育德知何宅，逢辰或见灵。
配乾虽有象，作解本无形。
浃物周寰宇，遗功在杳冥。
丹青如可状，试下叶公庭。
【注释】
育德知何宅，逢辰或见灵：培养德行，知道什么地方是归宿，在逢吉遇良时，有时会出现神灵。
配乾虽有象，作解本无形：配合着乾卦，虽然有它的征兆，但是其解释本无固定的形象。
浃（jiā）物周寰宇，遗功在杳冥：遍及天地万物之间，留下功绩在幽深的宇宙之中。
丹青如可状，试下叶公庭：如果可以画出它的样子，就请试着画到叶公的庭院里吧。
【赏析】
这首诗是作者在为一位姓叶的人的庭院画龙的时候，写给他的一封信中的诗句。诗人用诗的形式来表达对这位姓叶的人的敬意和赞美之情。
“龙”在中国传统文化中有着特殊的地位。古代的人们认为龙能呼风雨、云气，所以常常以龙作为吉祥的象征，并赋予了龙许多神秘的力量。而画家则把龙描绘成一种威严而神秘的形象。诗人通过对龙的描述，展现了龙的神性和威力。
“育德知何宅，逢辰或见灵。”诗人用“育德”和“逢辰”这两个词组，表达了龙与人类的密切关系，龙是人类培育道德和遇到吉运的象征。
“配乾虽有象，作解本无形。”这句话则是对龙的形象进行了进一步的阐述。虽然龙的形象与乾卦有关，但是它的本质却是一种无形的存在。
“浃物周寰宇，遗功在杳冥。”这里，诗人用“浃物”和“遗功”两个词组，强调了龙的影响力和贡献。龙的影响力遍及天地万物之间，其留下的功绩却在幽深的宇宙之中。
“丹青如可状，试下叶公庭。”最后两句则是诗人的寄语。他用“丹青”和“叶公庭”这两个词组，表达了自己希望将龙的形象画下来的愿望。
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