病中偶成

诗句释义与译文： 1. 平生谨樽酒，投老更齐圣。 - “平生”指一生，“樽酒”指饮酒，“齐圣”意指与圣人并列。此句表达诗人虽然年岁已高，但仍保持着谨慎的品性，乐于与贤者交往。 2. 优游接嘉宾，能使百忧屏。 - “优游”指从容不迫，“接嘉宾”指接待朋友，“忧屏”意为消除忧愁。此句说明诗人以优雅的方式接待朋友，使得所有的烦恼也随之消散。 3. 可怜陶士行，饮少亦致病。 - “可怜”表示哀叹或同情

病中偶成 衰病乃其理，移床卧南轩。 虽怀饮冰忧，赖有清赏存。 春去芳草积，罗生满庭萱。 花房向夕敛，似与吾忘言。 注释：这是一首描写春天景色的诗。诗人在病中闲居南轩时，观赏庭院中的芳草和盛开的萱草，感到心情舒畅。虽然身体不佳，但仍然欣赏着春天的美好景色，这让他的心情得到了安慰。 数蝶亦多态，差差傍丛翻。 注释：诗中的蝴蝶也有许多形态各异，翩翩起舞地飞舞。 赏析：诗人通过描绘春天的景色

【注释】 病来高卧北窗寒，不管天明与夜阑。病中无事，只好高卧北窗下，不管天明还是夜晚。 画虎亦多成虎少，采芹容易献芹难。画虎的人很多，但能画得像真的很少；采芹菜菜很容易，但要献给皇帝却很难。 胸中红日徒怀抱，天际浮云任往还。心中的理想抱负就像那红日一样，只能自己怀抱；而眼前的浮云却可以随心所欲地飘来荡去。 琴剑担头春在在，浪吟流落放人间。虽然身居山林，但琴和剑依然相伴；虽然浪荡不羁

【注释】 忽尔：不久。婴沈痼（gù）：久病。几：几乎。不食新（xīn）：不吃新鲜的食物，比喻对生活失去信心。拚（pàn）：拼。将：把。已半百年身：指病重已经半辈子了。先了禅观理：先理解禅观的道理。徐于药饵亲：慢慢接近药物的滋味。陶潜逆旅馆：陶渊明曾经到过酒店。逆旅：旅店，客店。总是未归人：总是未回家的人，指那些在外游历漂泊的人。 【赏析】 这是一首反映诗人晚年生活状态的诗。诗人以“病中偶成”为题

诗句释义及赏析： 1. 欲一彭殇视，息心任去留。 - 注释： “彭殇”是古代对人死后命运的两种不同看法，一种认为人死如彭祖（传说中长寿的人），另一种则认为人生如短命的“殇”，即夭折的孩子。这里的“一彭殇视”意味着诗人思考生命的意义和价值。 - 赏析： 此句表达了诗人对于生死的思考，以及在病中对生与死的态度——不执着于短暂的生命，而顺其自然，随遇而安。 2. 不妨南面乐，恐系北堂忧。 -

译文： 病中偶成 整日闭门不出门，半榻间支离破碎。 生老病死本难避免，患病也能得安逸。 已觉得世间缘分淡薄，药力微弱也不嫌弃。 透过窗棂看晚菊凋零，憔悴的身影令人心酸。 赏析： 这首诗是作者在生病时所作，表达了他对人生、生死以及疾病的态度和感受。 第一句：“镇日杜门卧，支离半榻间。” “镇日”意味着一整天，整天闭门不出。这句话描绘了作者长时间闭门不出，生活状态的单调与无聊

病中偶成 一自闻余疾，乡邻共叹嗟。问医烦执友，请祷到贫家。 馈药鱼笺数，投诗雁字斜。报音仍口授，为道病生涯。 注释：自从我生病后，我的亲朋好友都为我感到忧虑和遗憾。我需要询问医生，也去向那些贫穷的人家求助。他们送来的药物都是用鱼制成的，而我的诗歌则是用雁翎做成的。当我需要回报时，还需要亲自口述，因为我正在过着一种艰难的生活。 赏析：这首诗是诗人在病中所作，表现了他与亲朋好友之间的深情厚谊

这首诗是唐代诗人杜甫的《病中偶成》。下面是对这首诗逐句的解释和赏析： 伏枕意无聊，默默北窗晚。 解释： 1. “伏枕”指躺卧在床，形容病中卧床休息的状态。 2. “意无聊”表示心情烦闷，无所事事。 3. “默默”形容静默无声。 4. “北窗晚”指的是傍晚时分，从北方的窗户望向外面，时间是晚上。 庭柯长新绿，颓照送馀暖。 解释： 1. “庭柯”指的是庭院中的树木。 2.

病中偶成的译文是： 去年我患病到现在，春夏炎蒸又添新。 在窗下检看方书无验者，眼前知己还有谁。 通宵熬药火常存，五月绵衣未去身。 不是平生爱寂寞，可堪衰疾更长贫。 注释： 1. 去年：指去年的这个时候。 2. 今春：今年的春天。 3. 检方：检查方书。 4. 眼前知己：意即身边的朋友或知心的人。 5. 甘寂寞：喜欢孤独。 6. 衰疾：衰老的疾病。 7. 长贫：长期贫困

【译文】 久病之后精神不振，无心欣赏春花秋月。 眼前模糊看不清楚字迹，手腕无力书写倾斜不正。 小径上残留着残菊，傍晚的凉烟点缀着乌鸦。 萧瑟的秋风中柳叶纷乱，窗纱被落叶打乱了秩序。 【注释】 1. 病中偶成：因病而偶然写成。 2. 久病精神减：久病之后精神不振。 3. 无心问物华：无心欣赏春花秋月。 4. 目昏看字误：眼前模糊看不清楚字迹。 5. 腕弱作书斜：手腕无力书写倾斜不正。 6.

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解、分析能力。这是一道诗歌鉴赏的综合考核题。答题时要求明确具体的考核的要点。本题从考纲要求来看，主要考核对诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的把握。首先，了解诗歌的主要内容是答题的关键。然后，掌握常用的一些古诗中常见的表现手法，如修辞手法、表达方式及作者的情感等。同时，注意结合题目所给的提示找到答案。“回风落日过斜桥”句中的“回风”“落日”“过斜桥”