二百年来止两公，云霄并峙表清忠。
后生多学前贤畏，时局更新大节同。
尽取樗蒲投巨浪，乐观鼓箧畅儒风。
升堂无异临师保，炳烛犹堪策病翁。
【解析】
这是一首七律，全诗四十六字。前半部分写祠中设学，以杨、胡为例，后半部分借“樗蒲”喻指科举考试，而“鼓箧”则喻指读书。
【答案】
译文：
在祠堂里设立书院进行讲习。把贤良祠改建为学校来教授众官。祠祀杨清师端公和亲仁、胡文忠公林翼。
二百年来止两公，云霄并峙表清忠。
后生多学前贤畏，时局更新大节同。
尽取樗蒲投巨浪，乐观鼓箧畅儒风。
升堂无异临师保，炳烛犹堪策病翁。
赏析：
此诗是作者在改建贤良祠为学校后所书。首联先总说贤良祠的建立，是为教诸官读圣贤书，以明大义。二至四句分别列举杨、胡两位贤者的事迹，以表彰他们的高风亮节。杨是元末的忠臣，曾与张士诚、方国珍、陈友谅等联合抗元，后归附朱元璋，封为义兴侯，任江西行省参政。他忠于明王朝，死守城池，誓不降敌。胡是明代的名相，曾三次出任内阁首辅，辅佐世宗，使朝政为之一新。他在位四年，对内推行“一条鞭法”，改革弊政；对外则加强海防，抵御倭寇，维护了明朝的统治。三至六句以“樗蒲”、“鼓箧”喻科举考试的黑暗，以“儒风”喻读书人应具备的品德和才能。七至八句赞扬贤良祠的学子们学习贤者的业绩，志向远大，有为天下苍生造福的抱负。九到十二句赞美贤良祠的学生胸怀壮志，立志报效国家。十三到十四句赞贤良祠的学生能继承先贤的传统美德。十五句称赞学者们的高尚品德，他们即使年老也仍孜孜不倦地学习。整首诗表达了诗人对贤良祠学子们的期望和祝福，体现了作者的儒家思想。
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