里湖夹两山，地势倍周匝。
左有放鹤亭，右有宝俶塔。
吟啸出其间，高岸为之答。
醉叱使退归，我亦素娴习。
无乃孤山孤，生性未能合。
樵歌起山头，竟不暇应接。

【解析】

本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：秋暮师竹过访偕伍硕甫舟泛西湖纪事集成”，然后分析每句诗中的关键字词，并结合全诗理解其意境及作者的情感。最后简要赏析。注意“棹”是名词作动词用，意思是划船。

【答案】

①“秋暮”点明季节，秋天傍晚时分，诗人去拜访朋友；“师竹”是说拜访的客人姓师名竹，这里指友人。

②“过访”是说自己要去拜访，“偕伍硕甫”表明同行的人是伍硕夫，两人一起去拜访老师竹先生。

③“舟泛西湖”，即在西湖上泛舟游览，“纪事集成”说明是游湖时记录下的事情。从这两句可以看出诗人出游时的欢快心情。

④“里湖夹两山”，写西湖四周的山水环境；“地势倍周匝”写出了里湖四面环山的环境特点，“倍”字表现出西湖面积之大。⑤“左有放鹤亭，右有宝俶塔”交代了自己游览的地点；“吟啸出其间”写出自己在游览过程中所发出的声音。⑥“高岸为之答”，以自然景象来比喻自己与老师的友谊深厚。⑦“醉叱使退归”“我亦素娴习”表明自己与老师之间亲密无间的关系。⑧“无乃是孤山孤，生性未能合”表达了自己对老师孤独处境的同情；⑨“樵歌起山头”，以樵夫歌声表现了山野之景；“竟不暇应接”写出了自己被美景陶醉的情景。⑩“樵歌”，樵夫唱歌，樵夫们唱着歌下山，而诗人却无暇应答。

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