天上无双日,阎浮一至尊。
万年松不老,圣寿等乾坤。
【解析】
本题考查学生对古诗文的理解。此题属于理解型默写,作答时需要通读全诗,理解诗意,然后根据语境和诗歌的用词特点来推断出答案。本题还要注意重点字词的正确书写。比如“阎浮”一词的书写。
【答案】
①天上无二日;
②指佛祖释迦牟尼,为西方极乐世界的教主;
③指佛门弟子,即僧侣;
④指佛陀。
天上无双日,阎浮一至尊。
万年松不老,圣寿等乾坤。
【解析】
本题考查学生对古诗文的理解。此题属于理解型默写,作答时需要通读全诗,理解诗意,然后根据语境和诗歌的用词特点来推断出答案。本题还要注意重点字词的正确书写。比如“阎浮”一词的书写。
【答案】
①天上无二日;
②指佛祖释迦牟尼,为西方极乐世界的教主;
③指佛门弟子,即僧侣;
④指佛陀。
这首诗是吉彬老二侄女绣普贤菩萨求赞的诗句。下面是逐句翻译: 吉彬老二侄女刺绣普贤菩萨,请求赞美。 吴门吉彬老,寿年可及百。 骨节清晰且瘦弱,行为举止有风度。 行走步伐快如风,谈笑间气度非凡。 穷尽世间所有方法,只信奉佛法为根本。 每遇善知识,言下便能洞悉生死奥秘。 家中有两个侄女,贞洁之姿迥异于常人。 从小不食荤腥,日出而作、日落而息,静心修炼。 内心平静如水中起波澜,深深痛念十地结使。
【注释】 1. 茅屋紫霄下:紫霄是道教传说中的神山名。这里指神仙的住所。 2. 良田石镜边:石镜,传说中仙人的镜子或石像。 3. 随分过:随遇而安,勉强应付。 4. 不用买山钱:山,指山林、隐居之所。 5. 这般恶比丘:形容那些修行者不修德,只是口诵佛经。 6. 何人敢近傍:什么人敢靠近? 7. 恣焚三毒火:恣,放纵;三毒,佛教语,指贪、瞋、痴;火,比喻怒火。 8. 力起无根谤:无根,没有根据
【译文】 江边青山连绵不断,屋头松竹亲手栽种。 柴门天天紧闭没有人来,有时见到窗前云彩堆积。 【注释】 1. 青山:青山绿水; 2. 叠叠来:形容山峦重叠,层层叠叠; 3. 手亲栽:亲自栽种; 4. 柴门:用木条或竹子等编成的简陋门; 5. 时见:不时地看见; 6. 窗前云作堆:指云雾聚拢到窗前,形成一片云海。 【赏析】 这是一首描绘山水风光的诗,诗人用简洁的语言描绘出一幅美丽的自然画卷
凌行婆,莲道者。 凌:这里指的是佛教中的“凌霄”,即菩萨修行的场所。凌行婆是菩萨的一种别称,意指菩萨修行时所处的环境。 莲道者:莲花道人,意指在修行中以莲花为象征的菩萨。 一个患聋,一个患哑。 聋者善听,哑者能话:这两句话是对菩萨两种不同修行状态的描述。聋者是指没有听力的人,他们善于聆听;哑者则是指无法说话的人,但他们能够用其他方式表达自己的意思。这里的“聋者善听”和“哑者能话”是相互映照
注释 江上青山千万叠,水边茅屋两三间。——写诗人所居环境的宁静和恬淡。 朝来无限扁舟过,何似渠侬把钓竿。——抒发自己隐居田园的悠然自得的心情。 赏析 此诗为题画诗,作者通过绘画描绘出一幅优美的江南水乡景色:绿水青山,小桥流水,茅舍渔人……然而,在这幅美丽的图画中,作者却只选择“茅舍”这一景致,并赋予其新意。 首联是说:江上万重青山,水边有两三间茅舍。这两句诗用笔简练而含蓄地写出了诗人的生活环境
【注释】 ①禅:佛教语。指悟性。 ②真:写真。 ③十一:诗的篇名,即《参禅人写真赞》。 ④“身心”三句:意为我的身体和心灵如一,身外没有多余的东西了。身外无物,即“四大皆空”。 ⑤上牢:用漆涂在木器上的工艺。此指漆桶。 ⑥锱铢:古代重量单位,两为一两的四分之一。比喻极小的数量。 ⑦也、乎:语气词,无实意。 ⑧是则:如果。活埋:指活埋老僧。打杀:指打杀昙慧。 ⑨两重牢关:指两道关卡,喻指两重思想。
徐伯寿求赞 大海波涛阔,千峰气象雄。 当头俱坐断,直下展家风。 一喝分宾主,三玄辨正宗。 其馀都莫问,今古有盲聋。 注释: 大海波涛阔:形容大海波澜壮阔,波涛汹涌。 千峰气象雄:形容山峰雄伟壮丽,气象万千。 当头俱坐断:形容山峰高耸入云,如同一把利剑直插天空,气势磅礴。 直下展家风:直指山势连绵起伏,如同家族的风范传承。 一喝分宾主:比喻声音洪亮有力,能够区分宾客与主人。 三玄辨正宗
