我初不识丹霞师，迩来偶识丹霞子。
却因其子识其师，云水相悬渺千里。
空生不往丰岩中，丹霞不到西庵里。
如何说个相识来，理契即邻休寐语。
风前把出赠行人，虚空稽首须弥舞。
千载冰岩一日春，悬水落崖声似雨。
【注释】
- 丹霞师：指诗人的朋友，也是他诗的好友。丹霞子：指诗人的朋友的儿子，即后来的僧人。2. 却：反而。3. 理契：道理相合。4. 稽首：佛教拜礼，两手伏地至头。5. 须弥：印度古代神话中的最高山峰，也指须弥山。6. 冰岩：形容山峰如冰一般冷峻。7. 悬水：瀑布的水从高处倾泻而下，声如雨下。8. 千载：千年。9. 悬水：瀑布的水从高处倾泻而下，声如雨下。10. 一日春：一天如同春天一样温暖。
【赏析】
这是一首赠别诗，是诗人送他的诗友之子归丰岩时写的。诗人写这首诗时，正是自己生活困顿、仕途失意之时，因此诗中充满了悲凉之意。
首联两句，写初识与再遇。“我”和“丹霞师”，初见时并不熟悉对方；而后来“我”才真正认识“丹霞子”。这中间的变化，全是因为“丹霞子”的出现。所以，“却因他/她”才“识其师”的。这两句诗，不仅写出了两人的相识过程，而且写出了诗人对朋友深深的思念之情。
颔联两句，写友人之子对父亲的思念与尊敬。“空生不往丰岩中”一句，是说“我”虽然不能亲自去丰岩探望父亲，但心中却常常想着丰岩，想念着父亲。“丹霞不到西庵里”一句，是说“我”虽然不能亲眼见到“丹霞子”，但心中却常常记挂着“丹霞子”。这句诗，既表达了诗人对友人深深的思念之情，又表现了诗人对友人的尊敬之意。
颈联两句，写诗人与友人之子的友情。“如何说个相识来”一句，是说诗人与友人之子虽然未曾见面，但却通过书信等方式相识，这种相见的过程虽有些曲折，但却让人感到十分亲切。这两句诗，既表现出诗人深厚的友情，又反映出诗人与友人之子的默契。
尾联两句，写诗人对友人的祝福。“理契即邻休寐语”，是说如果“我”和友人之子在道义上相契合，那么“我”就希望他们能像邻居一样亲密无间，一起共度时光，共同享受生活的欢乐与幸福。“风前把出赠行人”一句，是说在风前把酒送给远行的人，祝愿他们一路顺风，早日回到家乡。这两句诗，既表达了诗人对友人的祝福之情，又寄托了诗人对友人的思念之意。
既有对友人深深的思念之情，又有对友人深深的尊重之意，更有对友人深深的祝福之意，充分展示了诗人高尚的人格魅力和深厚的友谊。
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