佳山佳水漫游娱，习射相将校壮模。
讵可太平耽燕酖，从来男子事桑弧。
心平体直争何害，志定功成语不诬。
犹忆髫龄兹扈跸，树侯连中被恩殊。
【注释】
- 习射：学习射箭。
- 佳山佳水：美好的山水风光。
- 娱：游玩，娱乐。
- 相将：相互陪伴。
- 校壮模：作为榜样。
- 燕酖（dāng）：指安乐、沉溺。
- 桑弧：指男子成年后举行婚礼。
- 心平体直：内心平静，行为正直。
- 何害：有什么妨碍？
- 志定功成语不诬：意志坚定，功绩卓著，没有虚假。
- 兹扈跸（bì）：这里跟随皇帝出行。
- 树侯连中：连续中举。
- 被恩殊：受到特殊的恩惠。
【赏析】
此诗是一首五言绝句。诗人在游览名胜佳境之时，即兴咏怀，抒发了自己对人生理想和事业的追求，以及对功名利禄的超脱态度。首联写游赏佳山秀水，意在娱情；颔联写习射以强身，意在励志；颈联写追求功名，但决不因循守旧，意在自警；尾联写回忆少年时代随从帝驾，屡试得官，意在自慰。全诗表达了作者积极向上的精神风貌。
首联“佳山佳水漫游娱”，点明出游之目的为游览美景，并由此引起愉悦之情。“佳”字既指景色美好，又暗含着诗人对自然之美的赞赏之情。“游”字写出了诗人游览之乐。“娱”字则表明了诗人游览之后所得到的乐趣。这四字简洁明快地勾画出了一幅优美的风景图，使人仿佛置身其中，领略了大自然的无穷魅力。
次联“习射相将校壮模”，进一步展示了诗人的兴趣爱好所在。“习射”是学习射箭的意思。射箭技艺高超的人，可以成为人们学习的榜样，所以此处用“校壮模”来形容习射之人，意在突出其技艺精湛。而“相将”则表明了诗人与习射之人一同练习射箭的情景。“将”有率领、引领之意，而“相将”则更强调了两人之间的互动关系。
第三联“讵可太平耽燕酖”，则表达了诗人对于太平盛世的看法。“岂可”是疑问词，表示否定，而“耽燕酖”则是形容沉迷于享乐的生活，如同沉醉于美酒佳肴一样不可自拔。这一句揭示了诗人对于安逸生活的不屑一顾，他更愿意追求的是内心的充实与坚韧。
第四联“从来男子事桑弧”，则是诗人对自己角色的定位。“桑弧”是指男子成婚后悬挂的弓，象征着婚姻的开始。诗人以此比喻自己即将步入婚姻殿堂，承担起家庭责任的决心。然而，他也明白，真正的力量并不是来自于外在的物质享受，而是来自于内心的坚定信念和不懈追求。
第五联“心平体直争何害”，则是诗人对自己性格的评价。这里的“心平”指的是心态平和，不受外界干扰；而“体直”则是指品行正直，不做作假。他认为，只要做到这两点，那么无论面对何种困难和挑战，都无所畏惧，无所害处。这是一种自信而又坦荡的人生态度。
结语“志定功成语不诬”，则是诗人对自己的期许和勉励。他认为，只有拥有坚定的意志和卓越的能力，才能够成就一番事业，而不会被世人所欺骗。这是诗人对自己未来的期望，也是他对所有有志之士的鼓励。
整首诗通过诗人的亲身经历和感悟，展现了一种积极向上的人生态度和价值追求。它不仅具有很高的文学价值，更具有深远的思想意义。
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