刘一止
这首诗是诗人在晚年时写的，表达了他坚守节操、不屈于权贵的坚定决心。以下是对这首诗逐句的解释： 1. 五斗难堪志愿违 - "五斗"指的是贫困的生活，"五斗米"是一种古代货币单位，此处用来比喻生活的艰难。 - "不堪"表示无法忍受或承受不了。 - "志愿"是指个人的愿望或目标。 - "违"在这里意味着违背或放弃。 2. 斜川宁与宿心期 - "斜川"可能是作者的家乡或者其他有特殊意义的地点。 -
周元举侍郎挽诗一首 回翔三纪到丹泉，始觉深归雨露边。 黄霸声名初不减，吾丘智略孰居先。 勤劳再见云横岭，志业空惊雪满颠。 愁绝故山三径晚，不堪持酒酹风烟。 注释： 【回翔三纪到丹泉】：周元举侍郎在官场上已经工作了三年。 【始觉深归雨露边】：开始觉得深归的雨露滋润着大地。 【黄霸】：指汉宣帝时的宰相黄霸。 【吾丘智略】：这里指东汉初年著名军事家、政治家吾丘寿王。 【云横岭】：形容云层高而厚重
注释：人们都说二月时，细雨霏霏滋润着树梢。天色何时会放晴，要等待在寒食节的少些时候。 赏析：这首诗是诗人在寒食节前夜有感而作，抒发了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。全诗以“人言”起兴，引出“二月”“霏雨”，再以“天色何时光”发问，表达出对时光流逝的无奈和惋惜。最后两句则表达了诗人对时间的珍惜，以及对美好时光的渴望
【注释】 谈经析理：讨论经书和道理。老逾工：年纪越大，学问越精深。 马融：东汉经学家、训诂学家，字季长，南阳西鄂（今河南舞阳）人。少学律历，后通五经，好音律，善鼓琴。 心远：意指思想超脱尘俗，不为名利所累。 语真端有古人风：言谈中自然流露出古代文人的风骨气节。 壶觞：酒杯。 残年：指晚年。拄杖：手杖。桥公：晋朝文学家陶渊明曾隐居在庐山东林寺旁，自号“田园诗人”。 【赏析】 《吴彦和朝散挽诗二首》
译文： 三年间飞黄腾达近要津，声名磊落动朝绅。 当时荐士韩安国，早岁谈经井大春。 芸省并游今几在，螭坳立处梦曾真。 蹒跚西望门生老，悽断云山泪满巾。 注释： 1. 方司业：人名，诗中作者对一位同僚的称呼。 2. 三纪：三十年，形容时间长。 3. 飞腾：迅速升迁，比喻仕途得意。 4. 近要津：接近朝廷的重要职位。 5. 声名磊落：名声响亮且正直无邪。 6. 韩安国：历史上著名的人物
【解析】 此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后结合具体的诗句分析。本诗共8句，可分三组：第1-4句为第一组：“向来风韵照清秋，气压元龙百尺楼。”这两句是说：你向来有清风明月之韵，照临清秋的景色
岂弟临民契昔贤，政成终自弛蒲鞭。 暮年三径师元亮，故国扁舟老计然。 北陌东阡遗杖履，后冈前道锁风烟。 郎君秀美如圭璧，会有恩光贲下泉。 注释： 1. 岂弟临民契昔贤：岂弟，意为和善；临民，治理百姓；契昔贤，指过去的贤明君主。这里表达了诗人对古代贤明君主的怀念。 2. 政成终自弛蒲鞭：政成，指政治清明；弛蒲鞭，比喻卸下繁重的职责。这里意味着在政治清明之时，官员可以卸下繁重的责任，享受生活。 3.
诗句解读 “同舍西雍四十春，乱离君我两身存。” - 同舍西雍： 指的是作者与同舍之人在西雍（可能是一个具体的地点或机构）共事的岁月。西雍可能是指某个地方或机构的名称，这里用来象征共同的经历和友情。 - 乱离： 指战乱或混乱的时期，通常用于描述社会动荡不安、人民流离失所的时期。 - 君我两身存： 表示尽管处于乱世之中，作者和他的同伴仍然能够保全自己的生命。"君"在这里可能指的是领导或者领导者
注释： 1. 世事何曾有到头，此心安处便休休。 世事没有尽头，只要内心平静，就没有什么可遗憾。 2. 田园竟老陶元亮，乡里谁如马少游。 陶渊明的田园生活终于结束了，谁能像他一样在家乡度过余生？ 3. 乐施轻财知气概，飞觞举白见风流。 慷慨施舍、轻财重义，展现了他的气魄；豪饮畅谈，彰显了他的风采。 4. 吁嗟四十年前梦，追怆经行泪莫收。 感叹四十年前的梦境已成现实，追忆过去的时光，不禁泪流满面。
诗句一：当年负笈京华客 翻译：当年我带着书箱，在京城求学 注解：当年，指的是过去的时间；负笈，意为背着书箱，形容学者勤学苦读的情景；京华，指京城，古代对京城的称呼。这句诗描绘了诗人年轻时，怀着求知的热情，踏上求学的旅程，背起书箱前往京城的情景。表达了诗人对知识的渴望和对未来的憧憬。 诗句二：振臂论交法从班 翻译：振臂高呼，志同道合之人聚集一堂 注解：振臂，意为振臂高呼