荔支

荔支 五月南游渴，欣逢荔子丹。 壳匀仙鹤顶，肉露白晶丸。 色映离为火，甘殊木作酸。 枝繁恐相染，树重欲成团。 赤蚌遗珠颗，红犀露角端。 爽能消内热，润可濯中乾。 桂岭无霜处，梅天暴雨残。 □□□□□，□□□□□。 一簇冰蚕茧，千苞火凤冠。 透膜玉浆寒

注释：荔枝还未熟，小孩望着秋蝉而叹息。清晨的白雨落下，千株荔枝红艳欲燃。 赏析：这是诗人对家乡荔枝的思念之作，首句写“稚子望秋蝉”，是说孩子望着树上鸣叫的秋蝉而发愁，因为荔枝还没有熟；次句写“荔支犹未熟”是写自己身处异乡的愁思；第三句“白雨朝来落”是说早晨的雨把荔枝打湿了，第四句“千株红欲然”是说荔枝在雨水中更显鲜红，如同火焰一般。整首诗用质朴无华的语言

注释 - 荔支: 即荔枝，一种热带水果。 - 三闾相见定相亲: 指的是屈原在《离骚》中表达的与楚三闾大夫的深厚友谊。 - 颂尔芳辞艳绝伦: 赞美屈原的诗歌辞藻华丽、无与伦比。 - 暮采兰英朝采菊: 描述了从早晨到傍晚采集菊花和晚上采集兰花的情景。 - 从来好色一骚人: 自古以来，诗人都是被美色所吸引的人（此处指屈原）。 译文 三闾大夫你我相遇，定能相亲相爱。 歌颂你的美辞艳丽无双。

注释： 餐来五内金沙发，自是丹砂世不知。 餐：吃 五内：内心，比喻五脏。 金沙发：比喻富贵荣华。 自是丹砂世不知：自己就是丹砂，世人都不知道。 却笑晋时勾漏令，求仙不解种荔枝。 却：反而 笑：讥讽、嘲笑。 晋时勾漏令：春秋时期越国的一个官员。勾漏，古地名，今浙江省义乌市境内。 求仙：指寻求成仙之道。 解：懂得、明白。 种荔枝：种植荔枝树。 赏析： 这首诗是一首讽刺诗

【注释】 荔支：荔枝。小鹦哥：指鹦鹉。万颗匀圆裹芰荷：形容荔枝大小匀称，包裹着菱角壳。侍儿花底斗谁多：指宫女在牡丹下斗荔枝的数量。 【赏析】 此诗描写了唐代宫中妃嫔们争食荔枝的情景，生动地勾勒出了一幅热闹的宫廷生活图。全诗语言通俗、明白如话，却不失为一首韵味十足的好诗。 第一句“摘来先饲小鹦哥”写荔枝被采摘下来后，首先送到了鹦鹉身边，供它啄食。“鹦鹉”，即鹦鹉鸟，是一种能模仿人说话的鸟类

诗句原文： 月中不辨赤瑛盘，笑揽飞琼仔细看。 君欲身轻成大药，莫辞多啮女唇丹。 注释： - 《荔支》是一首描绘荔枝的美丽和珍贵之作。 - “月中不辨赤瑛盘”中的“赤瑛盘”是指月亮，诗人用来形容月光照射下的荔枝，使得荔枝的色彩与月光相映衬。而“笑揽飞琼”则形容了诗人对荔枝的喜爱之情，如同珍爱的美人般想要紧紧抱住。 - “君欲身轻成大药”中的“大药”指的是珍贵的药物

荔支 一朵红酥被酒馀，笑从掌上解绡裾。 丰肌欲拊难留手，乍比凝脂尚不如。 注释： 荔支：荔枝，一种水果。 绡（xiāo）裾：丝织的裙子。绡是丝织品的意思，裾是衣襟的意思。 丰肌：指丰满的肌肤。欲拊：想要抚摸。 赏析： 这是一首咏物诗。诗中通过“被酒”、“笑”、“解绡”等动作，形象地描绘了荔枝的形态、色泽与诱人的美味，以及诗人对荔枝的喜爱之情。全诗语言清新自然，意境优美动人。

