坐石俯澄波，游鳞生趣多。
识人先已待，得饲乐无过。
讵是曝腮鲤，堪方听讲鹅。
竿丝权且置，非欲效詹何。
注释：
- 饲鱼：喂养鱼儿的行为。
- 坐石俯澄波，游鳞生趣多：我坐在石头上俯瞰清澈的湖波，观赏鱼儿自由自在地游弋，感到乐趣无穷。
- 识人先已待，得饲乐无过：认识一个人要先了解他（或她）的性格和特点，这样才能找到合适的方式去对待他（或她）。而得到鱼儿的欢心，没有什么比这更好的了。
- 讵是曝腮鲤，堪方听讲鹅：难道那些在水面晒太阳、张着腮呼吸的鲤鱼就是最好的听众吗？它们怎么可能像我一样，静静地聆听教诲和教导呢？
- 竿丝权且置，非欲效詹何：暂时放下钓鱼竿，并不是我想效仿詹何那样隐居山林，而是因为我已经有了其他的兴趣爱好。
赏析：
这首诗描绘了一幅宁静而美好的田园生活画面，通过观察鱼儿的生活习性来领悟人生的道理，体现了诗人对自然美和人情味的深切感悟。
诗人以“饲鱼”为题，表达了自己对于生活的热爱和追求。他坐在石头上，俯瞰着清澈的湖波，欣赏着鱼儿的自由自在，这种宁静而和谐的景象让人感到无比的惬意和满足。同时，他也认识到了与鱼儿相处的重要性，只有真正理解它们的需求，才能得到它们的欢心。
诗人通过对鱼儿的观察，领悟到了与人相处的道理。他认为认识一个人要先了解他（或她）的性格和特点，这样才能找到合适的方式去对待他（或她）。而得到鱼儿的欢心，没有什么比这更好的了。这里的“识人”，其实就是一种智慧的表现，它告诉我们要善于观察和发现别人的优点和长处。
诗人还通过对鱼儿的观察，反思了自己的行为和态度。他指出，有些事情虽然看似简单，但却需要我们用心思去思考和处理。例如，面对阳光下的鲤鱼和听讲中的鹅，我们应该保持冷静和理智的态度，而不是盲目地追随他人的足迹。这里的“竿丝权且置”，实际上是在告诫我们不要过分沉迷于某些事物或追求某种形式上的成功，而是要根据自己的实际情况和需求来决定自己的行动方向。
诗人在诗中表达了自己对于隐居生活的向往和追求。他认为暂时放下钓鱼竿并不是因为他想效仿詹何那样隐居山林，而是因为他已经有了其他的兴趣爱好。这里的“非欲效詹何”，实际上是一种超脱和洒脱的人生态度，它让我们明白在生活中应该有所追求但又不过分执着于名利和地位。
这首诗通过观察鱼儿的生活习性来领悟人生的道理，体现了诗人对于自然美和人情味的深切感悟。它不仅展现了作者独特的审美情趣和艺术才华，也为我们提供了一种思考和借鉴人生经验的启示。
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