大儿垢腻衣短䘿,小儿蓬头语更吃。
生长猺户习绳行,不识诗书定何物。
昨者县门鼓如雷,太守如父从天来。
走章驰檄到山寨,要与聋俗辨颈腮。
皇天于人何厚薄,未必蛮犵皆不才。
一朝得与冠裳会,青天始见云雾开。
魋结公然被儒服,笑言哑哑欢且咍。
山南伐石千指碎,山北挽木万牛回。
缩版登登日复夜,取次学舍高崔嵬。
五原便同石渠阁,百丈似筑通天台。
铜鼓芦笙杂弦诵,衣冠俎豆何文哉。
但愿使君长世世,坐看槃瓠成瑰材。
岂期文翁难久借,至今蜀国有馀哀。
披图却忆十年事,富川风物落酒杯。
方今圣人舞干羽,薄海怀柔不用武。
会崇我丈比桓丁,立使殊方变邹鲁。
三老五更古所尊,呜呼此事非小补。
何时虎观拥皋比,我亦执经走廊庑。

这首诗描绘了唐镜海先生的两幅图,分别描绘了他的大儿子和小儿的生活场景。通过这些场景,诗人表达了对唐镜海先生深深的敬仰之情。

大儿垢腻衣短䘿,小儿蓬头语更吃。
大儿子衣服脏兮兮的,小儿子头发乱糟糟的。
生长猺户习绳行,不识诗书定何物。
生活在山里,从小就学习如何用绳子行走,不知道诗书是什么。
昨者县门鼓如雷,太守如父从天来。
昨天县里的门像打雷一样响,太守就像父亲一样从天上下来。
走章驰檄到山寨,要与聋俗辨颈腮。
拿着文件到处跑,要去告诉那些耳聋的人他们的错误。
皇天于人何厚薄,未必蛮犵皆不才。
皇天对人厚不厚,不一定每个少数民族都是不聪明的。
一朝得与冠裳会,青天始见云雾开。
有一天能够见到穿官服的人,才能看到真正的天空。
魋结公然被儒服,笑言哑哑欢且咍。
头戴帽子公然穿儒服,笑着说话,开心的样子让人喜欢。
山南伐石千指碎,山北挽木万牛回。
在山上砍石头,手都磨出了血;拉木头,成千上万斤重。
缩版登登日复夜,取次学舍高崔嵬。
一天工作,白天黑夜不停歇,学习的地方很高。
五原便同石渠阁,百丈似筑通天台。
五原就像石渠阁,百丈高就像天台。
铜鼓芦笙杂弦诵,衣冠俎豆何文哉。
铜鼓和芦笙的声音交织在一起,礼仪用具和餐具有什么用呢?
但愿使君长世世,坐看槃瓠成瑰材。
希望使君能世世代代地生活,看着这个孩子长大成为人才。
岂期文翁难久借,至今蜀国有馀哀。
没想到文翁老师很难长久,现在蜀国还有这么多哀愁。
披图却忆十年事,富川风物落酒杯。
回忆起过去十年的事情,富川的风景已经融入酒杯中了。
方今圣人舞干羽,薄海怀柔不用武。
现在圣人提倡文治,四海之内都充满了温柔,不需要武力。
会崇我丈比桓丁,立使殊方变邹鲁。
如果朝廷能够尊重我们这位老师,就能让远方的国度改变教育方式,变得像邹、鲁两国一样。
三老五更古所尊,呜呼此事非小补。
老人和小孩都是古人重视的,这真是一件小事,但意义重大。
何时虎观拥皋比,我亦执经走廊庑。
什么时候能让我也能站在虎观讲台上讲课,我也会在走廊上听讲。

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