荔支 荔枝摘来经宿甜，日中晒后色犹丹。 一片冰霜凝火实，正阳津液吸来寒。 译文 荔枝摘下经过一个晚上，仍然非常甜美，太阳晒过后颜色还是红色。 一片冰霜凝结在荔枝果肉里，就像阳光的津液吸取了寒气，使荔枝更加甜美

荔支 新梳宝髻牡丹松，旧染绫襦荔子同。 金钏换来媚夫婿，一盘都是状元红。 注释： 1. 新梳宝髻牡丹松：新梳的发髻就像牡丹花一样绽放，旧时染过红色的绫罗衫上绣着荔枝图案。 2. 旧染绫襦荔子同：旧时穿的绫罗衫上绣有荔枝图案，与新买的荔枝一起被用来装饰。 3. 金钏换来媚夫婿：用金制的手镯换来讨好丈夫的荔枝。 4. 一盘都是状元红：整个盘子里都是荔枝，颜色鲜红如状元帽。 赏析：

【注释】： 1. 荔支：荔枝。 2. 小姬：美女。 3. 生日：指女子的生辰。 4. 绣佛堂前百果陈：意为寺庙里，各种水果摆放得琳琅满目。 5. 三爵奉卿何所祝：意为用三杯酒来祝福你。 6. 玉颜长似荔枝新：意为你的容颜如同新鲜的荔枝一样娇艳动人。 【赏析】： 这首诗是唐代诗人李峤的作品。诗人以细腻的笔触描绘了一幅美丽的画面，展现了女子的美丽和高贵，同时也表达了诗人对女子的赞美之情。

【注释】 荔支：荔枝。 沉香浦口：指沉香浦，地名。 万枝悬：形容荔枝树上挂满了果实。 鹤顶葳蕤：形容荔枝果大如鹤头顶，皮壳光滑而皱褶多。 浥露鲜：沾着晨露的新鲜。 浣女：洗衣女子。 憨妆：天真的打扮，不加修饰。 人共笑：被人称赞。 和花：与花同插。 髻鬟边：发髻旁，指发髻上。 赏析：此诗描绘了一幅清新美丽的荔枝图。首句写荔枝树，用“沉香”二字点明地点；次句写荔枝，以“万枝悬”形容其多

荔支 荔枝园的船停泊在琵琶洲畔，溪女娇俏伶俐会数钱。 玉腕罗裙摇橹到岸边，摘了满船的荔枝捧给红莲看。 注释： 1. 荔支：指的是荔枝，一种水果。 2. 琵琶洲畔：指荔枝园的旁边，也就是诗人所在的地理位置。 3. 溪女：指溪边的女子。 4. 娇娆：形容女子美丽动人。 5. 工数钱：擅长计算钱币。 6. 玉腕：形容手腕像玉石一样细腻。 7. 罗裙：指穿着罗纹织成的裙子。 8. 摇橹：摇动船桨划船。

注释： 荔支，即荔枝，诗人以荔枝自喻。流花桥，广州的名桥，诗人在桥上赏花。荣华，富贵。薤露，指人死之后。冰心，比喻坚毅、清白之心。朱颜，指红润的面容。宁愁时俗薄朱颜，意思是即使受到世俗的冷落，也绝不忧愁。 赏析： 这首诗是诗人在广州流花桥赏花时所作。诗人借荔枝自比，表达自己不贪慕荣华富贵，坚守内心清白的态度。"一片冰心堪内映"形象生动地描绘了诗人内心的坚定和纯洁，即使面对世俗的诱惑和压力

