长江一镜净,岂但烛须眉。
清光莹我心,双鬓任如丝。
鸥鹭近人来,游鱼亦可窥。
不把尘缨濯,身世两相遗。
好观东去浪,昼夜无休时。
学道正如此,到海以为期。
临流
长江一镜净,岂但烛须眉。
清光莹我心,双鬓任如丝。
鸥鹭近人来,游鱼亦可窥。
不把尘缨濯,身世两相遗。
赏析:
这首诗描写了作者在长江边欣赏美景的情景。
首联“长江一镜净,岂但烛须眉。清光莹我心,双鬓任如丝。”意思是说,长江的水流就像一面镜子一样清澈,它不仅仅是照见了人们的眉毛,更映出了作者的心灵。这里的“长江”既是自然景观,也象征着作者的内心世界。
颔联“鸥鹭近人来,游鱼亦可窥。”意思是说,鸥鹭和游鱼都可以轻易地接近人,它们的存在让作者感到愉悦和自在。这里运用了拟人和比喻的手法,将鸥鹭和游鱼人格化,使它们具有了与人亲近、交流的特点。
颈联“不把尘缨濯,身世两相遗。”意思是说,作者不把世俗的名利看得那么重,而是将其遗忘。这里的“尘缨”指的是世俗的名利,而“身世两相遗”则表达了作者超脱物欲、追求精神境界的决心。
尾联“好观东去浪,昼夜无休时。学道正如此,到海以为期。”意思是说,我喜欢观看那向东奔涌的波浪,无论是白天还是黑夜,都永不停歇。学习的道理也是如此,我们应该坚持不懈、勇往直前。这里的“学道”指的是修行或者学习的道理。
整首诗通过描绘长江的自然景色,表达了诗人对自由自在生活的向往和追求。诗人以江水为背景,通过对鸥鹭、游鱼等自然元素的描述,抒发了自己的感慨和志向。同时,诗人还通过“清光莹我心”等诗句,表达了自己内心的宁静和纯净。