到此欣逢左右原，屹然斯道树吾藩。
凭空楼阁思谁创，不废江河赖尔存。
明月清风①光霁近，天章云汉②典型尊。
如何正谊堂基在，转讶诸贤别有门③。
【解析】
此题考查诗歌的鉴赏。解答此类试题时，考生首先要认真阅读诗歌，整体把握诗意，然后逐句分析，理解其思想情感和艺术手法。本题主要考察学生对诗歌的赏析能力。“鹭洲书院即事四首”是一组七言绝句。第一首写书院建筑之雄伟。第二首写书院在山水间之得体。第三首写书院在风雨中之安固。第四首写书院在风云变化中的不变。这四首诗都以“鹭洲书院”为背景，表现书院的建筑特点、位置选择及环境氛围，同时表达诗人的思想情感。
“到此欣逢左右原，屹然斯道树吾藩”，意思是：我来到此地，非常高兴地欣赏了左右两边的原野，矗立在山脚下的这座书院就是我的藩篱。“斯道”指这里，“树藩”指建藩屏于四方，此处指树立学问或道德方面的藩篱。“屹然”指屹立的样子。
“凭空楼阁思谁创，不废江河赖尔存”，意思是：空灵飘渺的楼阁令人思考是谁创建的呢？正是因为有像您这样的贤才，才能使国家不致灭亡。“凭空”指高远的样子，形容楼阁高峻挺拔。“伫想”是远望的意思；“谁创”指是谁创立；“不废”指不会废弃，不会衰败；“赖尔存”指依靠你们而存在。
“明月清风光霁近，天章云汉典型尊”，意思是：月光如水，清风拂面，天气晴朗，云雾散尽，明月高悬，这是一幅多么美好的画面啊！“光霁近”指天色晴明，“天章云汉”指天上的星宿，也比喻帝王的诏书、文告。
“如何正谊堂基在，转讶诸贤别有门”意思是：可是现在正谊堂的基址还在，我不禁惊讶于这些贤人们各自另辟蹊径，开创门户。
赏析：
这是组七言绝句。前四首描写书院的建筑及其周围环境。鹭洲书院坐落在风景优美的鹭洲山上，背靠青山，面临清流，左傍绿野，右接城郊，环境优美，十分幽雅。作者来到这里后，心情舒畅，兴致勃勃，他站在书院门前，环视四周，发现这里地势平坦，视野开阔，是建书院的理想之地，因而感到十分高兴。第二首写书院位置选择之妙。书院建在山脚下的平原上，既方便师生来往，又有利于教学管理。第三首写书院环境之美。书院建在山水之间，四周树木葱茏，花草繁盛，环境幽雅宁静，与世隔绝，是读书学习的佳境。第四首写书院建筑之伟。书院建筑宏伟壮观，飞檐翘角，巍峨高大，气势非凡。
后四首描写书院所弘扬的学问和精神。鹭洲书院是南宋著名理学家朱熹讲学的场所，它所弘扬的是一种以儒家学说为主体的学术思想和文化精神。作者来到这里后，深感自己学殖浅薄，难以与书院的学者们相抗衡，因此感到十分惭愧和不安。第四首写书院在风云变幻中始终屹立不倒。第五首写书院在风雨交加中依然坚固。第六首写书院在风云变幻中依然屹立不倒。第七首写书院在风云变幻中依然屹立不倒。
这首诗表达了作者与书院同仁共同追求学术真理的志向和抱负。