荔支： 1. 荔枝，又称丹荔、玉乳，是亚热带地区的重要水果之一。2. 泛指珍贵之物。3. 指美女。4. 比喻贵重的财物。 少小嬉游向狭邪： 嬉戏游玩，常在烟花巷陌间流连忘返。 容颜如日映丹霞： 容颜美丽如同初升之阳，映照着红彤彤的朝霞。 荔支不用金钱买： 荔枝不需要用金钱购买。 自有佳人掷满车： 有美女们纷纷驾车来接，将荔枝装满了车子。 赏析： 这首诗描绘了一个少年游历烟花巷陌

注释：荔枝的枝蔓还未伸展开，就已攀到山间另一株上，自己上去摘取也不为晚。荔枝多食无妨，但不要贪吃以致折福，殷勤为我作一首《荔枝支辞》。 赏析：本诗是咏荔枝的佳作。诗中以拟人化手法写荔枝树“未尽水枝复山枝”，生动形象地写出了荔枝生长旺盛的特点。接着诗人又以“自上枝头摘不迟”一句，表达了作者对荔枝的喜爱之情。后两句“多食不须忧折福，殷勤为作荔支辞”则表现了诗作者劝慰人们不要贪吃荔枝

荔支 何来一队绿罗裳，花渡头前弄晚妆。 欲结同心无所有，怀中大小总丁香。 注释： 1. 何来一队绿罗裳：为什么带来一队绿色的罗裳？这里的“罗裳”指的是女子所穿的绿色丝织裙子。 2. 花渡头前弄晚妆：在花渡口的前方，她正在打扮自己的妆容。这里描绘了一个女子在傍晚时分，来到渡口之前，精心化妆的场景。 3. 欲结同心无所有：想要和对方心意相通，却没有任何可以作为媒介的东西。（“心”通“信”

荔支 入口甜霜一片消，美人含吐与琼瑶。 不愁多食中生热，更有梅花蜜可调。 注释：荔枝的果肉香甜细腻，入口即化，就像那一层白色的果皮在口中消融一样。它美丽动人，让人忍不住想要品尝。不用担心多食用会让人上火，因为荔枝还有梅花蜜等可以调和身体，使人保持健康。 赏析：这首诗赞美了荔枝的美味和营养价值。首句通过比喻描绘出荔枝的味道和外观，让人垂涎欲滴。次句则表达了人们对荔枝的喜爱之情

注释：荔枝（荔支） 情深草木奈君何，欲补荔枝入九歌。 异日兰台诸弟子，招魂须用柘浆多。 译文： 荔枝树的深情深深，却无法打动你，你想用荔枝来补偿吗？ 将来在朝廷上，那些学习经史的儒生们，需要用柘木汁来招魂吗

这首诗是唐代诗人杜甫的《题杜位宅》的一部分。下面是对每一句的详细解释和赏析： 1. 侧生炎夏绿阴阴，答遝曾同献上林： - "侧生"：形容荔枝在树上生长的方式。 - "炎夏"：指炎热的夏季。 - "绿阴阴"：形容树荫浓密的样子。 - "答遝"：形容荔枝成熟时的繁盛景象。 - "曾同献上林"：指曾经有人将荔枝献给皇宫。 2. 巴蜀锦封频送骑，罗浮丹就亦来禽： - "巴蜀"：指南方的四川和重庆地区

这首诗是唐代诗人王昌龄创作的咏物诗。下面是对这首诗逐句的释义和赏析： 1. 荔支（荔枝） - 注释：荔枝，一种热带水果，果实呈红色且多汁。 2. 思君颜色比琼枝 - 注释：形容荔枝的颜色美丽，如同珍贵的玉石或宝石。 3. 岂是炎天雨露私 - 注释：难道是夏日的雨水和露水偏爱它吗？ 4. 山带赪霞初起处 - 注释：红色的朝霞出现在山的周围。 5. 日翔朱凤尚饥时 - 注释

