群鱼戏清川，容貌甚融易。
投饵落其间，纷争忽无次。
其来若有召，贪吻动如沸。
波间互出没，似亦夸巧智。
警跳鳞迸雪，饱泳尾摇翠。
安知沧海外，五犗不可致。
幸逢观者仁，不与钩网值。
庄生昔濠上，尝叹天理遂。
利心一以发，所向固多累。
我观虽有殊，我得岂云异。
【注释】
观饲鱼：观赏鱼儿在清澈的水中自由自在地游动，欣赏它们的活泼。
容貌甚融易: 它们的样子非常和谐美好，没有一点争斗的痕迹。
投饵落其间: 鱼饵落入其中。
纷争忽无次: 鱼儿们在争夺食物的过程中，互不相让。
其来若有召: 鱼儿们好像受到了某种召唤。
贪吻动如沸: 鱼儿贪婪地吞食着食物，好像沸水一样沸腾。
波间互出没: 鱼儿在水中时隐时现，忽而在一处，忽而在另一处。
似亦夸巧智: 它们好像是在炫耀自己的聪明才智。
警跳鳞迸雪: 鱼儿跳跃起来，溅起的水花像白雪一样。
饱泳尾摇翠: 鱼儿在水中畅游，尾巴摇动着，好像翡翠一样。
安知沧海外: 哪里知道它们游到了大海之外？
五犗不可致: 五张渔网捕不到它们。
幸逢观者仁: 幸运的是有观众是善良的。
不与钩网值: 不会被鱼钩和鱼网捕捉。
庄生昔濠上: 庄子曾在濠水的桥上垂钓。
尝叹天理遂: 曾经感叹过天地间的自然规律。
利心一以发: 心中的欲望一旦被激发出来。
所向固多累: 行动的结果必然带来很多麻烦。
我观虽有殊: 我的观察虽然不同寻常。
我得岂云异：我的收获难道会有什么不同吗?
【赏析】
这是一首咏物诗。诗人通过描写一群鱼儿在水中游戏的情景，表达了对大自然的喜爱之情。诗中通过对鱼儿的观察和思考，揭示了人类社会中的种种弊端，表达了诗人对人生哲理的深刻理解。
首联“观饲鱼”三字点题，引出下文。接着从视觉角度描绘了一幅生动的画面：一群鱼儿在水中戏水游玩，它们的动作优美而协调，没有丝毫的争斗和不安。
颔联“容貌甚融易”，进一步赞美这群鱼儿的美丽和谐。然而，接下来的句子却突然转变了视角，由人转向鱼：“投饵落其间，纷争忽无次。”原来，这些鱼儿并非真的和谐相处，而是被饵食吸引而来，争先恐后地抢夺食物，互相之间充满了争斗和不满。
颈联“其来若有召，贪吻动如沸”则更加形象地描述了鱼儿们的行为。它们仿佛是被某种力量驱使而来，贪婪地吸吮着食物，犹如沸水一般沸腾。这里，诗人巧妙地运用了拟人手法，将鱼儿们的贪嘴比作沸水，形象生动地描绘出了它们的贪婪和疯狂。
接下来的几联，诗人又进一步丰富了对这群鱼儿的描述。“波间互出没”，鱼儿们在水面和水下之间来回穿梭，时而出现时而消失在水中；而“似亦夸巧智”，则暗示了鱼儿们似乎在炫耀自己的聪明才智。这些描述不仅增加了诗歌的趣味性，也使得整首诗歌更加生动有趣。
诗人并没有满足于此，他继续深入挖掘鱼儿们的内心世界：“警跳鳞迸雪，饱泳尾摇翠。”这里的“警跳”和“饱泳”形象地描绘了鱼儿们在水中的活跃状态，而“尾摇翠”则暗示了鱼儿们在水中游泳时的优雅姿态。这些描述不仅增强了诗歌的形象感，也让读者更好地感受到了鱼儿们的自由与快乐。
诗人以“安知沧海外，五犗不可致”作为结尾，再次强调了自己的观点：即使是在大海之外，也有鱼儿可以捕获。这既是对前文的总结，也是对未来的期待。
整首诗歌构思巧妙，情感真挚。诗人通过对鱼儿的细致观察，不仅描绘出了它们美丽和谐的生活场景，也表达了自己对大自然的喜爱之情。同时，诗歌还通过对人类社会种种弊端的揭示，传达出了对人生哲理的深刻理解。