一捻翅如霜，闲飞宫样黄。
年年因物化，日日为花忙。
风雨惊相失，儿童趁欲狂。
寻常见图画，安得遇滕王。
注释：
一捻翅如霜，闲飞宫样黄。年年因物化，日日为花忙。风雨惊相失，儿童趁欲狂。寻常见图画，安得遇滕王。
赏析：
这是一首咏蝶诗。全诗以“蝶”为中心，描绘了蝴蝶在风中翩翩起舞的情景，表现了作者对自然美景的热爱和赞美之情。诗人通过对蝴蝶翅膀的颜色、形态以及生活习性的描写，表达了对大自然的敬畏之心以及对生命之美的感悟。
首句“一捻翅如霜，闲飞宫样黄。”描绘了蝴蝶翅膀的美丽颜色和轻盈的姿态。这里的“一捻翅”，形容蝴蝶翅膀薄如蝉翼，轻轻一捻就能展开。而“宫样黄”，则是指蝴蝶翅膀的颜色如同宫殿般华丽而庄重。这两句诗通过对蝴蝶翅膀的细致描绘，勾勒出了一幅生动的画面，让人仿佛看到了一只只翩翩起舞的蝴蝶。
“年年因物化，日日为花忙。”表达了蝴蝶的生活状态。这里的“物化”，指的是蝴蝶的生命过程，即从幼虫到成虫的转变。而“为花忙”，则是指蝴蝶在采食花粉的过程中忙碌的身影。这句诗通过比喻，将蝴蝶的生活状态与花朵的绽放联系起来，既展现了蝴蝶辛勤劳作的形象，又表达了对生命的敬畏之情。
第三句“风雨惊相失，儿童趁欲狂。”描绘了蝴蝶在风雨中的遭遇。这里的“惊相失”，形容蝴蝶在风雨中惊慌失措的模样。而“儿童趁欲狂”，则是指一些小孩子看到蝴蝶后欣喜若狂，纷纷追赶嬉戏的场景。这句诗通过描绘蝴蝶与风雨的遭遇，以及孩子们对蝴蝶的喜爱，传达了一种对生活的热爱和对自然的敬畏。
最后一句“寻常见图画，安得遇滕王？”表达了诗人对于能够欣赏蝴蝶之美的感慨之情。这里的“图画”，指的是画卷或画作中描绘的蝴蝶形象。而“滕王”，则是唐代著名诗人王勃的别号。这句诗通过表达自己无法亲眼见到蝴蝶飞翔的美好场景，表达了一种遗憾和向往之情。同时，也反映了诗人对于艺术美的珍视和追求。
整首诗歌以蝴蝶为线索，通过对蝴蝶翅膀的颜色、形态以及生活习性的描绘，展现了大自然的魅力和生命的活力。同时，也表达了诗人对自然美景的热爱和赞美之情，以及对生命之美的感悟。这首诗歌具有较高的艺术价值和文化内涵，值得我们深入品味和传承。