朝学中庸暮学诗，晚年长忆蚤年时。
如今老大浑雕落，稍欲从君理系辞。
【注释】
学：学习，指钻研。雕落：衰败，凋零。理：研究。系辞：指《周易·系辞》，是一本解释《易经》的文字。
【译文】
白天学习《中庸》晚上学诗，晚年怀念年轻时的光景。现在年纪大了，一切都像枯枝一样凋零，想要从君处研读《周易》，来研究其中的哲理。
【赏析】
这首诗反映了作者一生的读书经历，从少年时代开始，到老年时期，他始终没有停止过求知和探索的精神。诗中表达了他对知识的追求和对学问的珍视，同时也体现了他的谦逊和谦虚的态度。
第一句“朝学中庸暮学诗”，表明了作者的学习态度和目标。他不仅仅满足于学习儒家的经典，还涉猎诗歌等文学领域。这种广泛的学习兴趣，使他的知识面得以扩展，也使他的思维更加灵活多变。
第二句“晚年长忆蚤年时”，则揭示了他对过去美好时光的深深怀念。这种怀旧的情感，可能源于他对过去的珍视以及对未来的担忧。同时，它也反映出了诗人对人生的一种深刻理解，即无论何时都要珍惜每一个瞬间，把握每一次机会。
第三句“如今老大浑雕落”，则是对现实的一种无奈感叹。这里的“雕落”，可以理解为衰老、衰退的意思，也可以理解为才华的流失、精神的萎靡。然而，这并没有让诗人失去信心，反而激发了他继续追求知识和真理的决心。
最后一句“稍欲从君理系辞”，则是对未来的展望和期待。这里的“君”，可以理解为读者或者老师，也可以理解为作者的朋友或同道中人。这句诗表达了诗人想要继续深入研究《周易》，以获得更多的智慧和领悟的意愿。
这首诗通过展示诗人的学习经历和生活态度，传达了一种积极向上的人生理念。它鼓励我们不断学习，不断进步，同时也要珍惜当下，把握机会。
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