清晓入丹地，老树春阴繁。
和风动帘幕，爽气来庭轩。
御河东南流，天街静尘喧。
长廊集簪裾，散步迎朝暾。
清晏多休暇，四壁罗琴樽。
琳琅探艺苑，六籍欣尚存。
石碣何离奇，古字侵苔痕。
纵目涉沧海，振衣当昆崙。
浩浩发胸次，藉以度朝昏。
渊默领微义，得意时忘言。
常与古人处，因知吾道尊。
诸家间旁搜，百川同一源。
含英而咀华，如袭兰与荪。
诵读惬素怀，皆藉涵濡恩。
联袂登玉堂，方驾趋金门。
匪赖贞洁操，纷华安足论。
遭逢当圣代，咫尺邻九阍。
愿言赞王化，元气日以敦。
澹泊复宁静，撑拄流俗奔。
昔人崇令德，矢志期勿谖。
这首诗是唐代诗人张籍的作品。它描述了作者在馆中读书时的情景，表达了作者对知识的渴望和对学习的热爱。
下面是这首诗的逐句翻译：
第一句：“清晓入丹地，老树春阴繁。”
注释：清晨的时候，我走进书房，看到了满眼的老树和新绿的春意。
赏析：这两句诗描绘了作者清晨进入书房的景象，通过对环境的描写，表现了作者对知识的渴望和对学习的热爱。
第二句：“和风动帘幕，爽气来庭轩。”
注释：微风吹动着窗帘和门帘，清新的气息从庭院中传来。
赏析：这两句诗通过描述风和气的流动，展现了一幅清新宁静的画面，表达了作者对美好生活的向往。
第三到第七句：“御河东南流，天街静尘喧。长廊集簪裾，散步迎朝暾。”
注释：御河水向东流去，街道上安静无人，只有晨光洒在身上的感觉。
赏析：这三句诗描绘了作者在街道上行走的情景，通过对街道的描述，表现了作者对生活的感慨和对时间的珍惜。
第八到第十句：“清晏多休暇，四壁罗琴樽。”
注释：清闲的日子有很多闲暇时间，四周摆放着琴酒。
赏析：这两句诗表达了作者在闲暇时光中享受生活的态度，通过对琴酒的描述，展现了作者对生活的品味和追求。
第十一到第十二句：“琳琅探艺苑，六籍欣尚存。”
注释：琳琅满目的书籍中寻找艺术之美，六经之书仍然保存着其精华所在。
赏析：这两句诗表达了作者在阅读中探索知识之美的过程，通过对书籍的描述，展现了作者对知识的尊重和对学问的追求。
第十三到第十四句：“石碣何离奇，古字侵苔痕。”
注释：奇形怪状的石碑上刻有古老的文字，岁月的痕迹渗透在苔藓之中。
赏析：这两句诗通过描述石碑和古文字，展现了历史的沉淀和岁月的痕迹，表达了作者对历史的敬畏和对文化的传承。
第十五到第十七句：“纵目涉沧海，振衣当昆崙。”
注释：放眼望去可以到达沧海之边；振衣而起，犹如登临昆仑山之巅。
赏析：这两句诗通过描述大海和昆仑山，展现了作者胸怀宽广和志向高远的精神风貌，表达了作者对自然的赞美和对理想的追求。
第十八到第二十一句：“浩浩发胸次，藉以度朝昏。”
注释：胸中的浩荡之情随着呼吸发出，借助这种力量度过白天黑夜。
赏析：这两句诗表达了作者胸怀壮志，通过抒发情感来度过时间的决心和信念，展现了作者对生活的积极态度和对未来的期待。
第二十二到第二十三句：“渊默领微义，得意时忘言。”
注释：在深深的沉思中领悟到了深奥的道理，但当自己真正理解时却忘记了用言语表达。
赏析：这两句诗表达了作者对深刻道理的理解和领悟，同时也表达了作者在思考中忘却言语的境界，展现了作者对知识和思想的深度挖掘和追求。
第二十四到第二十六句：“常与古人处，因知吾道尊。”
注释：常常与古代的人交往，因此知道自己的学问受到尊重。
赏析：这两句诗表达了作者与古人交流的经历，从中感受到了自己的学问得到了认可和尊重，展现了作者对传统文化的重视和对学术成就的自豪。
第二十七到第三十一、三十二句：“诸家间旁搜，百川同一源。”
注释：各家之间互相参考借鉴，百川最终汇聚于一个源头。
赏析：这两句诗表达了作者对于学术研究的态度，他认为不同的学者之间应该相互学习和借鉴，共同推动学术的发展，体现了一种开放包容的精神。
第三十三到三十八句：“含英而咀华，如袭兰与荪。”
注释：吸取精华，品味其中的美，就像采摘兰花和荪草一样。
赏析：这两句诗表达了作者对于学问的品味和鉴赏能力，他认为学习应该像采摘兰花和荪草一样精心挑选，用心体会其中的美好，展现了作者对文学修养的追求和对知识的热爱。
第三十九到第四十句：“诵读惬素怀，皆藉涵濡恩。”
注释：诵读时心情愉悦，所有的修养都源于深厚的涵养。
赏析：这两句诗表达了作者对于学识修养的看法，他认为通过诵读可以培养和提升个人的修养，这种修养来源于不断的学习和积累，展现了作者对于个人成长和发展的思考。
第四十一到第四十二句：“联袂登玉堂，方驾趋金门。”
注释：一起登上了华丽的玉堂，并肩同行的走向金门。
赏析：这两句诗表达了作者对于仕途的向往和追求，通过与志同道合的人一同步入朝廷，体现了作者对于实现理想抱负的决心和信心。
第四十三到四十四句：“匪赖贞洁操，纷华安足论。”
注释：不依赖于纯洁高尚的品质和操守，那些繁华富贵又有何足论？
赏析：这两句诗表达了作者对于个人品质的看法，他认为一个人应该以品德为重，而不是仅仅依赖外表或财富，这种看法体现了作者对于道德修养的重视和对于个人价值的肯定。
第四十五到第四十八句：“遭逢当圣代，咫尺邻九阍。”
注释：恰好遇到了圣明的时代，离九重宫阙只有咫尺之遥。
赏析：这两句诗表达了作者对于时代背景的认识和对于自己位置的把握，认为他所处的时期是一个充满机遇和挑战的时代，而他有机会接近国家的权力中心，体现了作者对于历史机遇的敏锐洞察和对于个人命运的关注。
第四十九到第五十三句：“愿言赞王化，元气日以敦。”
注释：愿意歌颂王化的崇高，希望元气一天比一天深厚。
赏析：这两句诗表达了作者对于社会进步的期望和对于国家未来的祝愿，认为社会应当向着更加美好的方向发展，国家的未来将会越来越光明。
第五十四到第六十一句：“澹泊复宁静，撑拄流俗奔。”
注释：淡泊名利，保持宁静，能够支撑流俗向前奔跑。
赏析：这两句诗表达了作者对于个人修养的要求，他认为一个人不应该被世俗的诱惑所动摇，而是应该保持一颗清净平和的心态，以此来影响和带动周围的人。
第六十二到六十三句：“昔人崇令德，矢志期勿谖。”
注释：古人崇尚德行，立志要坚守不渝。
赏析：这两句诗表达了作者对于传统美德的推崇和个人修行的决心，他认为一个人应该以德行为准则，坚持不懈地追求高尚的品质。
这首诗通过描述作者在馆中读书的情景，表达了他对知识的渴望、对学习的热爱、对历史和文化的敬仰以及对个人修养的重视，展现了他的人格魅力和思想境界。