终成故，生机日出奇。 注释: - 人事终成故：人生的变迁最终会回归到起点。 - 生机日出奇

注释： 生徒已寥落，心事可胜叹。 知己复谁许，小才犹见难。 闲云思旧雨，秋气感幽兰。 翘首家山外，应多怨暑寒。 赏析： 这是一首五言律诗。全诗以抒发诗人孤寂落寞之情为主题。 首联“生徒已寥落，心事可胜叹”是说学生已经凋零了，我的心里可真够难过的。这里诗人用“生徒”指代自己的学生，“生徒”凋零了，说明诗人的仕途也遭到了失败。 颔联“知己复谁许，小才犹见难”则是说朋友又在哪里呢

【注释】 南国：指南方地区。 佳士：贤能的人。 持筹无市气，展卷挹清芬：手里拿着筹算却没有任何市侩之气，翻开书卷却能领略到清香。 锦水浮归棹，吴江冷暮云：锦水（浙江一条河）上飘荡着归来的船只，吴（江苏）江上空弥漫着寒冷的暮云。 精神千古在，元鹤与同群：精神永远活在千古之中，就像仙鹤一样自由地生活在群体中。 【赏析】 此诗为题孙墨林小照之作，赞美了孙墨林的人品、才学和高洁的志向。全诗以“题”字领起

诗句释义及赏析 1. “万寿寺” - 注释：万寿寺，通常指的是一个以供奉或纪念长寿、健康等吉祥意义为主题的佛教寺庙。 - 赏析：此句可能是对万寿寺的直接描述，表达了对该地宗教或文化重要性的认识。 2. “兰若附京邑” - 注释：兰若，意为佛塔或僧舍；附，依附；京邑，指京城或首都，这里代指政治中心。 - 赏析：这句表达了万寿寺与京城紧密相关联，可能强调了其作为精神寄托和修行场所的地位。 3

三槐吟 昔闻王氏子，当户植三槐。 草木含灵气，儿孙列上台。 吾家先大父，手泽毓嘉材。 此后花黄候，长安孰往回。 注释： 1. 三槐吟：这首诗以赞美三槐树为主题，表达了对王氏家族的敬仰之情。 2. 昔闻王氏子：从前听说有个叫王氏的人家。 3. 当户植三槐：在家门口种了三棵槐树。 4. 草木含灵气：槐树生长的地方充满了灵气，象征着美好和吉祥。 5. 儿孙列上台：儿孙们站在台上，享受着阳光和微风

读西湖志纂二首 解读诗中意境与情感 1. 诗作背景 - 林有孤山苏有堤 - 勾留白傅是湖西 - 天子时巡筹富庶 2. 诗句解析 - 林有孤山苏有堤，勾留白傅是湖西 - 六桥花雨仍遗迹，十里笙歌半客蹊 - 天子时巡筹富庶，才人情思寄标题 - 何年得入星槎路，不隔浮云望眼迷 3. 关键词注释 - 孤山：指杭州西湖中的孤山，为著名风景名胜区 - 苏堤：位于杭州的一条著名堤坝，以白居易命名 - 白傅

【解析】 此诗首联“想像馀杭风景同”一句，写诗人在读《西湖志纂》二首时想象西湖景色，与杭州余杭（今杭州）相似。颔联“披寻犹在画图中”，意思是说读《西湖志纂》二首的时候，诗人还在像绘画一样地描绘着西湖的美景。尾联“凭他写入丹青笔”的意思是说，诗人已经把西湖的美景写成了画，而其他的人只能凭借画家的笔来画出西湖的美丽。 “梵宇云深飞鹫岭，层楼水面阚龙宫”，两句诗的意思是说

这首诗是唐代著名诗人王建的作品。下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 玉佛 见说西方有圣人，权将玉质奉金身。 幽龛合现庄严相，寰宇常随去住因。 最上菩提归宝觉，无馀灭度豁迷津。 拈花略示如来意，顿悟文心净六尘。 译文： 听说西方有圣人，暂且用玉质供奉金身。 幽深的洞穴显现出庄严相，世界的法则常常随着去留而变。 最高的觉悟归于宝觉，没有剩余的灭度让人困惑。 简单地表示了如来的意思，顿悟了文心的清净

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，首先要审题，明确要求，然后结合全诗内容理解诗意，最后分析概括作者情感。此题中，“注释”部分主要对诗句中的重点词语进行解释。“赏析”部分则是对全诗进行整体的鉴赏。 “共君约略月维三，无限情怀只内含。”第一句写自己与梅澥先生约定了时间，而内心却是无限的情思，难以言表；第二句是说，我满怀愁思，但只能把这种愁思藏在心里面；第三句是说

【注释】 1、仰正：指诗人对梅花的喜爱和敬仰。 2、无嫌渎：指梅花的芳香，不污染人。 3、缘知：因知道，因为知道梅花之美。 4、殷勤：勤恳，热情。 5、酬诗久：作诗以答谢梅先生。 6、挑灯：点起灯光。 7、渭北：地名，今属陕西省。 8、折梅逢驿：在驿站遇见梅花。 9、藏云处：隐逸之所。 10、花屿生机：花朵繁盛，生机勃勃。 11、实函：充满生命。 【赏析】 这首诗是作者思念故人梅澥先生的一首七绝

【解析】 本题考查学生对重点篇目的理解能力。这是一首描写景、抒情诗，是作者在广宁道上忧旱时所创作的一组七言绝句中的第二首。第一首写“十日征途往复还”和“翻因苦旱念民艰”，第二首则写了“夕照明郊甸”“尽有晴岚带远山”“老农挥汗尚愁颜”等景象。这两句诗的关键词为“十日”“苦旱”“明郊甸”“晴岚”“远山”。赏析时注意分析诗中景物的特点以及诗人的情感。 【答案】 ①“十日征途往复还”