阴阴涧底花，落落岭头柏。
苍苍云雾重，渺渺人家隔。
相传葛稚川，烧丹此中宅。
至今丹井间，红泉漱白石。
石上台何高，栖迟合骚客。
新藻洒芙蓉，英辞动金碧。
千载人读书，余也忝后席。
学仙仙未成，知音怀夙昔。
独自抱琴来，慨焉终日夕。
这首诗是宋代文学家杨万里的《读顾逋书台》，全诗如下：
葛洪丹井而寻唐顾逋翁读书台旧址，
阴阴涧底花，落落岭头柏。
苍苍云雾重，渺渺人家隔。
相传葛稚川，烧丹此中宅。
至今丹井间，红泉漱白石。
石台上何高，栖迟合骚客。
新藻洒芙蓉，英辞动金碧。
千载人读书，余也忝后席。
学仙仙未成，知音怀夙昔。
独自抱琴来，慨焉终日夕。
注释：
- 葛洪（约公元283年—约公元363年）：东晋时期的道教学者、炼丹家。
- 稚川：指的是传说中的神仙葛洪。
- 红泉：指红色的山泉水。
- 石台：指读书台上的石头。
- 新藻：新的花朵或荷叶。
- 芙蓉：荷花。
- 英辞：优美的文辞。
- 千载人：千年的人。
- 学仙：学习神仙之道的人。
- 仙未成：神仙还未成为自己。
- 知音：懂得欣赏自己才华的人。
- 抱琴来：抱着琴走来。
- 慨焉终日夕：感慨地度过整个傍晚。
赏析：
这首诗以诗人的视角，描述了对顾逋先生的书房遗址的追寻与感受。诗中通过对自然景观和历史人物的描绘，表达了诗人对于知识和学问的向往，以及对过去文人雅士的怀念之情。
首联“葛洪丹井而寻唐顾逋翁读书台旧址”，点明了主题，即诗人在寻找唐代顾逋先生读书台遗址的过程中，发现了葛洪的丹井。这一发现让诗人联想到了顾逋先生，因为顾逋也是一位著名的文人。
颔联“阴阴涧底花，落落岭头柏”，描绘了涧底和岭头的自然景色，以及它们所传达出的宁静、幽远的感觉。这种景象似乎也在暗示着顾逋先生的高洁和淡泊名利的精神。
诗人通过“苍苍云雾重，渺渺人家隔”进一步描绘了山谷中的神秘氛围和远离尘世的感觉。同时，也暗示了顾逋先生的隐居生活和他所处的环境。
颈联则直接提及了顾逋先生的历史背景，即他曾经在这里烧过丹，留下了许多关于他的传说故事。这不仅是对顾逋先生的赞美，也体现了诗人对古代文化的尊重和热爱。
到了尾联，“新藻洒芙蓉，英辞动金碧”，诗人通过描绘新绿的荷叶和鲜艳的荷花，以及华丽的文辞，表达了对顾逋先生作品的赞赏之情。而“千载人读书，余也忝后席”则是诗人自己的感慨，他虽然只是后学之人，但仍然希望能继承和发扬顾逋先生的学问和精神。
整首诗语言优美，意境深远，既有对历史的追溯，也有对现实的思考，展现了诗人对知识、文化和古人的深深敬仰和怀念之情。