清代梁鼎芬《课儿联 其六百十九》释义

这首诗是岳飞在戊子年六月六日（1138年）三十岁时所作的。诗中表达了他对时光流逝的感慨，对自己学识和武功未成而感到遗憾的心情。 以下是对这首诗逐句的解释： ``` 满江红 戊子六月六日三十初度 —— 这是诗人为自己庆祝三十岁的生日而作的词。 岁月骎骎，笑三十、男儿如此 —— 岁月匆匆，感叹自己的年纪轻轻就已经三十岁了。 也只羡、天边黄鹄，人中青兕 —— 羡慕天空中的黄鹤和人间的神鸟麒麟。

小桃红 【注释】： 1 小桃红——词牌名；2. 但惜花飞尽——只惋惜春花已落，3. 谁解春归早——谁知春天已经来临。4. 何代佳人，那时沦落——指哪代的美女，在什么时候沦落（指失意）？5. 夕阳细草——指暮色中的细草。6. 剩馀香水际，更苔边、也芳心长抱——残余的香气飘荡在水边，又缠绕在青苔旁边，也长久地抱着芳香的心肠。7. 去去游骢缓——慢慢走马慢悠悠地。8. 渐渐流莺老——黄莺儿慢慢地变老了

这首诗是一首描绘春天景象的词，通过对桃花晓妆图的描写，展现了一幅春日清晨的美丽景象。下面逐句进行解析： 1. 碧霞一抹早莺啼 - “碧霞”指的是天边的彩霞，“一抹”形容色彩淡雅而美丽。“早莺啼”描绘了鸟儿的叫声，春天里鸟儿开始鸣叫，预示着春天的到来。 2. 昨宵侬睡迟 - “昨夜”指的是昨晚，“侬”是古时对女子的称呼。“睡迟”表示睡得晚。这句诗表达了诗人昨晚睡得较晚，可能因为有些事情未能如愿

【注释】 又是阑干惆怅处。 愁思萦绕，令人心烦意乱的栏杆旁。 酒醉初醒，醒后还重醉。 醒来又醉，醒来又醉。 此意问花娇不语。 花儿也含羞带怒，不回答我的问题。 日斜肠断横塘路。 太阳西下，我独自漫步在横塘的路上。 多感词人心太苦。 我的词人之心真是太痛苦了。 侬自摧残，岂被西风误。 你自甘遭受摧残，又岂能被西风所误？ 昨夜月明今夜雨，浮生那得常如故。 昨天月光明亮，今天却下雨

【解析】 本诗是唐代诗人张祜的《忆王孙·野杏山桃笑太妍》。全篇以“忆”字统摄，写一位女子在溪边小住，见野杏、山桃，因细问落花是谁，故作怜惜状。全诗用典贴切，情真意切。 【答案】 ①儿家生小住溪边：指一个年轻女子在溪边住宿。②野杏山桃笑太妍：野杏和山桃开得太多，笑得太过娇媚了。野杏和山桃是春天开放的，而女子却住在溪边的山野间，所以这里的“笑”是反语，意思是野杏山桃没有她美艳动人。③细问何人落玉钿

【注释】： 1. 题志伯愚仲鲁兄弟同听秋声馆图：题写在志伯愚仲鲁兄弟一起听秋声（即蟋蟀的鸣叫）的画上。秋声，蟋蟀等秋虫的叫声。 2. 清秋节：指深秋季节，秋天的节日。 3. 蕉轩蓉馆：指书房，用蕉竹和牡丹花装饰的书房。 4. 争道：争相说。 5. 二妙：指辞华绝妙，文章写得非常好。“辞”和“华”都是文采的意思，“绝妙”是好到了极点。 6. 剪烛衙窗分题处：剪烛，形容光线昏暗，用纸剪成的蜡烛。衙窗

【注释】 1.题叶南雪丈梅雪幽闺画扇：题诗在叶南雪的梅花上，梅花如雪一般洁白。幽闺画扇，即指画有女子的扇子，以形容女子之美。 2.违世心情绝世姿：违背世俗的心情，绝世的容貌。 3.花也相宜。更谁岁暮尚漂离：花儿也很合适，更没有人到晚年还漂泊不定。 4.病里寻思。画里寻思：病中思考。 5.倦著薰笼坐小移：倦怠地靠着熏笼坐着，慢慢地移动。 6.有个人儿。没个人儿：有人，没有一个人。 7

【注释】 1. 菩萨蛮：唐教坊曲，后用作词调。又名《子夜歌》、《重叠金》、《花间集》入“小山词”。双调六十六字，前后段各五句三平韵或四仄韵。 2. 叶南雪：南宋诗人叶绍翁的号。南雪，叶绍翁的字。 3. 藏清微道人空山听雨图：这是叶绍翁为他的好友张公亮画的一幅山水画。张公亮是宋代著名的道教人物，他与叶绍翁有深厚的友谊，两人常在一起饮酒吟诗。 4. 闭门自有深山意：这句话的意思是说

