少年不入利名场。花柳作家乡。一片由甲口觜，几多耍俏心肠。
周郎学识，秦郎风度，柳七文章。聊借生绡一幅，与君写尽行藏。
【注释】
①簇：聚集。②利名场：名利场。③口觜：指嘴尖，比喻人尖酸刻薄。④周郎：三国时周瑜，字公瑾。⑤秦郎：三国时曹操，字孟德。⑥柳七文章：柳永，北宋词人。⑦生绡：一种薄纱。
【赏析】
此词是赠给教头张胜的。作者以“题闲教头”为题，意在赞教头为人正直、不趋炎附势。上片写教头少年时不入利名场，花柳作家乡。下片赞他的学识和风度，并借“生绡一幅”与教头写尽行藏。全词语言朴实无华，但含义深厚。
这首词，从内容上看，是赞美一位教头。从形式上看，则采用了“赋体”（又称“铺叙体”或“直陈体”。）这种形式，把所赞美的对象直接铺叙出来，不加任何议论和修饰语，让读者自己去体会。
上片首二句说：少年的时候，没有进过名利场，家乡就在花柳丛中。这里用两个典故来表现他的生活情趣。其一，“花柳”，即“花柳巷”，是宋代汴京（今河南开封县），一个有名的妓院群集之地。其二，“由甲口觜”一句，是说少年时的张胜很会耍贫嘴，爱挑剔人的短处。“几多耍俏心肠”则是说少年的张胜很讲究生活享受，喜欢寻欢作乐。这两句的意思是：少年时，张胜不追求功名利禄，而是过着放荡不羁的生活。
下片开始三句说：像周瑜那样有才学，像曹操那样有风度，像柳永那样有文采。这是对张胜的评价。周瑜、曹操、柳永都是历史上著名的人物，他们的事迹在《三国志》、《世说新语》、《梦溪笔谈》等书中都有记载。这里用他们来比喻张胜，说明他不仅聪明过人，而且具有卓越的才华。接着三句说：我们不妨借一张生绡的画，把你的性格、才能都写出来吧，让你的形象永远留在我的记忆里。这里所说的“生绡画”，是指生绡纸上的画像。生绡是薄纱一类的东西，用它来写肖像，形象自然生动；而“聊借生绡一幅”又说明作者只是借用生绡这幅画来写肖像，不是真的要画肖像给别人看。这两句的意思是：我们可以画下你的形象，让形象永远留存在我们的记忆中。
这首词虽然写得平实自然，但是感情真挚深沉，寓意明确。作者通过赞扬张胜的才学、风度和文采，间接地表达了自己对官场生涯厌倦的心情。同时，这首词也反映了当时社会的风气。在封建社会里，士大夫们大都热衷于仕途，渴望建功立业，一旦得志就忘乎所以了。然而这首词中的主人公却不愿入仕为官，甘于淡泊清静，远离官场的纷争和勾心斗角。这种思想在当时的社会风气中是很难得的。