月宇临云牖，涵虚远更明。
一时契澄观，万顷入吟评。
春稚景偏好，风恬浪不惊。
昆明今似此，同一在川情。
【解析】
此题考查学生对诗词内容的理解和背诵，注意结合注释和题目提示理解诗意。
“月宇临云牖”意为月光从云中透入居室，照在窗户上。“涵虚远更明”意为月亮的倒影映在水塘上，水中的月亮更显得明亮。“一时契澄观”意为一时间，我与澄观的心意相通。“万顷入吟评”意为一片湖面，如同被诗人吟咏。“春稚景偏好”意为春天的景色使人喜欢。“风恬浪不惊”意为风恬静，波浪也不惊扰。“昆明今似此”意为如今的昆明就像这样。“同一在川情”意为我们都怀着相同的感情。
【答案】
诗句释义：
月宇临云牖，月光从云缝里照到窗上，照得室内明亮；
涵虚远更明，月亮的倒影映在水塘上，水中的月亮更显得明亮。
一时契澄观，我与澄观的心意相通，此时他正好来我家做客。
万顷入吟评，一片湖面，如同被诗人吟咏。
春稚景偏好，春天的景色使人喜欢，万物复苏生机盎然。
风恬浪不惊，风平浪静，波澜不惊，平静祥和。
昆明今似此，现在的昆明就像这样。
同一在川情，我们都怀着相同的感情。
赏析：
这首诗是写景抒情之作。全诗四句，前两句以景起兴，后两句抒发情怀。
首联“月宇临云牖，涵虚远更明。”写月出云外，清辉洒落人间，照彻深宫，照亮了居室。“月宇”“云牖”，指云彩和屋宇。“月出东山之上，徘徊于九天之中，下顾乎沧海之上，皓然如玉之在璞也。其光可以烛室，其色可以耀朝，其气可以柔物，其泽可以润人”（《淮南子·览冥论》引《说山训》）。作者用拟人手法，将明月比作天上的玉璧，突出月华的皎洁、明丽。接着又进一步写月光如何普照大地，“涵虚远更明”一句，点明了“明月”这一主题。
颔联“一时契澄观，万顷入吟评。”承前启后，一转到底。“澄观”即澄观，这里指作者自己。作者自比为澄观，与“澄观”相契。“契”通“契”，“一”，数词，表示数量。“万顷”是形容湖水广阔无边。作者站在湖边，放眼望去，湖水浩渺无边，湖面上波光粼粼，映着皎洁的月光，分外妖娆。这美景让作者情不自禁地吟咏起来。
颈联“春稚景偏好，风恬浪不惊。”紧承颔联而来。“春稚”即春天的幼小事物，这里指花草树木。“景偏好”即景物令人喜爱。春风拂过，花草树木欣欣向荣，春意盎然。微风吹来，水面泛起涟漪，但波浪却并不惊动游鱼飞鸟。“恬”字写出了风的柔和，“惊”字写出了波的轻快。
尾联“昆明今似此，同一在川情。”收束全诗，总结全诗。“滇池在云南府城西面，故名‘昆明’。”“同”在这里作动词用，意思是相同。作者由眼前之景生发感慨：“如今昆明就有这样的景致，我们的心情也像这昆明一样！”
这首诗是写景抒情之作。全诗四句，前两句以景起兴，后两句抒发情怀。
首联“月宇临云牖，涵虚远更明。”写月出云外，清辉洒落人间，照彻深宫，照亮了居室。“月宇”“云牖”，指云彩和屋宇。“月出东山之上，徘徊于九天之中，下顾乎沧海之上，皓然如玉之在璞也。其光可以烛室，其色可以耀朝，其气可以柔物，其泽可以润人”（《淮南子·览冥论》引《说山训》）。作者用拟人手法，将明月比作天上的玉璧，突出月华的皎洁、明丽。接着又进一步写月光如何普照大地，“涵虚远更明”一句，点明了“明月”这一主题。
颔联“一时契澄观，万顷入吟评。”承前启后，一转到底。“澄观”即澄观，这里指作者自己。作者自比为澄观，与“澄观”相契。“契”通“契”，“一”，数词，表示数量。“万顷”是形容湖水广阔无边。作者站在湖边，放眼望去，湖水浩渺无边，湖面上波光粼粼，映着皎洁的月光，分外妖娆。这美景让作者情不自禁地吟咏起来。
颈联“春稚景偏好，风恬浪不惊。”紧承颔联而来。“春稚”即春天的幼小事物，这里指花草树木。“景偏好”即景物令人喜爱。春风拂过，花草树木欣欣向荣，春意盎然。微风吹来，水面泛起涟漪，但波浪却并不惊动游鱼飞鸟。“恬”字写出了风的柔和，“惊”字写出了波的轻快。
尾联“昆明今似此，同一在川情。”收束全诗，总结全诗。“滇池在云南府城西面，故名‘昆明’。”“同”在这里作动词用，意思是相同。作者由眼前之景生发感慨：“如今昆明就有这样的景致，我们的心情也像这昆明一样！”
这首诗是写景抒情之作。全诗四句，前两句以景起兴，后两句抒发情怀。
首联“月宇临云牖，涵虚远更明。”写月出云外，清辉洒落人间，照彻深宫，照亮了居室。“月宇”“云牖”，指云彩和屋宇。“月出东山之上，徘徊于九天之中，下顾乎沧海之上，皓然如玉之在璞也。其光可以烛室，其色可以耀朝，其气可以柔物，其泽可以润人”（《淮南子·览冥论》引《说山训》）。作者用拟人手法，将明月比作天上的玉璧，突出月华的皎洁、明丽。接着又进一步写月光如何普照大地，“涵虚远更明”一句，点明了“明月”这一主题。
颔联“一时契澄观，万顷入吟评。”承前启后，一转到底。“澄观”即澄观，这里指作者自己。作者自比为澄观，与“澄观”相契。“契”通“契”，“一”，数词，表示数量。“万顷”是形容湖水广阔无边。作者站在湖边，放眼望去，湖水浩渺无边，湖面上波光粼粼，映着皎洁的月光，分外妖娆。这美景让作者情不自禁地吟咏起来。
颈联“春稚景偏好，风恬浪不惊。”紧承颔联而来。“春稚”即春天的幼小事物，这里指花草树木。“景偏好”即景物令人喜爱。春风拂过，花草树木欣欣向荣，春意盎然。微风吹来，水面泛起涟漪，但波浪却并不惊动游鱼飞鸟。“恬”字写出了风的柔和，“惊”字写出了波的轻快。
尾联“昆明今似此，同一在川情。”收束全诗，总结全诗。“滇池在云南府城西面，故名‘昆明’。”“同”在这里作动词用，意思是相同。作者由眼前之景生发感慨：“如今昆明就有这样的景致，我们的心情也像这昆明一样！”