莫倚重关护益州，时危曾困武乡侯。
谁看鸿鹄犹扶耒，人佩刀鞬早卖牛。
战斗心疲千帐冷，惊呼声乱一城秋。
老师糜饷成何事，宵旰空贻圣主忧。
【注释】
- 戊午：宋神宗熙宁七年。二月九日：即元丰元年（公元1078年）二月初九。
- 重关护益州：重关，指蜀门，在剑阁。益州，今四川成都。
- 武乡侯：指诸葛亮。
- 鸿鹄：比喻贤才。扶耒（lěi，古代的一种农具）：耕田。
- 刀鞬（jiān，古代的佩刀）早卖牛：指诸葛亮放弃官禄，躬耕陇亩。
- 战斗心疲千帐冷：指诸葛亮北伐中原，兵败后归蜀时，士兵疲惫不堪，帐篷里一片凄凉冷落的景象。
- 惊呼声乱一城秋：指诸葛亮北伐中原，兵败回师，百姓惊恐，城中混乱。
- 老师糜饷：指诸葛亮在军中教士卒读书写字，以节省粮饷，减轻百姓负担。
- 宵旰（ɡàn，天黑时仰望星辰）空贻圣主忧：指诸葛亮勤政忧国，日夜操劳，使皇帝担忧。
【赏析】
这首七言绝句是宋代诗人苏轼于元丰元年（公元1078年）二月初九，途经蜀地宝鸡县时题壁之作。诗中赞扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，同时对当时北宋朝廷的腐败和昏庸进行了讽刺。
第一句“莫倚重门护益州”，表达了诗人对蜀地人民的关切之情。蜀地人民因为地处边疆，常常受到金人的侵扰，因此他们非常珍视自己的家乡和亲人，希望能够得到国家的保护。而诗人却告诫人们不要过分依赖国家的保护，要自力更生，奋发图强。这种精神值得我们学习和借鉴。
第二句“时危曾困武乡侯”，则是对诸葛亮的赞美和怀念之情。诸葛亮作为蜀汉的丞相，曾经在战争中多次面临困境，但他始终坚守信念，不屈不挠。他的智慧和勇气令人钦佩，他为国家和人民所作出的贡献也是不可磨灭的。这首诗通过赞扬诸葛亮的忠诚和担当，表达了对这位伟大历史人物的敬仰之情。
第三句“谁看鸿鹄犹扶耒，人佩刀鞬早卖牛”，则描绘了一幅诸葛亮躬耕陇亩、勤勉治学的画面。这句诗中的“鸿鹄”指的是贤才，而“扶耒”则是指耕田。这里用“鸿鹄”来比喻贤才，寓意着诸葛亮虽然身处高位，但依然保持着一颗谦逊的心，没有忘记自己的本职——耕田种地。而“人配刀鞬早卖牛”则进一步强调了诸葛亮的勤奋刻苦，他为了实现自己的理想，不惜辞去官职，回家耕种，甚至卖掉了自己的牛马，以供自己读书学习之用。这种精神值得我们学习和传承。
第四句“战斗心疲千帐冷”，则是对诸葛亮北伐中原战争失败的惋惜和哀叹之情。这句诗中的“战斗心疲”指的是士兵们在战争中疲惫不堪，而“千帐冷”则描绘了战后荒凉冷落的景象。这里用“战斗心疲”来形容士兵们在战争中的辛酸和无奈，而“千帐冷”则描绘了战后荒凉冷落的氛围。这种画面让人深感战争的残酷无情和生命的脆弱。同时，也反映了诸葛亮对战争的深深忧虑和对百姓的深深关怀。
第五句“惊呼声乱一城秋”，则是对诸葛亮北伐中原战争失败后民众惊恐不安的描绘。这句诗中的“惊呼声乱”指的是城内居民因战乱而惊慌失措，而“一城秋”则描绘了战后萧瑟凄凉的秋季景象。这里用“惊呼声乱”来形容城内居民因战乱而感到恐惧和不安，而“一城秋”则描绘了战乱后萧条冷落的城市景象。这种画面让人深感战乱带给人们的灾难和痛苦。同时，也反映了诸葛亮对民生的深切关注和对百姓安危的深深担忧。
第六句“老师糜饷成何事”，则是对诸葛亮勤政忧国、节俭持家的赞誉和颂扬之情。这句诗中的“老师糜饷”指的是诸葛亮在军中教士卒读书写字，以节省粮饷，减轻百姓负担的行为。这里用“老师糜饷”来赞美诸葛亮勤俭节约的品质，而“成何事”则表示这种行为对于当时的社会风气来说是一种奢望，难以被大众接受。然而，这样的行为却是值得我们学习的榜样，它体现了诸葛亮的高尚品德和崇高精神。
第七句“宵旰空贻圣主忧”，则是对诸葛亮勤政忧国、昼夜为国的感慨和赞叹之情。这句诗中的“宵旰”指的是夜晚与白天颠倒，形容辛勤劳作到天明，而“空贻圣主忧”则表示这样做反而让圣上担忧。这里用“宵旰”来表达诸葛亮勤政忧国的精神风貌，而“空贻圣主忧”则表示这种做法反而给圣上增加了忧虑。这种画面让人深感诸葛亮的伟大精神和奉献精神。
这首诗通过对诸葛亮一生经历的回忆和赞颂，展现了其忠诚、智慧、勇敢、勤奋等优秀品质，同时也表达了作者对那个时代和社会的深刻思考与感慨。整首诗语言简练、意境深远，给人以强烈的震撼和启迪。
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