元代王冕《解闷》释义

【赏析】 此诗作于天顺八年（1464），当时作者在南京国子监教授。全诗四十八句，前八句写仁政之盛；中间十句写风俗之美；后二十八句写礼乐之兴，最后六句点明“仁风”即仁政。全诗以“仁”字贯串始终，语言质朴，感情真挚。 首联写仁政普被天下，圣道如日月般光明无二。 颔联说仁政像滋润万物的雨露一样普降人间，使人民享受太平盛世。 颈联写虽然夷陵地处边远，但有贤王治理，百姓安居乐业，并不感到偏僻。

山中作寄城中诸友 山深无行踪，蹊路土华长。 白云忽飞来，令人起遐想。 松间微风奏，石罅幽泉响。 坐久怀抱空，悠然会清赏。 在山虽无荣，出山有何好？ 清流混潢污，远志成小草。 松柏本贞固，蒲柳易枯槁。 扰扰路旁儿，知止不如鸟。 白云开林峦，黑雾漫城郭。 出门道路违，蠢蠢都不觉。 游蚁上枯槎，归鸟隐丛薄。 寄语远行人，莫待风雨恶。 注释： - 山深无行踪，蹊路土华长。 - 注释

这首诗是唐代诗人杜甫所作，全诗共八十二句，每四句成一韵，共分为三组。诗句和译文一一对应，注释详细解释了每句的含义和背景。 下面是这首诗的逐句翻译： 自崔镇至济州人情风俗可叹三十韵 天阙星河近，关山道路长。 断云依野树，归鸟傍斜阳。 吊古添惆怅，伤时重慨慷。 艰难衣带缓，辛苦鬓毛苍。 昨日辞崔镇，今晨过回梁。 躲船荦愁确，打牵畏汪洋。 舟子招呼急，商人问信忙。 新州山顶上，沛县水中央。