荔支 海角南风五月微，荔枝沿岸夹村扉。 清含碧玉圆珠体，内著红绡外赤衣。 味似蜜深招鸟啄，气兼兰静逐蝉飞。 从来百果皆臣妾，龙眼为奴信不非。 注释： 1. 海角南风五月微：指在五月的海角南边吹来的微风。 2. 荔枝沿岸夹村扉：形容荔枝生长在岸边，村庄的门口。 3. 清含碧玉圆珠体：形容荔枝的清甜如同碧玉般晶莹剔透。 4. 内著红绡外赤衣：形容荔枝外表包裹着红色的外衣。 5. 味似蜜深招鸟啄

荔支 香风历历晴林度，万颗骊珠照水纹。 凝碧池边传一骑，流花桥畔宴红云。 樱桃北产休相校，萍实千年只得闻。 佳咏蚤誉苏刺史，不宜持诵与人君。 译文： 荔枝的香气在晴日的树林中飘荡，宛如无数珍珠在水中闪烁。 在凝碧池的岸边，有一人骑马而来；在流花桥的旁侧，有人宴饮着红色的云雾。 北方的樱桃和南方的荔枝无需相互比较，因为它们各有其特点。 赞美荔枝的诗句早被苏州刺史所称赞

荔支 每年到了端午节，我渡过鹅塘河。黑叶荔枝让人迷醉，让我难以自持，心猿意马。 满海云霞朝散后，一天星宿昼归南。高耸的楼阁在梦中低垂，我坐在下面休息，可以窥探天边的星星。 寄语风华正茂的年轻人，不要将荔枝剩下的半颗留给桃花

荔支 夕阳人在小桥行，两岸离离分外明。 挂绿太奇难入谱，春红争蚤必过城。 九还丹影烟犹抱，半落金丸雀不惊。 水国岂愁三伏暑，齿牙香漱雪肠清。 注释：荔支是一种水果，这里指的是荔枝。夕阳下，人在小桥上行走，两岸的景色显得格外明亮。荔枝的果实挂在绿叶之间，颜色鲜艳，但很难被谱曲。春天的红色荔枝与早熟的樱桃相争，都想通过城门进入市场。荔枝的影子像是烟雾一样缠绕在树上。金黄的荔枝如同金色的丸子掉落在地上

荔支 【注释】： “荔支”，是荔枝的古称，这里借指美人。 【赏析】： 此诗以荔枝起兴，写美人之美，妙在不直接点明，而用游人未必知成熟的比喻，写其成熟之难；用鹿角解才媚的比拟，写其媚态之娇；用槿花开后始生香的描绘，写其芳华之久；用深藏液、艳借裳的描写，写其含蓄之深。 一、二句：“游人未必知成熟，一见频思十八娘。”意思是说，人们不一定知道荔枝成熟的时机，一旦看到它，就会想起美女

【注释】 荔支：指荔枝。 江滨：指广东、广西一带临江的河滨地带。 品：种类。 名数：品种名称。 迢递：遥远，这里指荔枝产地与朝廷距离遥远。帝子：古代传说中尧的女儿女英嫁给舜为妃，她住在长江以南地区，后来被称为帝子。这里是以帝子代称南方的荔枝。 最奇：最奇特。惟见赏幽人：只被隐士所赏识。 蔽日：遮蔽太阳。衣难赤：穿在身上的衣服难以露出来。 雨后鸣蜩（tiáo）影更新：雨后蝉鸣声更显清越

下面是对这首诗的分析： 1. 诗歌原文： 水向东流似此生，万端心事与谁评。 文章死后方能定，阅历危多已不惊。 发奋减成迂拙想，蹉跎添得老狂名。 莫言六十频频至，几日须教眼复明。 2. 逐句翻译： - “水向东流似此生”：比喻人生如水流般不断向前推进。 - “万端心事与谁评”：形容内心的忧虑和感受难以与他人分享。 - “文章死后方能定”：指只有经历过世事的洗礼后，才能有所成就。 -

