圣人教无类，仆隶犹子弟。
况尔秉性良，识字念恩礼。
薪涿重趼为，溷湢昏暮理。
暇屏几牖前，窥书色私喜。
勚此穷山中，寒镫同茹荠。
嗟吾故腐儒，力薄人无倚。
柴桑给子力，情挚词亦悱。
少陵课其奴，伐木歌恺悌。
何德酬尔勤，相视惟一体。
【注】
- 示仆人邹坤：写给仆人邹坤的书信。仆，仆人。
- 无类：不分类别，泛指一切人。
- 秉性良：秉性好，本性善良。
- 识字念恩礼：识字，学习文字和道理。念恩礼，感恩并遵守礼节。
- 薪涿重趼为：为了取暖而砍柴，劳累辛苦。
- 溷湢：脏乱不堪。
- 暇屏几牖前：有空的时候坐在窗边休息。
- 窥书色私喜：偷偷地看书时露出喜悦的表情。
- 勚此穷山中：忍受这穷山中的困苦。
- 寒镫同茹荠：在寒冷的灯光下共同吃着野菜。
- 嗟吾故腐儒：感叹自己是一个旧时代的读书人。
- 给子力：给你力气。给，给予。
- 柴桑给子力：在柴桑给你提供力量。柴桑，这里可能是指一个地名。
- 情挚词亦悱：情感真挚，语言也充满感情。
- 课其奴：教他们做奴隶工作。
- 伐木歌恺悌：砍柴唱歌，表现出欢快的心情。
- 何德酬尔勤：你辛勤劳作，我该如何回报你的辛劳？
- 相视惟一体：我们彼此看着对方，只有一种感受。
【赏析】
这首诗是诗人对仆人邹坤的一封书信。通过书信的形式，表达了诗人对于仆人邹坤的喜爱和赞赏。
第一句“圣人教无类”，意思是说圣人教育人们没有等级之分。这一句是对仆人邹坤的赞誉，认为他就像圣人一样，无论地位高低，都平等对待每一个仆人。
第二句“仆隶犹子弟”，意思是说仆人邹坤就像自己的弟弟一样。这一句是对仆人邹坤的赞美，认为他是自己的亲人，应该受到尊重和照顾。
接下来的几句，诗人详细描述了仆人邹坤的勤劳和善良。如“何况尔秉性良”，“况尔秉性良”指的是邹坤的性格非常好；“识字念恩礼”，“识字”表示邹坤有一定的文化水平；“念恩礼”则意味着邹坤懂得感恩和尊敬他人。这些描述都是对邹坤的肯定和赞扬。
诗人描述了邹坤的辛勤工作。如“薪涿重趼为”，“薪涿”可能是形容邹坤工作很辛苦；“重趼为”则是说邹坤付出了巨大的努力。这些描述都是对邹坤工作的肯定和赞扬。
诗人描述了邹坤的生活状况。如“溷湢昏暮理”，“溷湢”可能是形容邹坤生活很艰苦；“昏暮理”则是说邹坤在晚上处理家务。这些描述都是对邹坤生活的描绘。
最后两句，“暇屏几牖前，窥书色私喜”，“暇屏几牖前”意思是说邹坤有时间就坐在窗前看书；“窥书色私喜”则是说看到邹坤看书时脸上露出了高兴的表情。这两句是对邹坤学习的鼓励和支持。
这首诗通过对仆人邹坤的描述和赞颂，表达了诗人对劳动人民的热爱和尊重。同时，这首诗也是一首寓言诗，通过赞扬邹坤的勤劳和善良，寓意了诗人对社会底层人民的同情和关注。
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