这首诗是杜甫在济州时所作，表达了他对当地风俗人情的深深感慨。下面是逐句释义和赏析： 1. 密雪团花大，飞冰就木僵。 注释：大雪纷飞，如同花朵般密集，大地一片白茫茫；树木因积雪太重而倒下。形容冬季的寒冷景象和人们的艰辛生活。 2. 垂情徒郁郁，极目转茫茫。 注释：满怀忧思，心情沉重；放眼望去，视线变得迷茫不清。表现了诗人内心的忧郁和对外界环境的迷茫。 3. 圣主春秋盛，贤臣事业张。 注释

```none 生前不系黄金带，身后空馀白玉簪。 白石皆成佛，苍头半是僧。 注释： - 生前不系黄金带：指王冕生前没有佩戴华丽的黄金饰品，强调其简朴的生活态度。 - 身后空馀白玉簪：指王冕死后留下的唯一物品是一顶白玉做的发簪。 - 白石皆成佛：形容白色的石头都被雕刻成佛像，象征着佛教的普及和人们对佛教的信仰。 - 苍头半是僧：指他的仆人或家丁中有一半是出家人，即和尚。 赏析：

【解析】 此题考查考生对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目，考生要通晓诗歌大意，抓住关键信息，然后结合题目的提示要求作答。 “巢父诚辟世”，巢父是尧舜禹三代时期的隐士。他隐居山中，不与世俗往来，过着清静的生活。“许由真隐沦”，许由即许由子，相传为上古贤人。相传尧要把天下让给他，他不受；尧又要把天下禅给善卷和接舆，他们也不肯接受。后隐于箕山之下，农耕而食，被后人尊为高士。“势利既已忘”

这首诗是唐代诗人贾岛所作，全诗共四十二句，按照顺序依次为：我行冀州路，默想古帝都。 水土或匪昔，《禹贡》书亦殊。 城郭类村坞，雨雪苦载涂。 丛薄聚冻禽，狐狸啸枯株。 寒云着我巾，寒风裂我襦。 盱衡一吐气，冻凌满髭须。 程程望烟火，道旁少人居。 小米无得买，浊醪无得酤。 土房桑树根，仿佛似酒垆。 徘徊问野老，可否借我厨。 野老欣笑迎，近前挽我裾。 热水温我手，火炕暖我躯。 叮咛勿洗面，洗面破皮肤。

诗句翻译： 1. 我一生命运多舛，常年奔波劳碌。 2. 风霜苦寒侵凌，怎能不白头？ 3. 前几天还是东阿城，如今却成了鸡狗窝。 4. 今朝来到枣强县，步步追随人后行。 5. 凄凉无人知我情，辛苦只自承受。 6. 解冻时烧草木枯，屏住寒冷买酒喝。 7. 驱使仆人问前程，借锅煮饭借刁斗。 8. 别说美酒滋味好，只管好好品尝。 9. 油腻腻的东西无法去，面目显得更加厚。 10. 经过村子过小道

这首诗的原文是唐代李白的《心远轩》。下面是对每个诗句的翻译，以及相应的注释和赏析。 1. 渊明赋归去，寓意在田园。 - 渊明：指陶渊明，中国东晋时期的诗人和哲学家。 - 赋归去：即表达归隐的愿望。 - 寓意在田园：比喻隐居的生活就像诗中的田园生活一样理想、宁静。 2. 结庐杂人境，喜无车马喧。 - 结庐：搭建房屋，隐居的意思。 - 杂人境：混杂于人间。 - 无车马喧

【注释】 杂吟三首：即《杂诗》三首。杂诗：指不分类的七言古诗。 出门（出门在外）：离家远行。 好山色：美丽的景色。 况值风日暄：碰上了晴朗温暖的日子。 依依杨柳庄：柳树依依，像庄户人家一样。 郁郁桑柘村：茂密的桑树、柘树环绕，像村庄一样。 蹊路(xīlù)曲：小路曲曲折折。 如在故林园：好像回到了自己的树林和园林中。 白烟横远屿：白色的烟雾笼罩着远处的小岛。 红花粲晴原

解闷 荒城惊岁晚，风雨奈何人？ 野火殊无侣，江梅自得春。 停杯吟思远，照镜鬓华新。 底事堪愁绝？ 悲笳撼塞尘。 【注释】 1. 解闷：抒发忧愁的诗篇。 2. 荒城惊岁晚：荒废的城池在岁末时分显得格外惊悚。 3. 风雨奈何人：风雨交加让人感到无助。 4. 野火殊无侣，江梅自得春：形容野火没有同伴，而江边的梅花独自盛开迎接春天的到来。 5. 停杯吟思远：停下酒杯深思远方之事。 6. 照镜鬓华新

【赏析】 这首诗表达了作者的苦闷之情。开头两句，点明了题意。家园寂寞，客人计策迂阔，事事都不顺，这叫“嗟寂寞”，所以解闷；但自己又不愿学儒，只好“事非关酒”，只能借酒浇愁了。第三句，进一步说明自己的苦闷。功名未立，却已破败不堪，这叫“馀破楮”。第四句，是全诗的关键所在。风雨无阻，长途奔波，但所到之地，只是一片荒凉，这叫人何以堪啊！最后一句，以“高谈”和“壮图”相对照，表明自己志在四方

【注】兰若（梵语，即佛塔）：佛教寺庙。 江次：指停泊在长江岸边。 羁栖喜得邻：羁旅之人喜得近邻。 论交留客夜：与朋友饮酒谈心，共度良宵。 对酒独花春：独自品酒赏花，度过春天。 风雨相过近：风雨交加，近在咫尺。 交情且是真：友情深厚，真诚无伪。 无端话离别：没有原因地谈论离别之事。 把酒忽伤神：举杯饮洒，突然感伤。 赏析： 这首诗描写了送别云居寺僧人的情怀。诗人与云居寺僧结缘于兰若边的江畔

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析，重点考核情感的领悟能力。赏析时先要指出该诗运用了哪些表现手法，然后结合具体内容具体分析。 “解闷”是题目，表明这是一首以抒愁写恨为主题的诗

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的能力。首先要读懂全诗，理解诗中所表达的情感；然后要分析诗句中运用的修辞手法，以及这些手法在塑造形象、表情达意方面的作用。最后要赏析作者的情感。 “路绕危垣上，风高松桧鸣。”诗人由险峻的山势引出山中的松树，写出了山势的险峻。“风高”二字点出了时令，说明是深秋，天气寒冷，但诗人没有用“寒”字，而是用“风高”来烘托。“松桧鸣”，写山中松树和桧木发出的声音。这两句是写景

归来 归来人境异，故里是他乡。 注释：回到家中，发现一切都已不同，故乡仿佛成了另一个世界。 译文：回到家时，发现一切都已变样，故乡仿佛变成了另一个陌生的地方。 赏析：诗人在归途中感叹世事无常、人事易变，表达了对家乡变迁的感慨和无奈之情。 坐阅红尘过，愁多白发长。 注释：坐着看着红尘滚滚而过，忧愁让我的白发越来越长。 译文：坐着看着红尘滚滚而来，我的忧虑让我的白发越来越多。 赏析