燕咏双栖，鱼称比目；
莲开并蒂，草佩宜男。
【注释】
1.燕咏双栖：燕在巢中双双鸣叫。
2.鱼称比目：鱼在水中相依为伴，形影不离。
3.莲开并蒂：荷花并蒂而生，形影相随。
4.草佩宜男：男子佩戴草编之剑象征有勇有谋。
【赏析】
这首诗通过燕子、鱼和莲花的比喻，表达了婚姻中的和谐、幸福和美满。燕子双宿双飞，鱼比翼共游，莲花并蒂共生，草编之剑象征有勇有谋。整首诗语言优美，意境深远，给人以美好的祝愿。
【注释】： 杜冠马帐：杜甫曾作《可叹》诗：“忆与高李辈，论交入酒垆。两槐相望久，双柏几经秋。”杜之“冠马”，即指其时之官服也。 人师：指孔子。 梓里名贤：指诸葛亮等地方的有才之士。 边旨康宗：指司马光。司马光字君实，号东原，北宋政治家、思想家、史学家。 精研哲学：研究儒学。 文章未能寿世：意谓不能为后世留下有益于国计民生的文章，故以寿世自谦。 主蓉城仙界：指辞世隐居。成都为蜀郡，蜀地多产美玉
我们来分析这首诗的格式要求。 1. 先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释。 2. 最后附上赏析。 下面是诗句和译文： ``` 诵宋祖一言，有天命，任自为，如此达观遭毒手； 比晋王三矢，乃父志，慎无忘，读公遗嘱倍酸心。 ``` 译文： 我诵读宋太祖（赵匡胤）的遗言，他有天命，可以随心所欲地生活，但他却因为达观而遭受了致命的打击； 我比较晋王（石勒）的三支箭
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及诗人的思想情感的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后结合作者的写作背景、注释和诗中表情达意的重点词句来理解诗意；最后结合写作背景和具体诗句，分析诗歌的表现手法、语言以及作者的情感态度，体会诗歌所蕴含的感情。 此诗为七言绝句。首句“工词翰，能文章”点明杜承翰的文学才华，后句紧接写其才高但偏嗜逸乐，故有“人心皆惋惜”
【注释】 世事本如棋：世间的一切就像下棋一样，变化莫测。急劫难收：指在紧要关头无法挽回局势。江省奉垣同一体：江省，指江宁；奉垣，皇帝居住的地方；同一体，意即天下一统。将军不好武：将军不喜欢武艺。遗书具在：遗书，指吴俊升的遗书；具在，存在。美人良马亦千秋：美人，美人儿；良马，好马；千秋，千年。 【赏析】 《挽吴俊升联》是清初诗人钱谦益所作。钱谦益是明末清初文学家、史学家。字受之，又字牧斋，号蒙人
【注释】 刘陆森联：唐刘禹锡、陆贽。福命与谁争，指仕途不顺。 文战峥嵘：指科举考试，文战是科举考试的意思。 策对刘蕡（fén）偏下第：指刘禹锡考进士时，被同考官贬黜。刘蕡曾向主考官提出“君门如万里之关”，要求考官“开言路、振纪纲”，但遭拒绝，结果落第。 幕宾非所愿：指刘禹锡晚年在淮南节度使衙门做幕僚时，因为不满当时宦官专权，多次上书规劝皇帝罢免奸臣，结果被诬为“朋党”而遭到贬斥。 名齐罗隐竟长终
【解析】 本题考查学生鉴赏古代诗词语言表达艺术的能力。解答此类题目，要明确题干的要求，如内容概括、手法分析、情感体会等，然后结合具体诗句进行阐述。答题思路：先解释该诗句的意思，然后根据题目要求，用生动的语句把该诗描绘出来，最后点出其作用即可。 此诗是挽朱家宝父联。上联是赞扬朱家宝父亲高尚的品德和卓越的才能，下联是哀悼他不幸早逝，抒发了对亡父的深情怀念。 【答案】
【注释】 赍恨：抱憾。赴黄泉：指死。三矢：誓辞。属存勖（xù，音旭）：向其子李存勖发誓效忠。凝碧血：形容将士为国捐躯而血洒如碧玉。警夫差：使伍员警惕。伍员，伍子胥。 【赏析】 这是一副挽联，上联写张作霖、吴俊升两位将军在抗日战中壮烈牺牲，下联写他们生前对国家和民族的献身精神。全诗语言简练，情感真挚，充分表达了作者对他们崇高的敬仰和深切的怀念之情。
【注释】 ①挽何铭敬父联：指悼念何铭敬的挽联，“何”是悼念者的名字，“铭”是对人的一种敬称，“敬”表示尊敬的意思，“父”指何铭敬的父亲。②杖乡硕望，举世群钦：“杖乡”指有权势的人或地位高的人；“硕望”是指高尚的德行和远大的志向。③矧小子忝附通家，垂爱如公：“矧小子”意思是我（你）；“忝附”意思是惭愧地依附于某人；“通家”是指世代为亲家；“垂爱”意思是施予关爱。④奚忍骤闻蒿薤曲：“奚”意思是为什么
【注】： 1. 挽周逾联（挽词）: 用诗文哀悼死者的习俗。 2. 不堪：经受不住。 3. 曩时嘱：过去时候嘱咐。 4. 儒冠：指读书人戴着的帽子，即“官帽”。 5. 云将谒见阎罗：指死后进入地府去见阎罗王。 6. 谁识戏言成谶语：谁知道我当初的玩笑话，现在竟成了真的预言。 7. 斯人何处去：这个人现在到哪儿去了？ 8. 送君归寿域：送你回到你的墓地。 9. 提携毛颖：提着笔写字。 10.