江南好， 南雪丈有鸳鸯诗，爰题一词不敢步韵也。 鸳鸯好，打鸭莫教惊。 词客芳心吟碧月，小鬟雅髻采红菱。 一样托深盟。 注释： 1. 江南好：表示对江南的赞美。 2. 南雪丈：指南宋诗人陆游，字务观，号南雪丈。 3. 鸳鸯诗：指陆游所写的《卜算子·咏梅》中的“风雪送春归，飞雪迎春到”。 4. 爱：喜爱。 5. 爰题一词：即陆游为这首《卜算子·咏梅》所写的一首词。 6. 不敢步韵

【赏析】 此首词，写人生苦短，及时行乐。上片起笔“流转人间，判受尽、千回肠断”，是说人世间的苦痛与烦恼，是难以摆脱的。下句“那得似、皋鱼孝子，伯鸾仙眷”，是说只有像皋鱼那样的孝子和伯鸾那样有仙缘的人才能解脱这种痛苦。这两句以皋鱼自喻，表现自己对人生的感慨；以伯鸾自比，表明自己的超然态度。 过片三句“独立斜阳飞絮满，回看逝水华年贱”是说，在斜阳下独自徘徊时，看到飘舞的柳絮，想到逝去的时间

释义：山河破碎，国力衰微，花月凋零，景色凄凉，让人感到心惊胆战。 注释： 课儿联 其六百二十：这是一首七言绝句，诗题“课儿联”表明作者在创作这首诗时，是在教学或授课的情境中，通过诗歌的形式来表达情感和思考。“其六百二十”可能是诗的序号或者是对某一首具体诗词的指代。 河山惊破碎：河山是指国家的山河，破碎则意味着国家遭受了严重的破坏和损失。这里表达了对国家动荡不安、山河破碎的忧虑和担忧

以下是对“伊吕终难降；韩彭不可呼”的逐句释义： 1. 伊吕终难降 - 伊吕：指商朝的贤臣伊尹和周公旦。 - 终难降：最终难以降服或归顺。 2. 韩彭不可呼 - 韩彭：指南汉朝开国功臣韩信和彭越，二人在历史上以勇猛善战著称。 - 不可呼：无法召唤或呼唤。 诗句通过描述伊尹和周公旦以及韩信和彭越这两位历史人物难以被降服，从而传达了作者对某些人物或势力难以驾驭或归降的感慨

课儿联 其六百二十二 酒罢惟孤啸；忧来见几人。 注释： - 酒罢：饮酒之后，感到孤独，于是独自发出啸声。 - 唯：只有。 - 孤啸：独自哀叹或长啸。 - 忧来：忧愁来临之时。 - 见：见到。 - 几人：有几人能够理解自己的感受。 译文： - 在饮酒之后，我感到孤独，于是独自发出啸声。 - 忧愁到来时，我看到了几个人能理解自己的心情。 赏析：

据梧聊自瞑；种药要人扶。 注释： - 据梧：坐在梧桐树下 - 聊：姑且，暂且 - 自：自己 - 瞑：闭上眼睛休息 - 种：种植 - 药：药材 - 要：需要 - 人：他人 - 扶：扶持 赏析： 这首诗通过描述人们在闲暇时刻，在自然中寻找心灵的宁静，同时也反映了人们对健康和长寿的渴望。诗中使用了“据梧聊自瞑”和“种药要人扶”这样的词语，不仅描绘了人物的动作，还传达了他们对生命的态度和对健康的关注

翻译：在中流击水，声音慷慨激昂，在歧路行走，心境从容自在。注释：课儿联：一种古代诗歌体裁，每句由五个字组成。中流声慷慨；中流：江流之中；声：声音。慷慨：激昂振奋，豪迈。歧路：岔路口。意从容：心情平和、宁静。赏析：这首诗通过描绘人们在江边击水和在岔路口走的情景来表现诗人的豁达胸怀和超然洒脱的人生态度。诗中用“中流声慷慨”来形容人在江流中击水时的声音，表达了诗人对生活的激情和对未来的信心

【注释】： 见客：见到客人。惊衰病：惊讶自己的衰老和疾病。谈经：谈论佛经。畏：怕。后生：年轻后学之人。 【赏析】： 《课儿联》是唐代诗人白居易的组诗作品，共十首。此组诗作于贞元十六年（796），当时白居易任江州司马，与友人刘禹锡同游庐山，并有感而发。 第一首《课儿联·其一》： 见客惊衰病；闻经畏后生。 译文： 见到客人时，自己都害怕自己的衰老和疾病；听到佛经，就怕自己被年轻人所超过。