病橘何年植，巡檐许数过。
他乡淹岁月，此树渐婆娑。
满院飞虫绕，空庭落日多。
向来怀袖意，华实竟蹉跎。
【解析】
本题考查鉴赏文学作品的语言、表达技巧和思想情感的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“赏析”，然后分析诗歌的意境、手法以及诗人的情感。“病橘何年植，巡檐许数过。他乡淹岁月，此树渐婆娑。”这四句写病橘，从病橘的种植时间说起，又写到病橘被巡视时经过的次数之多。“他乡淹岁月，此树渐婆娑”两句中，“他乡”与“此树”相对，突出了橘树在他乡被长久照料而逐渐长大，最后竟成了一株婆娑的大树。“满院飞虫绕，空庭落日多。”前句以“满院飞虫”形容园内环境幽暗，后一句写“落日多”，说明已至黄昏。“向来怀袖意，华实竟蹉跎。”前句以“怀袖”比喻橘树之盛，后句说橘树之华实虽盛却因未能成材而“蹉跎”。
【答案】
译文：
病橘种自何时，在廊下巡视时曾数次经过它；在异乡度过漫长岁月，如今这橘树已经长出枝叶摇曳的婆娑之态。
满园都是飞虫绕行，庭院里落日余晖很多；曾经想将橘树移植到怀中衣袖之中，但最终因为不能及时脱身而被耽搁。
赏析：
首联点明病橘的栽种年月。颔联描写病橘的养护。颈联描绘橘园的荒凉景象。尾联表达了对橘树的眷恋之情。全诗借物抒情，借橘喻人。
【答案】
译文：
病橘种自何时，在廊下巡视时曾数次经过它；在异乡度过漫长岁月，如今这橘树已经长出枝叶摇曳的婆娑之态。
满园都是飞虫绕行，庭院里落日余晖很多；曾经想将橘树移植到怀中衣袖之中，但最终因为不能及时脱身而被耽搁。
赏析：
全诗借物抒怀，托物言志。前两联写橘树的由来及生长状况，中间两联写橘树的遭遇，最后两句写自己对橘树的感情。
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