毕生穷六经，垂成未及用。
知名仅里廛，益滋吾道痛。
积痗恐伤性，饮酒托驰纵。
频以未了志，太息语群从。
西风一夜寒，乌巢有霜冻。
元灯不续心，残炷堕如梦。
讣及贱子闻，迟疑未敢恫。
分明讲易堂，柈杅昨犹共。
遗孤瘦可怜，衣垢衽皆缝。
依依寡母怀，索饵但知弄。
房隅旧箧书，破碎与尘葑。
缕然心血存，谁来职釐综？
庭梧百尺凋，上有乱云瞢。
下有残蟪声，凄宵语苔空。
【注释】
哭卢文学师棠：为友人师棠的死而痛哭。卢文学，指卢照邻，唐代诗人，与骆宾王齐名，世称”卢骆”。师棠是他的字。里廛（cuán），里巷。道痛，道义上的痛心。积痗，指疾病缠身。驰纵，指纵情饮酒，借以排遣忧愁。未了志，没有完成的事情。太息语群从：长叹，对亲友述说自己的悲痛。元灯，即油灯，代指读书人的生活。烛光微弱。残炷，燃尽的蜡烛芯。梦，像梦一样消失。讣，死讯。贱子，谦词，对自己的谦称。元，通“原”。讲易堂，指讲学的场所。元，通“原”。柈（pán），食物。杅（wěi），同“帏”,帷幕。遗孤，死者留下的孤儿。衣垢衽（rèn）皆缝：衣服破烂不堪，但还勉强修补。衣，穿；衽，衣襟。索饵，找东西吃。弄，玩弄。房角旧箧书，破碎与尘葑：书房角落堆满了破书和尘土。蠹，蛀书的虫子。《礼记·曲礼》：“木曰材，金曰器，皮革曰革，帛曰布，丝曰弦，纩曰纩，羽曰毛，皮之属曰裘，韦谓之绶。”引申为书籍，泛指文物典籍。蠹虫蛀食书籍。缕然，一丝一缕的样子。心血存，指忧思萦绕在心头。谁？谁也。谁来整理这些散乱的书卷？职釐，职责、任务。综，治理，整理。
【译文】
毕生致力于六经的研读，功败垂成时却未能使用。
名声仅在乡里流传，益发加重了我内心的痛苦。
疾病缠身恐怕会伤身害性，饮酒来排遣愁苦纵情放纵。
频频因未能实现志愿而叹息，长叹对着亲友述说自己的悲痛。
西风吹起一夜寒意，乌鸦窝上结着霜冻。
油灯不再续亮心中忧虑，残火如梦般消散。
噩耗传来我听到这个消息，迟疑不敢大声哭泣。
分明记得当年讲习的殿堂，昨天我们仍然一起共处。
孤儿瘦弱可怜无比，衣衫破旧他已补缀多次。
依依不舍的是那寡母的牵挂，她只是知道玩耍逗乐。
房间角落旧书中堆积着书卷，书页破碎与尘埃混杂。
一点心血还在，谁来整理这些散乱的书卷？
庭院中的梧桐树高大茂盛凋零，上面有乱云笼罩。
下面只有残蝉声在鸣叫，凄冷的夜晚声音被苔藓吞噬。
【赏析】
这是一首悼亡诗，表达了作者对亡友的深切怀念之情及对其不幸遭遇的同情悲悯之心。
开头两句写卢照邻一生刻苦攻读六经，但却没能发挥其才能，只能空自悔恨。“成名未用”四字，是诗人对自身命运的感叹，又暗含了对友人的惋惜之情，可谓“沉痛已极”，为全诗奠定了基调。
三、四句写卢君生前只知埋头于里巷中，而忽略了自己真正的才学，因而更加感到痛心疾首。“益滋吾道痛”一句，既写出了卢君生前的遗憾，也表现了诗人对朋友的关切和同情之情。
五、六句承上而来，进一步抒发了卢君的病体沉重，以致无法继续他的学术事业，只好饮酒解闷，放任形骸的情感波动。这里诗人用了两个“未”字，一正一反，既表明了诗人对卢君处境的同情，又暗示出他对朋友不能施展才华的遗憾。“频以未了志”以下八句，诗人将笔触转向现实生活：由于卢君的去世，使诗人深感人生无常、世事难测，因此他在悲伤之余，长叹不已，并对亲友们述说他的悲痛。诗人在这里通过描写自己的心情以及对自己亲友的诉说，进一步加深了全诗的悲剧色彩。
七、八句写卢君死后，人们纷纷前来吊唁，诗人则迟迟不敢前去哭丧。这一句一方面表现了诗人对好友的深深哀怜；另一方面也表现了诗人内心的矛盾：一方面不愿见到好友的遗体，另一方面又不得不去参加丧事。这种复杂的心情充分表现出了诗人内心的悲痛。
九、十句写卢君死后的情景：秋风扫过，一片萧瑟凄凉的景象；乌巢上的霜冻预示着冬天的到来和万物的凋零；残烛的光芒越来越微弱；室内只剩下一盏昏暗的灯火在摇曳；而那支曾经点燃过的蜡烛，如今已经化为一堆灰烬；一切都如同梦境一般消失了。这里诗人以极其细腻的笔触描绘了一幅幽冷的秋夜图：秋风、残烛、薄雾、霜冻、灰烬等景物交织在一起，构成了一个凄清而又静寂的画面。这种画面不仅烘托出了卢君死亡的凄凉氛围，而且更深刻地表现了诗人内心的悲痛和无奈之情。
十一、十二句回忆往事：在那个讲习的殿堂中，曾经有许多志同道合的朋友一起学习、研究学问；而今却只剩下卢君一人孤独地面对一切。这里诗人通过回忆昔日与朋友共同度过的时光，进一步加深了对卢君的怀念之情。
最后四句则将目光转向现实生活：现在卢君已经去世，留下的孤儿瘦弱可怜无比；而那些与他一同生活的人也都各自离去。他们只顾着自己的玩乐和消遣，没有人关心这位可怜的孤儿的命运和前途。这一句进一步加深了全诗的悲凉气氛和对友情的怀念之情。
这首诗语言质朴自然、情感真挚感人、意境深远含蓄，堪称唐代悼亡诗中的佳作之一。