【解析】 本题考查对古诗文的赏析。解答此题,需要学生准确细致把握诗歌的核心内容,在此基础上深入分析诗人的思想情感以及诗歌的主旨,在此基础上理解诗歌的意境特点。 首先看首句“波涛千尺冷飕飕”,写江水浩渺无边,寒气袭人,给人以凛冽之感。这句诗描绘出沧溟之水浩渺无际、浩瀚壮阔的景象,为后面对“谁向沧溟泛逆流”的疑问作答,也为下文“唯有渠侬谙水脉”、“卷舒出没任遨游”的抒情作铺垫。
【注释】 元:原本。禅人:僧人,即和尚。写真:指画像。请赞:请人题词。黄梅村:地名,在今湖北省黄梅县。生来:从来。自笑百无能:自嘲一生无所作为。瓶:一作“钵”,都是佛教用语,这里指佛家用具。缘住:随缘而住。孰谓:岂料。继祖灯:继承先人的事业。 【赏析】 《禅人写真图赞》十二首中,此为第十二首,诗中以禅宗和尚自比,表达了诗人的人生观和价值观,同时也展现了他独特的生活态度和对世事的看法。
枯松树下,盘陀峰上,独坐大方,横按拄杖。 枯松下,盘陀上,枯木为伴,山石为邻。独坐大方,横按拄杖,意态潇洒,超然物外。枯木相伴,山石为邻,仿佛置身仙境。 枯木相伴,山石为邻,仿佛置身仙境。 谓是应庵,无恁相状。 应庵是何模样?无人知晓。 谓非应庵,谁肯归向。 若是应庵,谁能归去? 若非应庵,谁肯归去? 分付祖道,试自定当。 祖道是何人?让我来定夺。 盘陀上,枯木为伴,山石为邻。独坐大方,横按拄杖
这首诗是宋代诗人赵师秀的作品。它采用了七言绝句的形式,表达了诗人与赵州(即赵秉文)之间的友谊和交流。以下是对这首诗的逐句释义: 1. 赵州吃茶,我也怕他。 - "赵州"是唐代诗人赵嘏的别号,"吃茶"则是一种休闲活动。在这里,诗人以"我"的身份出现,表示自己也喜欢喝茶,但同时也害怕赵州。 2. 若非债主,便是冤家。 - "债主"指的是欠债的人,而"冤家"则是指有仇怨的人
【解析】 此诗为《偈颂六十首》之四。全诗共六句,每一句都是一个独立的意思,而整体又是一个完整意思。“道远乎哉,触事而真”两句,是说:真理的道理很远吗?接触事物就能看出它的真实来。“善因招恶果”三句,是说:善行招致恶果。“圣远乎哉,体之即神”三句,是说:圣人的学问深广吗?只要用心体会,就能领悟其中的奥妙。 【答案】 ①道(真理)②触事(接触)③真(真实、实在)④善(善行)⑤恶果(恶运
诗句如下: 思是闻之本,闻是思之用。 注释解释: - 思:思考、思索 - 闻之本:闻的根基或来源 - 闻:听到、听见 - 之:的 - 用:作用、效用 译文: 思考是听到的根源,而听到又是思考的基础。 赏析: 这首诗通过“思”与“闻”的关系,阐述了两者相互依存、互为因果的紧密联系。首句点明核心观点,即思考与听到之间的关系。次句进一步解释了这种关系,指出听是思考的前提,思考又反作用于听
【注释】 偈颂六十首 其四十三:偈颂是佛教禅宗中的一种文体,由韵文配以偈语而成,多用以宣说佛理。此诗用雪来比喻人间的是非善恶,表达了作者对世事的清醒认识和对社会现象的深刻批判。 “去年无此雪”:表示在上一年没有下雪,意味着那时的社会风气较为纯洁; “今年有此雪”:表示在这一年有下雪,意味着那时的社会风气已经变得污浊; “人皆怨此雪”:大家都埋怨这场雪,可能是因为他们认为这是一场不祥之兆;
【解析】 “其意毒如蛇”,意思是:它的毒性像蛇一样。这里,“其”指佛,“其意”是佛意,“毒如蛇”比喻佛意的毒害。 【答案】 译文:一根、两根弯曲的竹子,其毒性就像毒蛇一般。三根、四根弯曲的竹子,无疑将进入地狱。如果理解到这些意思,心空了就能到达彼岸。可叹的是蒋山老和尚,没有端端正正地入世,而是被打入地狱,成为荒草。 赏析: 这是一首偈颂诗,写竹子的毒性。作者用竹子的毒性喻佛法的毒性
这首诗是一首偈颂,其内容如下: ``` 一二三四五,五四三二一。 从头点检来,笑杀维摩诘。 带累李胡子,喷水髭须湿。 洒净已周圆,次念波罗蜜。 蒋山恁么道,千古谁人识。 识不识,何处觅,堪与丛林为轨则。 注:偈颂六十首 其四十五 ``` 诗句释义 1. “一二三四五”: 这里指代的是数字“一二三四五”,通常用来表示一种重复的节奏或模式。在中文中,这种结构常被用来增加韵律感或强调某些部分。 2.