【解析】 ①“挽田汝兰”是诗的首句，意为为田汝兰而作。作者在此处以挽联的形式，抒发了对田汝兰的悼唁和缅怀之情。 ②“痛饮一生”，意为与田汝兰一起痛饮到人生终结。有则醑，无则酤，意为有酒就喝，没有就买（指美酒）。至灯灺杯阑，衷曲共谈犹未倦：直到灯花已落酒杯也斟满了，两人的心里话还交谈得没有尽兴。 ③“嗟弃弟仙游二载”，意为可惜田汝兰已经去世两年了。手谁携，面谁命：是谁的手来搀扶，是谁的面孔来命令。
注释： 牛郎织女渡河，在一个月黑风高的夜晚；鸿雁高飞，在初秋的早晨。 赏析： 这首诗描绘了牛郎织女一年一度的相会情景。牛郎和织女是一对恩爱夫妻，他们一年只能在七夕这一天相会一次。诗人用“渡”字，生动形象地表现出了他们渡河时的紧张与期待，而“举案”一词，则表现了他们见面时的欣喜之情。最后一句中的“初秋”二字，既点明了时令，又为全诗增添了一抹淡淡的诗意，使得整个画面充满了浪漫气息。整首诗简洁明快
释义：希望借助来年的月色，与佳人相会，如同乌鹊在夜空中飞翔；多么希望能与心上人结成良缘，如同凤凰和鸾鸟成为伴侣。 注释： - 欲借来宵乌鹊驾：想要借助月光与佳人相会。 - 好谐宿世凤鸾俦：多么希望能够与心上人结成良缘。 赏析：这首诗表达了诗人对美好姻缘的渴望和对爱情的美好向往。诗中的“来宵”一词形象地描绘了夜晚的氛围，让人感受到浪漫的气息。而“乌鹊”、“凤鸾”等词语则寓意着吉祥、和谐
【注释】 刘喜瀛：即刘克庄。 双星：指牛郎织女七夕相会，是中国古代的神话故事。 【赏析】 《刘喜瀛之子婚联》一诗，用“天上”、“人间”来对仗，上句写牛郎、织女的相会，下句写人间青年男女的美满姻缘。诗人把牛郎、织女相会的故事移植到人间，表达了人们的美好愿望。全诗语言优美，富有浪漫色彩
【注释】 王汝森：人名。 喜逢：高兴遇到。 雪藕调冰日：指冰雪融化后荷花盛开，如雪藕一般洁白。 期作抽簪劝学人：期望人们像古人那样勤勉读书、奋发向上，成为有作为的人。 【赏析】 此联为婚联。上联以“雪藕”比喻新娘纯洁美好，下联用“抽簪”暗喻新郎勤勉进取，都寄寓了对新人的美好祝愿。整首联语虽短，但寓意深远，表达了作者对新人的美好祝愿
金屋影摇蒲扇月 玉楼香引藕花风 赏析： 此联以古典意象描绘了一幅宁静的夜晚场景。上联“金屋影摇蒲扇月”，通过“金屋”象征富贵之家，而“蒲扇月”则寓意着月光如水银般倾泻而下，照亮了金屋，也照进了人们的心房。下联“玉楼香引藕花风”，则展现了一个高雅的环境，“玉楼”象征着高贵之地，而“藕花风”则暗示着花香四溢，让人沉醉。整联诗不仅形象生动，而且意境深远，表达了对美好生活的向往和赞美
【解析】 本题考查理解诗歌内容，把握语言表达特色和作者情感态度的能力。解答此类题目需要考生准确细致理解诗中重要句子的含意，然后结合选项加以比对分析作答。 题干要求赏析“牵到藕丝能系足；采将莲子结同心”，这两句诗的意思是：藕丝能够把脚缠住，象征夫妻恩爱；用莲子结成同心结，象征夫妻同心。这是一首婚联。全诗通俗易懂，语言生动形象，富有情趣，表现了诗人对爱情婚姻的美好祝愿。 【答案】 译文：
