霜鞠被平野,秋兰蔽江皋。
吾师本金闺,揽辔渡浙桥。
文章布遥海,意气凌青霄。
五马苍梧行,抚此僰与苗。
相如久驰檄,马援增铜标。
角巾返东第,卧辙环西郊。
何当散珠光,白日还海潮。

何使君归第诗

霜鞠被平野,秋兰蔽江皋。
吾师本金闺,揽辔渡浙桥。
文章布遥海,意气凌青霄。
五马苍梧行,抚此僰与苗。
相如久驰檄,马援增铜标。
角巾返东第,卧辙环西郊。
何当散珠光,白日还海潮。

注释:

  1. 霜鞠:形容秋季的霜降覆盖大地,如同白色的花。平野:广阔的田野。秋兰:秋天开放的兰花,通常用来比喻清高的气质。:遮蔽。江皋:指江边或河岸边。
  2. 吾师:这里指的是某位有学问、有才华的老师,可能是诗人的同辈或者前辈。“本金闺”可能意味着这位老师在年轻时就有很高的学问和才华,因此可以进入宫廷学习。揽辔:握住马车的缰绳,象征着掌控大局、领导众人的意思。渡河桥:跨越河流的桥梁,象征着跨越困难或障碍,取得成就。
  3. 文章:这里可能是指文学创作,如诗、文等。:散布、传播。遥海:遥远的大海,比喻广阔的知识领域或视野。青霄:指天空中的青色云彩,这里用来比喻高远的志向或理想。
  4. 五马:古代一种官员的代步工具,这里指代官员。苍梧:古代地名,这里可能指的是一个著名的地方,如湖南的苍梧县。:行走。抚此:抚摩、抚摸这里的意思。:古代西南地区的少数民族之一。:连接词,表并列关系。
  5. 相如:司马相如,西汉著名文人,以赋闻名。驰檄:快速传递檄文。马援:东汉时期的名将和学者,以忠诚和勇敢著称。增铜标:增加标记,这里可能是指提高自己的知名度或地位。
  6. 角巾:古代平民戴的一种头巾,这里可能暗示诗人的身份或处境。返东第:回到故乡的家。卧辙:在路上休息时,车轮痕迹留在地面上,形成一条辙。环形:指环绕着某个地方或物体。
  7. 何当:什么时候能够做到。散珠光:比喻实现某种愿望或梦想,就像散落的光芒一样美丽。白日还海潮:形容时间流逝得很快,像海水潮汐一样自然地循环往复。

赏析:

这首诗是一首描绘归乡情景的佳作。首句通过描写广袤的田野上飘落的霜和秋天盛开的兰花,营造了一种宁静而深远的氛围。次句提到诗人的老师曾经进入宫廷学习,拥有深厚的文学造诣。第三句“揽辔渡浙桥”则形象地描绘了这位老师手握车把,过河桥的情景,暗示他掌控全局的能力。接下来的诗句继续赞美老师的学识和远见,以及他在文学领域的贡献和影响力。

诗中多次提及“文章”“意气”,展现了诗人对文学的热爱和追求。同时,也表达了诗人对自己过去经历的回顾和反思。例如,“角巾返东第”一句,可能指的是诗人回到了家乡,卸下了官职的束缚,享受了一份宁静。而“卧辙环西郊”则可能是说诗人在家中静坐,感受着岁月的流转和生活的平和。

“何当散珠光,白日还海潮”则寓意着诗人对未来的美好憧憬和期待。他希望自己的才华能够得到施展的机会,如同散落的光芒照亮世界;同时也期盼着时间的流转,能够让生活重新焕发活力和希望。整首诗既展现了诗人的个人情怀,又蕴含了深刻的哲理思考,让人回味无穷。

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