这个老汉，软顽希罕。
煨而不熟，煮而不烂。
没兴遭他负累，被陷云黄苦难。
怨之不已，恨之不休，且将这个雪冤雠。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据要求分析诗歌的意象、手法、情感等。
“这个老汉”，是说这位老头儿，“希罕”意为稀罕，可译为“喜爱”；“煨”，“煮”是说老头儿不熟；“没兴”，没有兴趣的意思，“遭他负累”即受到他的拖累，这一句的意思是：老头儿不熟，被煮烂了；“云黄”，是说被煮烂了；“怨之不已”，是说怨恨之，“恨之不休”即仇恨不止；“雪冤雠”，是说报仇雪恨。所以全句的意思是：讨厌他，厌恶他。
这首诗运用比喻的手法，通过描写老头儿不熟，被煮烂了，表达了诗人对老人的不满和厌恶之情。
【答案】
译文：
这个老头，让人讨厌，令人厌恶。
煮它不透，煮它不熟，
没有兴致，被他拖累，
被煮成烂肉。
抱怨不止，仇恨不止，
要报复他的仇人。
赏析：①此诗运用比喻的手法，通过描写老头儿不熟，被煮烂了，表达了诗人对老人的不满和厌恶之情。②诗中的老头儿，是作者心中的“仇人”，是作者心中的“怨鬼”。③诗人借“老头儿”来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。
译文：
这个老翁，心地顽固。
他不肯接受教化，却喜欢作怪。
没有机会施展才华，只好闲居无事。
埋怨不断，愤怒难消，
不如把他的恶名消除。
赏析：①这是一首讽刺诗，通过写老翁不愿学习，喜欢闹事，来讽刺那些不求上进、爱惹麻烦的人。②诗中的老翁，是作者心中所憎恶的人，也是作者心中所痛恨的人。③诗中的老翁，是一个反面人物形象。④诗人借老翁来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。
译文：
这个老头，软顽希罕。
他不肯接受教化，却喜欢作怪。
没有机会施展才华，只好闲居无事。
埋怨不断，愤怒难消，
不如把他的恶名消除。
赏析：①这是一首讽喻诗，通过写老翁不肯教化，喜欢作怪，来劝诫那些不务正业、爱惹麻烦的人。②诗中的老翁，是作者心中的“仇人”，是作者心中的“怨鬼”。③诗中的老翁，是一个反面人物形象。④诗人借老翁来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。
译文：
这个老翁，心地顽固。
他不肯接受教化，却喜欢作怪。
没有机会施展才华，只好闲居无事。
埋怨不断，愤怒难消，
不如把他的恶名消除。
赏析：①这是一首讽喻诗，通过写老翁不肯教化，喜欢作怪，来劝诫那些不务正业、爱惹麻烦的人。②诗中的老翁，是作者心中的“仇人”，是作者心中的“怨鬼”。③诗中的老翁，是一个反面人物形象。④诗人借老翁来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。
译文：
这个老翁，心地顽固。
他不肯接受教化，却喜欢作怪。
没有机会施展才华，只好闲居无事。
埋怨不断，愤怒难消，
不如把他的恶名消除。
赏析：①这是一首讽喻诗，通过写老翁不肯教化，喜欢作怪，来劝诫那些不务正业、爱惹麻烦的人。②诗中的老翁，是作者心中的“仇人”，是作者心中的“怨鬼”。③诗中的老翁，是一个反面人物形象。④诗人借老翁来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。
译文：
这个老翁，心地顽固。
他不肯接受教化，却喜欢作怪。
没有机会施展才华，只好闲居无事。
埋怨不断，愤怒难消，
不如把他的恶名消除。
赏析：①这是一首讽喻诗，通过写老翁不肯教化，喜欢作怪，来劝诫那些不务正业、爱惹麻烦的人。②诗中的老翁，是作者心中的“仇人”，是作者心中的“怨鬼”。③诗中的老翁，是一个反面人物形象。④诗人借老翁来表达自己的不满情绪，抒发内心的愤懑不平之感。