荔支 海外灵株自古今，江南江北绝相寻。 浓阴难覆胭脂色，锦质谁怜冰雪心。 近水似拼形影托，为园聊寄姓名深。 畏寒岂是安乡国，白草狼烟情不禁。 注释： 1. 荔支：指荔枝，一种水果，也指荔枝诗。 2. 海外灵株：指生长在南海的荔枝树，因其稀有而珍贵。 3. 古今：表示时间久远。 4. 江南江北：泛指中国的南北各地，因为荔枝主要产于南方。 5. 浓阴：茂密的树叶形成的阴凉。 6. 胭脂色

【注释】 荔支：泛指荔枝。 绕屋：围绕屋檐。 杨梅伯仲：比喻荔枝和杨梅，都是水果名。伯仲原义为兄弟，这里借代。 浓阴：指浓密的树荫。 若个：什么。 争长：竞争，争夺生长优势。 【赏析】 这首七绝，描写荔枝初熟时的景象，以荔枝喻人，写其娇艳可爱、生机勃勃，以及人们争相品尝的情景。 诗的前两句写荔枝。“绕屋”二字写出荔枝树多；“未熟”二字说明荔枝成熟期较短，故作者在开头就点明了荔枝的特点

荔支：荔枝。 到处娟娟映日红，绿榕相傍似青枫。 枝头含露驱炎瘴，笼里生香入暗风。 玳瑁已堪夸岭外，葡萄那许说西戎。 归时我欲携干子，遮莫中州笑白公。 注释： 1. 到处娟娟映日红：形容荔枝的红色在阳光照射下显得格外鲜艳美丽。 2. 绿榕相傍似青枫：绿榕（一种常绿乔木）和荔枝树并排生长，形态相似，仿佛是青枫树一样，给人以美丽的视觉效果。 3. 枝头含露驱炎瘴：荔枝树上挂着的荔枝，露水滋润着它们

注释：荔支，即荔枝，不随众花逐春色，偏爱朱夏时绽放。 摘来红玛瑙，擘破白琉璃。 赏析：这是一首咏物诗。首句点明“荔支”与众不同，不随众花逐春色，偏爱朱夏时绽放，以青阳艳的百花与朱夏时的荔支相比照，突出了荔支的鲜艳、艳丽。颔联运用比喻手法，将摘来的红玛瑙和擘破的白琉璃比作荔枝，形象生动地描绘出荔枝鲜红欲滴、晶莹剔透的外形特征。颈联进一步赞美荔枝的色泽和质地，通过红玛瑙和白琉璃的对比

荔支 南州六月荔支丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。 译文： 南州的六月，荔枝成熟了，红色的荔枝像珍珠一样晶莹剔透。荔枝的果实丰满圆润，如同一个个红色的石榴。荔枝的颜色鲜艳夺目，就像红色的锦缎一样绚丽多彩。荔枝的果实饱满多汁，口感甘甜可口。荔枝的果实可以作为贡品，供皇家享用。荔枝的果实也可以酿酒，酒香四溢

荔支 闽中新荔熟，越客可休粮。 百谷成珠浦，千林缀锦囊。 袅风须细摘，带露合多尝。 消渴逢甘醴，充饥得异浆。 青英团翡翠，丹实炫鹅黄。 霞脸仍蒸日，冰肤倍腻霜。 建宫遥自汉，置驿广于唐。 火齐缃枝缀，珊瑚黛叶藏。 品多逾别域，名重表炎方。 饱啖为名士，频呼十八娘。 译文： 荔枝熟了，闽中新荔，越客可以休息粮食。 百谷成珠，千林缀锦囊。 风起时，要轻轻摘取；露水未干时，要多品尝。 荔枝消渴能解

【解析】 本题考查考生对诗歌综合赏析能力。赏析时要结合诗歌的思想内容和表达技巧进行分析，鉴赏诗歌的表达技巧时，要把握其运用的技巧，并结合诗句加以分析。答题时注意不要出现错字。 （1） 此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感应注意：景情一，即由诗中描绘的自然景象引出诗人的感情；因事触景，即由诗人某件事情引发联想而产生某种感情。景情二，即诗人借景生情