宅本词人杰，祠今学者宗。
才华明斧藻，师范服章缝。
竭力钻书蠹，乘时补衮龙。
勉旃企乡达，徽国荷尧封。
【注释】：
宅本词人杰：宅，指赵然明的家。本，根本。词人，诗人。杰，杰出。
祠今学者宗：祠，指祠堂。学，学问。师，导师。宗，尊崇。
才华明斧藻：才华，才能，能力。明，显示，表现。斧檛，古代一种农具，用斧子加工成的工具。藻，文采，才情。
师范服章缝：师范，作为榜样。服章，古代礼服，泛指制度、规矩。缝，修补。
竭力钻书蠹：钻，钻研。书蠹，蛀虫。比喻钻研学问。
乘时补衮龙：乘，趁着时机。衮龙，古代帝王礼服上的龙图案，象征皇帝的权威。
勉旃企乡达：勉，尽力。旃，古代旗子。企，期望。乡达，即“乡贤”，指有声望的人。
徽国荷尧封：徽，美好。尧，传说中的上古帝王。封，封邑，指地方长官的官邸或治所。
【赏析】：
这首诗是作者为送别友人赵然明而作，表达了对友人的赞美与祝愿之意。全诗以赞颂之情贯穿始终，语言流畅自然，意境深远。
首句“宅本词人杰”中的“宅”指的是赵然明的家，“宅本”则表明了赵然明的出身和家族背景。“词人”，这里是指文人雅士，是对赵然明才华横溢、学识渊博的赞誉。“杰”，则强调了赵然明在文学艺术方面的卓越才能和出众成就。这一句表达了对赵然明深厚的敬意和赞赏之情。
第二句“祠今学者宗”中的“祠”指的是赵然明的祠堂，“今”则表示现在。“学者宗”，意为现在的学者们都把赵然明当作榜样和典范。这一句赞美了赵然明在学术研究领域的影响力和地位。
第三句“才华明斧檛”，这里的“才华”是指赵然明的才华和能力，“明”则是表现的意思。“斧檛”原指古代一种农具，这里用来象征他的才智和能力。这句赞扬了赵然明的才华出众，能够通过其智慧和才华来影响他人。
第四句“师范服章缝”中的“师范”，指的是作为榜样的模范，“服章”原指古代礼服上的各种装饰，这里引申为规则和制度，“缝”则是指修补。这句赞扬了赵然明在为人处世方面的典范作用，他能够以身作则，为人们树立良好的榜样。
第五句“竭力钻书蠹”，这里的“钻”，是指钻研和学习的意思。“书蠹”，原本指蛀虫，但在这里比喻着那些勤奋好学、孜孜不倦地钻研知识的人。这句赞扬了赵然明对学问的热爱和追求，他愿意投入大量时间和精力去钻研学问，不断丰富自己的知识和见识。
第六句“乘时补衮龙”，“乘时”意味着抓住时机，“衮龙”象征着皇帝的权威和尊贵。这句赞扬了赵然明善于把握时机，能够利用自己的才能和智慧来弥补国家和时代的不足。
第七句“勉旃企乡达”，这里的“勉旃”是指勉励自己的意思，“企”则是期望的意思。“乡达”，即“乡贤”，指有声望的人。这句表达了对赵然明的期望和祝福，希望他能够在自己的故乡成为有声望的人物，为家乡带来荣誉和荣耀。
最后一句“徽国荷尧封”，这里的“徽”是指美好的意思，“尧”是传说中的上古帝王。“封”，指的是封地或封邑。这句赞扬了赵然明的功德和功绩，他为祖国带来了荣誉和荣耀，被后人铭记和尊敬。整首诗通过对赵然明的赞扬和祝福，表达了对其深厚的情谊和美好的祝愿。