查慎行

【译文】 自从科举制度兴起，六经傍注脚。 先生玉为律，子弟珠在握。 修畛接菑畬，连楹开讲幄。 主张三尺喙，出入四寸学。 九牛群附毛，五鹿罕折角。 可怜遗经在，例取束高阁。 前圣多微言，斯人孰先觉。 柴生名父子，雅慕过庭乐。 渊源想授受，俗笔耻轻搦。 向来逐时趋，有力不如荦。 回思巾笥业，至味馀香穱。 仿佛图画中，梓材勤朴斲。 人生不朽名，岂必一第擢。 举场虽云淹，世泽优且渥。 传家庶无忝

【注释】 苦旱：严重的干旱。 祝融：传说中南方的火神，这里泛指炎热的天气。 㮮槔：汲水器具。 刚卤：干枯的土地。 插秧：种稻谷。 河底：指河流底部。 云汉：银河。 桑田：指农田，也比喻世事的变化。 【赏析】 《苦旱行》是唐代诗人王建的作品，此诗写农民遭受严重旱灾的痛苦和对朝廷的怨愤之情。全诗语言质朴，感情真挚，反映了农民在自然灾害面前的悲惨遭遇及对统治者的强烈不满。 首句“祝融不恤为农苦

这是一首赠诗，徐茶坪在诗中表达了对作者的赞赏和敬仰，同时也表达了自己对文学的热爱和追求。 徐茶坪以"掇第如摘髭，视官如弃鞟。"开篇，表达了自己对于功名利禄的看法。他认为，获得功名就像摘取胡须一样简单，对待官职却如同丢弃鞋带一样淡然。这种态度体现了他的人生哲学，即不执着于世俗的名利，而是追求内心的平静和自由。 "却归研经史，心迹双寂寞。到今二十年，嗜古勤逾恪。"徐茶坪表示，他选择回归研究经史

【注释】 水如沸兮山如焚：形容热浪滚滚。苦热吟：指诗人在酷热的环境中所作的诗。水如沸：比喻水沸腾得像火一样。山如焚：比喻山燃烧得像火烧一样。青天白日：形容炎热的太阳照耀得明亮，天空湛蓝。腾火云：指热气升腾如火烧云一样。雨师潜踪：指雨神隐去踪迹。风伯避：指风神躲避开。苍蝇蚋（ruì）：一种小飞虫，这里比喻暑热。薨薨成群：指苍蝇蚊子等昆虫嗡嗡乱飞的样子。晨餐：早晨用餐，指因暑热而无法进食。废箸

喜雨集陶 重离照南陆，炎火屡焚如。夏云多奇峰，近瞻百里馀。田家岂不苦，似为饥所驱。白日沦西河，始雷发东隅。神渊泻时雨，好风与之俱。良苗亦怀新，绕屋树扶疏。农务各有归，吾亦爱吾庐。悠悠待秋稼，且还读我书。即事多所欣，慰情良胜无。 注释：这首诗以“喜雨”为题，描绘了一幅夏日雷雨过后的美丽景色，表现了诗人对农民丰收的喜悦和对田园生活的热爱。 重离照南陆，炎火屡焚如。夏云多奇峰，近瞻百里馀。田家岂不苦

【诗句释义】 瑞雪吟为白中丞六十寿：这是一首为白中丞庆祝六十岁生日的诗。 岁已亥冬建丑月，腊尾春前十三日。 岁月流转至建丑之年冬末，腊月之尾春前三天。 中丞周甲际斯晨：白中丞在周岁生日那天迎来早晨。 万里祥光飘玉屑：远方天空中飘洒下如玉屑般的祥光。 满城雾凇呈奇卉，拔地霜松挺高节。 城中处处都覆盖着雾凇，如同奇特的植物；山间高耸入云的松树，挺拔有节。 孺子亭边一片明，元婴阁外千重白。

【解析】 本题考查学生理解诗歌内容的基本能力。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，能对诗歌的主题思想进行归纳，并结合诗歌的具体内容进行分析。解答时明确每句诗句的意思，然后根据自己对诗句的理解进行赏析。如“成群百万蔽江来”“成群百万蔽江来”的意思是：成群的蛾扑打着翅膀，遮天蔽日地飞向江面。“捐躯适救鱼鳖饥”意思是：我见它们舍身去救那些因水灾而饥饿挣扎的鱼鳖。“可怜水火均不免”意思是：可悲的是

残菊 娟娟盆中花，黄白各自好。 霜风一披拂，甘作科上槁。 人情委墙角，枯菀孰相保。 我欲餐其英，毋令侪庶草。 译文： 菊花在盆中盛开，黄色和白色的花朵各有所长。 一阵寒风吹过，菊花的花瓣纷纷飘落。 人们总是把菊花留在墙角，枯萎的菊花又能与谁共同守护？ 我打算吃掉这菊花的花朵，不要让它们与草根一起腐烂。 注释： 1. 娟娟（jùn juàn）:形容菊花的花朵洁白而美丽。 2. 黄白（huáng

大雨枕上作 狂飙裂纸窗，径入卧榻前。 译文：猛烈的风雨冲击窗户，直冲到我的枕边。 注释：狂飙：猛烈的风。裂纸窗：冲破了窗户的纸片。径：径直、直接地。 吹万岂可息，我衰自无眠。 译文：狂风肆虐，怎能停止？我的衰病使我无法安眠。 注释：吹万：指狂风呼啸。岂：难道，表反问。息：停息。自无眠：自己不能睡觉。 寒灯澹孤光，月落庭西偏。 译文：寒冷的灯光显得黯淡，月亮已经落在庭院西边。 注释：寒灯

这首诗是清朝康熙十二年（1673年）闰六月的祷雨辞。诗人通过祈祷降雨，表达了对农民生活的同情和对社会现实的担忧。以下是对这首诗的逐句解释： 1. "康熙岁辛丑，闰厄六月杪"：康熙十二年，闰年的六月结束。 2. "五行火息水，金气铄原燎"：五行中的火熄灭了，水开始泛滥；金气破坏了原野。 3. "号万性不齐，可怜群就燥"：人们的性格各不相同，但都在炎热中受苦。 4. "焚如到松竹，况乃灌溉草"